小提琴老師：張 端 成

小提琴老師：張  端  成

定 期 學 生 音 樂

2012年5月27日 星期日

時間：下午1:00~5:00

地點：功學社─延平分公司─音樂廳

地址：台北市延平北路二段63號

場次：共分三場次舉行(12:30開始自由入席)

      第一場  準時1:00  社會人士、高中、國中

      第二場  大約2:00  國小中、高年級

      第三場  大約3:30  國小低年級 和 幼稚園

敬 邀 各 位 蒞 臨 指 導

聯合報、聯合新聞網的報導

http://video.udn.com/video/Item/ItemPage.do?sno=3-2B4-233-2B323c3c3c344-233-2F343-2B3-2F4-233-2B

※2012母親節感恩音樂會演出曲目：

1.雷克萊爾(Leclair) D大調小提琴奏鳴曲

2.莫札特(Mozart)小夜曲KV525第一樂章

3.布拉姆斯(Bramhs)  第五號匈牙利舞曲

4.媽媽的眼睛

5.母親您真偉大

6.電影音樂：虎豹小霸王主題曲

7.國語老歌：綠島小夜曲

8.台語老歌：望春風

※舉辦巡迴義演的原因：

1.父親自生病中風以來，多次在病危中安然度過，醫生說是：「奇蹟」。

感謝醫護的辛勞、神明的庇佑、宗教領袖的加持和普羅大眾的關心，發願以【音樂表演】幫助或安慰需要的人。

2.父親目前住在安養機構，我幾乎每日探望，長期觀察後發現安養機構的住民非常需要大家的關心和陪伴，而照顧住民的醫生、護理師、看護等也都非常辛苦，希望藉由【音樂活動】帶給大家歡樂。

※演出者簡介：

小 提 琴：張端成  台北市、新北市，《國中、國小音樂班》任教

                  滿20年資深教師

鋼琴伴奏：吳玟鈞  國立臺灣師範大學《表演藝術研究所》【鋼琴

                  伴奏碩士】

我的感慨：

台灣的資優班密度是世界第一，但我們的國力卻越來越弱，

現在連以前認為不可能比我們好的新加坡、韓國都比不上。

【假藉資優之名施行能力分班之實】只有教育部長看不到

各種數理資優、英文資優還在繼續擴增中。

教育是最重要的，但不是每個人都資優、全部都讀到博士。

應該為每個人打造最適合他的未來。

造成現在年輕人找不到工作的很大原因是技職體系，高職、五專逐漸消失，很多需要操作技術的工作沒人做，也不會做。(有好技術就不會低薪)

德國、瑞士不以學歷論薪資，而以技術論酬勞，一流的修車技師、最棒的鐘錶師傅，都比大學教授高薪，所以德國車、瑞士錶世界第一，技師、師傅每天都在鑽研更佳的技術，造就基礎工業扎實，全歐洲都在金融危機，只有德國、瑞士持續穩定成長。

成就不應該以學業成績論輸贏，天生我材必有用，

每個人都該有自己適合的崗位，而不是100個人搶1個工作。

我不是抱怨，而是在提醒自己對子女、對學生的教育方向，

不能只注重學科，還要教他們生存的技能與觀察他們真正適性的人生方向。

熱情帶領我們不計後果向前衝

小提琴老師：張  端  成

學生音樂系畢業後不再練琴，另覓和音樂完全無關的工作。

我問她為什麼放棄音樂？

回答：「沒有熱情」。

【喜歡拉琴，自知不是頂尖高手；熱愛教學，期許不要誤人子弟】

這是我部落格的招呼語。

很多人都問我還要教幾年？

更多人好奇怎麼這麼老了還在固定上課？(我超愛上課)

六歲開始學琴、拉琴，至今40年，幾乎沒有中斷。

在音樂學校擔任教職也滿20年了。

感嘆很多真正的頂尖高手不見蹤跡。

同年齡的頂尖高手也紛紛離職。

一、頂尖高手不見得熱血沸騰：

有些頂尖高手是為父母而練，高學歷拿到之後不見得希望進入職場，甚至希望一輩子給父母養。

二、頂尖高手不見得人際關係良好，八面玲瓏：

有些頂尖高手不善人際，在學期間已經把所有老師前輩都得罪光光，最後空有一身技能，無人提攜。

三、頂尖高手不見得適應我們的制度或社會現象：

有些頂尖高手胸懷大志進入職場後，被現實社會修理得體無完膚，含恨引退。

學生中程度最好的並沒有留在這一行，留著的都是因為有「熱情」，

也許是對演奏有熱情，也許是因為對教學有熱情，

不會做一行怨一行，遇到困難甘之如飴，

樂觀正面思考一切都可解決。

頂尖高手不一定會就業成功，

擁有澆不滅的熱情才能持之以恆。

2012母親節慈善義演

老吾老以及人之老

演出曲目：

雷克萊爾(Leclair) D大調小提琴奏鳴曲

布拉姆斯(Bramhs)  第五號匈牙利舞曲

母親節感恩歌曲：母親您真偉大/媽媽的眼睛

電影音樂：虎豹小霸王主題曲“Raindrops Keep Fallin' on My Head”

