藍老師閱讀部落格

今天應新竹市內湖國中的邀請與家長進行一場讀書會，我挑選的書是：「請問洪蘭老師」。

洪蘭老師的觀念深受許多教育界的人士肯定與家長喜愛，這本書集結了她在教育各層面中的看法。不過在分享這本書前，我先請家長看了這段洪蘭老師與他曾任教部長的先生曾志朗談生命教育的影片：

http://www.youtube.com/watch?v=ldVtGob4NKs&feature=related

我非常同意生命的教育應該來自實際的體驗與探索，讓孩子從中得到啟發與感動。課本上的知識對孩子而言是表淺的；知識若能在生活中體現那將深刻而持久，「體驗是最深刻的學習」！孩子不一定要做「number one」；但可鼓勵他做「only  one」，協助孩子找到並發揮獨特性。

我從「請問洪蘭老師」這本書中挑出幾篇主題來談教養：

第一問：大腦與學習

同儕經驗的深遠影響 (p.13)

凡走過的，大腦都留下痕跡(p.18)

睡眠足，學習效果好(p.35)

激發創造力，發展「軟實力」(p.42)

我贊同運動和閱讀有助於大腦的開發，睡眠有助於學習。不要用結果來論定孩子，過程可能比結果來得重要。

第二問：教養與教育 

管愈多，反彈愈大(p.52)

閱讀啟蒙，投其所好(p.87)

打破溫室，讓孩子體驗人生(p.90) 

用金錢當獎勵的危險(p.101)

怎麼誇獎最有效？(p.105)

我認為讀書是為自己，家事是責任，不要以金錢來獎勵，會扭曲價值觀。讚美有三要：「要立即、要具體、要分享你的感受」。

第三問：品格與情緒

走出虛擬，活在互助世界(p.122)

發揮善行的力量(p.127)

勇敢面對不公義的事情吧！(p.132)

品德的重要(p.139)

有禮走天下(p.157)

大家都想教養出有品格的小孩，但什麼是有品格？你又做了什麼示範？「做人有品格、做事有品質、生活有品味」應該是大家可以努力的目標。

第四問：自我的實踐 

有體悟才有學習熱情(p.164)

挑戰自己，勇於嘗新(p.187) 

別急著找孩子的興趣(p.196)

給年輕人生命的理想(p.199)

多讓孩子嘗試才能協助他找出興趣，如果孩子的生活除了讀書考試，還是讀書考試，很難發現他的興趣。我希望學校的老師和家長都能成為孩子生命中的貴人，鼓勵孩子做夢，協助孩子圓夢！

主題：溝通與肢體語言的藝術魅力 時間：5月31日上午9:00-12:00 地點：新竹市北區行政大樓四樓簡報室 報名專線：免費，請電洽：03-3392798轉25蘇小姐 ...《 詳全文 》

        到全省各地演講，搭高鐵是常態，偶爾也搭台鐵。一天搭上高鐵接駁車，沒想到才剛上車，車子就熄火了。我心想是不是車子壞了？只見司機下車查看，上 ...《 詳全文 》

政府為鼓勵未就業青年強化技能及提升就業能力，以促進就業，提供未就業青年訓練學習自付額補助，協助 其順利就業。 詳網址: http://file.ejob.gov.tw/2011/young/young.html ...《 詳全文 》

(轉載自)    作者： 劉文珍 | 國立教育廣播電台 – 2012年5月14日 為讓大專學生充實就業力，行政院青輔會「101年度青年暑期社區工讀計畫」在全臺224個非營利組織，開 ...《 詳全文 》

        每次應邀為企業的客服人員或到政府單位演講時，我幾乎都要提到我的偶像。           說到我的偶像， ...《 詳全文 》

        日前應台南市政府邀請演講，講題是以「打不倒的勇者」電影談「人際溝通技巧」。由於該單位將今年度一系列的講座訂名為：「旗艦講座」，安排我主 ...《 詳全文 》

最近一個單位欲邀請我演講， 承辦人在信中寫著：   “去年五月份時承蒙您撥冗蒞臨本中心辦理「求職技巧」專題演講，至今仍印象深刻。 您當時授課後的學員滿意度調查表分數，至今仍 ...《 詳全文 》