我家有個國中生

一連串的比賽在這禮拜終於告一個段落，心情頓時覺得輕鬆無比。

但對於那日，當兒子經過一整天的鋼琴淘汰賽、決賽後，

下午五點半，仍抱著疲憊不堪的身體往學校衝，為了趕赴第八節過後的考試，

因為一整天下來，他已經有好幾堂課的考試錯過了，

到時又得每天利用午休睡覺時間補考，

為了減輕往後幾天的補考壓力，再累也得趕回去。

可是，一進教室，監考的老師卻當著全班的面指責

「都快要段考了，還比什麼賽！」

當我聽到時，不是只有臉上三條線而已，其實，還有些不悅，

這是甚麼老師啊! 眼裡永遠只有課業成績，

完全輕視與抹煞學生的其他才藝發展，

那我們教育單位口口聲聲說的「多元教育」「多元發展」是講假的？

而且當老師的也知道，這位學生並未因發展其他才藝而影響課業，

仍然毫不客氣的數落他一番。

由於兒子從小不是念音樂班或體育班，可是又熱愛運動和音樂，

從小學起，常常參加鋼琴比賽或跟著球隊出戰，

每次比賽完回到學校，除了該科的老師和同學會問問比賽情況外，

其他老師們好像不當一回事，連問一句都不會，

反倒是他英文補習班的老外，每次必問，還會給予鼓勵打氣，

兒子總覺得窩心，因為他熱愛的運動與音樂受到別人的肯定。

現在上了國中，不但不問，而且興師問罪，

真的讓人搖頭。

還好，兒子個性算溫和，對師長也十分敬重，

只會乖乖的聽訓，不致於有不悅的態度，

不然，又會像班上其他同學一樣，火氣一來，就和老師槓上了。

而我心裡，對這樣的老師，實在…..

無法認同 ！