國語老歌：綠島小夜曲

台語老歌：望春風

主辦單位：桃園愈健養護中心

          台北榮民總醫院蘇澳暨員山分院

          桃園長庚護理之家/安寧病房

演出日期/時間/地點：

2012年5月 6 日星期日/pm. 2:30 /桃園愈健養護中心

2012年5月 9 日星期三/am. 9:00 /台北榮總員山分院

                     am.11:00 /台北榮總蘇澳分院

2012年5月11 日星期五/am. 9:00 /長庚醫院安寧病房

           am.10:00 /桃園長庚護理之家

執行製作：張 端 成

執行演出：小提 琴／張 端 成     鋼琴伴奏／吳 玟 鈞

小提琴音階

小提琴老師：張 端 成

學生問我音階會不會因版本不同而認定錯誤，

我的回答是：「不會」。

幾年前，國中音樂班學生考試評語是「音階指法錯誤」，

我和學生都確定指法完全正確(Carl Flesch版本)，

平日教學音階就盯得很緊，實在忍不住疑惑，畢恭畢敬請教這位高學歷的大師，

他的回答我們臉都綠了：「我不是用這個版本。」

發生這種事情應該是特例，正常狀況下不會發生。

目前在台灣的音樂班、音樂系裡最普遍使用的小提琴音階教本是【小野安娜(改良自HRIMALY)】和【Carl Flesch】兩種，

當然還有很多位優秀老師也有編寫，包含本國籍教師，例如：黃煌老師、、、等市面上買得到的，也有沒出版買不到的。

自己教小學生是用【小野安娜音階教本】，

國中以上則使用【Carl Flesch音階系統】。

我們的【國小、國中、高中音樂班】或【音樂升學體系中】並沒有規定音階的版本。

每位老師有自己的學習傳承與背景，都應該予以尊重，不可以否定別的教學方式或課本、版本。

大家都否定別的版本，那豈不天下大亂，有得吵了。

(部分大學音樂系入學後有指定音階版本，學生因學校教授不是學該指定版本，請學生自己研究，只好私下繼續跟我上【Carl Flesch音階系統】，但這只是少數。)

甚麼都能忘

小提琴老師：張  端  成

今天學生上課忘了帶弓，讓我聯想到很多東西或事情可以忘。

忘記帶弓和課本(樂譜)是最常發生的事，都已經司空見慣，見怪不怪，

我也曾經忘記帶樂譜。

上學期末術科期末考，我的一位學生有帶琴盒，但一打開，裡面沒有琴也沒有弓，只好臨時借我的琴考試，這是教學生涯第二次遇到此事了。

曾經有幾次，學生已經到教室了，媽媽和孩子才發現兩手空空，甚麼都沒帶，互相都以為對方帶了。

有位學生經常忘東忘西，媽媽必須隨傳隨到，有一天難得學科、術科物品都帶齊了，卻忘了穿鞋子、襪子，穿著家裡室內拖鞋就來學校，一路都沒有知覺。

有的學生要他帶齊物品是相當困難的，實在不知是少了哪根筋。

忘記上課時間的也常見。

還曾經有學生考試時【指定曲】忘譜就拉上學期的指定曲來湊時間，奇怪了，這學期的記不起來，上學期的卻忘不掉。

2102北市國小國中音樂班招生資訊

小提琴老師：張 端 成

一、台北市天主教光仁小學【雙語音樂班】招生說明會3月31日星期六

http://210.243.22.1/招生專區/rule.htm

二、台北市國小音樂班招生簡章

http://www.gtes.tp.edu.tw/board/upload/14091_30081700A00_ATTCH2.pdf

三、台北市國中音樂班招生簡章

http://www.nmjh.tp.edu.tw/音樂班聯合招生/index.htm

四、新北市國小、國中音樂班招生簡章  新北市特教網

http://www.sec.ntpc.edu.tw/post.asp

成就感讓學生捨不得放棄

小提琴老師：張 端 成

鼓勵學生多多表演是我一貫的教學方式，

不論是家庭聚會、班上同樂會、學校才藝表演只要學生譜背好了，都大力鼓吹。

表演可以接受到大家的鼓勵，是支持學習的重要動力，自己也是這樣成長過來的。

當然，也不會讓自己的教學名聲被踐踏，

敢讓學生表演，當然是要對教學負責。

要幫學生準備好，特別是一定要背譜背熟(堅持一定要背譜)，

表演後大家的回饋會讓學生很有【成就感】，

雖然練習辛苦但捨不得放棄學習。

選曲也很重要，不一定要選大曲子，很多複雜、技巧高超的曲目，反而曲高和寡，大家聽不懂，淺顯易動的曲目也許能夠打動人心，會有更好的迴響，觀眾有回應，表演才有樂趣。

不怕被其他老師看到學生的弱點，

大家的不吝指教，正是我們應該改進的地方，

如果有更適合的老師願意指導學生，都樂意成全。