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淺說「響荷與少年」雙主題的文稿架構
以「響荷與少年 」這篇雙主題為例，雖然「響荷」佔去大半篇幅，而兩者的關係教人有感「少年 」作蹋了美景並同仇敵愾：「蓬斷淚下，折梗飛蓬將安寄？」，但反觀末句：「過了青春無少年！莫待無花空折枝....。」造反有理，少年是主，響荷反成了副手了。
這篇文章為了讓人看到荷葉之大及葉色之綠，我加入蟬鳴及露水呼應相襯，但因角色較多以致文意散落，乃於「荷葉、蟬鳴及露水」三者間再加入「露降」及「露解」穿串承、起，先將三者緊實相接回到「響荷」的主題，再輪到少年出埸。
「嘩啦！應聲划出了一條水線，風飄飄而吹衣，舟搖搖以輕颺。乍看之，恢恢蕩蕩與渾成等其自然；瞭望之，浩浩茫茫與造化均其符契。」先讓少年美美地出現成為景物一員，於下一段再來撕殺。
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水瓶座