千江有水千江月

我真的認了。

為了兒子挑了山上空氣好、環境單純的學校，希望他能愛上觀察大自然，擁有觀察的能力。

可是，我卻只看到他愛上每週頭好壯壯的體育課、視力好到很有自信的模樣。

暑假剛開始時職場上認識的朋友問兒子要不要養獨角仙？兒子很有興致地說好。

其實我內心很高興，自以為兒子開始培養學習觀察的能力了。

７／７開始帶回家飼養時，二隻公的一隻母的。

我發現我對飼養的興致遠高過於兒子，好像我是小朋友似的那麼雀躍。

第一天買了培養土，因為朋友說獨角仙喜歡鑽到泥土下方納涼，所以不能用太黏密的土質。

第三天，照片上左手邊的第一隻雄獨角仙就被螞蟻給侵犯了而死了。

剩下一公一母，其實很怕牠們在未交尾前也不明不白地就死了，我更努力營造出牠們想要的環境。

到市場買菜時順便撿店家削剩下的鳳梨皮、在廚餘桶內撿人家吃剩下還有很多果肉的西瓜肉、將我們吃的水果留一些果皮放在土裡讓果皮腐爛，就連上班時也將獨角仙的飼養桶打開放在浴室內。

為的就是怕獨角仙忘了飛行的能力。

有時候我們要觀察牠卻在不知不覺中忘了牠也需要一點空間和自由以及與生俱來的飛行能力。
 

母的獨角仙自從第二天回家後就鑽到土裡去了，曾經以為牠死了，就大肆翻土怕牠被土壤壓得喘不過氣

來～現在想想，覺得自己當媽媽遇到兒子半夜生病時真的是很手足無措的樣子。

第二隻公的獨角仙也在７／１５被螞蟻給欺負了。

那天回家時心裡有點滿難過的，除了覺得自己沒有好好把牠照顧好外，前一天晚上我還觀察了牠很久

很久。看著他從飼養箱裡爬出來，好像有點不可置信似的，在出口處還愣了一下下。

爬出了飼養盒就往浴室蓮蓬頭的水管開始爬行。

看著獨角仙在爬行的過程中真的很有趣，因為看似很低等的昆蟲，在遇到粗面和滑面的選擇時也知道要

選擇牠較易攀行的粗面；觀察牠在快要掉到洗臉盆裡時如何運用牠六隻腳的功能協力合作，緊吸住水管

的模樣好可愛。

７／１７我還是把土翻開了，面對母獨角仙是否存活找尋答案。

結果真的像朋友的兒子說的，頭和身體分開了。難掩心中的失落，可是，我卻不忘朋友說的產卿～像米

粒一樣白色的東西。終於讓我找到了，共有七顆。

生命真的是很神奇，成蟲雖然活不久，卻了解到要繁殖下一代的責任。

看著新生命的產生心情上的喜悅真是不在話下。

兒子說：媽媽，明年的７／１７我們就可以買蛋糕幫獨角仙慶生了。

孩子，真的看的、想的都和我們成人不同。

我們想到生命的可貴與消逝；孩子想到的是新生命的誕生。

我們想到的是要把握當下，害怕未完成的責任，自以為沒有「我」的存在世界會停止轉動，將自我放大了好多倍。

孩子真的是充滿希望，對一切的事物是有憧憬、願景的。

因為世代的不同，所以需要的是交替與傳承，而我們正在這樣的線上。