2.國習28頁

3.學1張

4.考國三

5.帶一本家裡的故事書

說明：配合國語習作33頁

其他：練習節奏樂家裡有節奏樂器的可以帶來，如：響板、三角鐵、鈴鼓、手搖鈴、木魚等

            沒有的人可以不用帶，我會跟教具室借用

6.完成健體課本68頁

2.閱(1)12/12交

3.數習72-77頁

4.小日記

5.學(3)張訂簽

6.國(三)聽訂簽，考國(四)聽寫

7.背國(五)   (                  )

2.學(1)張

說明：國語第五課預習單

3.國習(四)訂簽

說明：第五課生字

2.考(1)訂簽

說明：國2考卷

3.12/9考英(四)

說明：請提前準備，記得請小朋友帶回英文課本習作

2.學(1)考(1)張

說明：學1-->圖文寫作  配合國語課本28頁聆聽閱讀寫作

            考1-->數學第七單元考卷

2.數習68-71頁

3.考國三聽寫

4.國二聽訂簽

2.閱(1)學(1)

3.小日記

4.學(3)張訂簽

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一年四班永遠是有一群家長在

這件事其實已經讓許多人關心起來了

"李老師  你們班怎麼這麼多人啊"

"你們家長怎麼都在教室裡啊"

有些來自以前的家長  有些來自同事

我一直也搞不清楚  以前好像也沒有發生過這種事

學校日那天  我們不是分配好協助打掃的家長跟協助周一、三老師去開會時照顧學生的工作家長了嗎

好像沒這麼多人

而留下來的家長  好像有一些也不是在幫忙班務

早上的教室裡的影像是

家長進來關心孩子抄寫聯絡簿的狀況

家長關心孩子交作業的狀況  甚至幫他交作業

家長餵食小朋友早餐

親愛的家長們  你不覺得你在剝奪他長大的機會嗎

一個一年級的小朋友  上面這些能力都沒有嗎 

不放心的是甚麼?

每個早自習  教室熱鬧異常  這實在不是好現象

孩子沒有自動上軌道  幹部也不能發揮作用

今天  林醫師到教室教小朋友節牙

所有的家長都離開教室到走廊之後

我在走廊說了一句"我們班還在新生入學嗎"

其實  是笑著說的重話

何不看看別班  看看我們班

感受一下  這是怎麼樣的與眾不同呢

此文若有得罪  請家長見諒

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後記

這些話很早就想說了

但是  總想著家長應該會放心了吧

然而  最近 出現在教室的家長越來越多  越來越頻繁

怎麼反而不見改善

每次開會  都有同事問"你們班是怎麼了  那麼多家長?"

其實  在同事的眼中  對我是一種同情的

同情甚麼

同情你班級經營這麼強  家長就是不放心你

同情你得帶著一群需要被照顧的幼稚園般的小朋友

因為  如果不是老師不會管理班級  家長留著做甚麼

如果不是學生甚麼都不會  家長留下來做什麼

其實

我一直不反對家長協助班務進行

我強調的是班務

不是孩子的私事

記得五年前  我因事到隔壁班去找老師

看到一個家長拿一瓶鮮奶餵她的孩子喝

我當下受不了  跟她說"媽媽  這樣很難看  你的孩子會被同學取笑喔"

可是  我現在看到的是  我自己班上家長念著聯絡簿的字一個字一個字念給孩子寫

看到的是  家長拿著牛奶  拿著三明治  一口一口餵一邊抄聯絡簿的孩子

看到的是  家長翻找孩子的書包  幫他交作業  幫他準備這一天的簿本

多年前的那句話  又浮現在我腦海

"媽媽  這樣很難看  你的孩子會被同學取笑喔"

這些早自習的例行事務  有那麼困難到你的孩子做不到嗎?

我想應該不是吧

只是  太愛了  所以  放心不下

記住  過度的學習干涉  會讓孩子失去主動的意念

你正在一點一滴得剝奪他的學習動機與能量  知道嗎?

等到有一天  他念到國中了  高中了

他還在問你  "媽媽  那我接下來要做甚麼?"

等到這一天  你會想到  原來就是在這個時刻  你沒有讓他自己去面對我一天的第一個工作所引起的嗎....

2.數習66-67

3.國習3訂簽

4.考國二和成語

5.通2

說明:健康中心宣導兩張

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還未交班書和心得的小朋友明天記得要交回喔