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新竹縣錦屏國民小學九十七學年度辦理健康促進學校實施計畫
壹、計畫緣起：
本校位於新竹縣尖石鄉錦屏村那羅部落，全校學生70位﹐在推動學校衛生與健康促進相關事項﹐發現本地區抽菸與吃檳榔人口數有越趨嚴重現象，口腔保健並不重視，故在必選定項目上考量菸害檳榔危害防治議題，在自選項目上94、95、96學年度為配合必選議題選擇口腔保健項目﹐本學年度發現學生體重有逐年增重趨勢，因此增加健康體位自選議題，期能透過健康促進學校計畫之推動﹐繼續落實學生菸害檳榔危害防制及口腔保健工作﹐並能增強學生對健康體位的正確觀念，以達身體力行﹐讓本校所有孩子都能在健康環境中成長茁壯﹐建立健康的校園文化。
貳、依據：
一、本校校務發展計畫。
二、新竹縣政府97.5.16教體字第0940046511號函。
參、目的：
一、瞭解學校教職員工生的健康狀況及影響健康的相關因素。
二、評估學校教職員工生的健康需求（包括需求的重要性、可行性、物力及人力相關資源等）。
三、建立永續經營、自主規劃之健康促進組織與團隊。
四、發展有效的策略及計畫，並提供充分的環境支持與服務。
五、促進學校成員產生健康行為並建立健康的生活型態，進而提升健康品質。
肆、辦理單位：
一、指導單位：教育部、國民健康局
二、主辦單位：新竹縣政府教育局、新竹縣政府衛生局
三、承辦單位：新竹縣尖石鄉錦屏國民小學
伍、現況分析：
一、地理位置：
1.本校位處於尖石鄉錦屏村那羅部落，由於地處偏遠，文教資源缺乏、文化刺激不足，平時只能依賴鄉公所、衛生所及鄰近四所小學相互支援。
2.交通路線，公車每三小時一班，大多依賴自用車及摩托車為主要交通工具。。
二、社區概況
1.社經背景：學區家長大部從事農、工等職業，大部分屬於低收入戶之勞工階層，社經地位較低落，普遍缺乏健康生活型態的相關知識。
2.家長期望：單親家庭及隔代教養學童比例高，約占本校25%，各班家長組成之班親會參與並不熱絡，不過近年來家長對教育子女的期望殷切，有逐漸提高的趨勢。
三、SWOT背景分析摘要表：
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因素 |
S(優勢) |
W(劣勢) |
O(機會點) |
T(威脅點) |
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地理環境 |
1.生態資源豐富 2.休閒農業，創造就業契機 3周邊自然資源，可為自然教學資源。 |
1.位處山坡地，發展受限 2.優美環境，為規劃發展 |
休閒農業，創造就業機會
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環保觀念落伍
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學校規模 |
1.全校六班，人數84人 2.典型小班小校 |
1.學校教育未落實 2.擴建校舍不利 |
1.小班小校理念 2.90學年度起，實施九年一貫課程 |
校舍新舊雜陳，擴建受限
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硬體設備 |
1.人數少，教室可靈活運用 2.電腦網路佈線尚可 |
1.校舍不敷使用 2.設備陳舊 3.電腦已顯老舊（已愈5年） |
積極爭取補助，善用社會資源
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校舍及部分教學設備老舊，維修經費大(經費缺乏)
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師資陣容 |
1. 教師專業自主性強 2.具多項專長，協助發展學校特色
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1.兼行政工作，影響教學 2.實施九年一貫普遍感受工作更加忙碌 |
1.鼓勵參加研習，專業成長 2.校內辦理教學研究，同儕相互增長 |
行政教學兼顧，力有未逮
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學生 |
1.純樸、善良、可塑性高 2.活潑強健 3學生音樂、體育、藝術素質高，有利發展藝術與人文。 |
1.同儕競爭少，學習觀念差 2.缺乏文化刺激 |
1.歌舞具天賦，可專長發展 2.多元化學習 3規劃多樣化社團活動。 |
1.單親或隔代教養比率大 2.缺乏主動學習動機 3部分學生生活教育待加強。 |
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家長 |
1.學校活動積極關心參與 2.背景單純，溝通容易 3家長會尊重學校行政及教師班級的經營 |
1學校教育偏重活動，實質教育關心不一 2單親家庭、隔代教養，親職教育有待加強。 |
1.親職教育溝通觀念 2.開放學校，鼓勵參與 |
1.家庭教育不健全 2.職業不穩，影響家庭生活 |
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社區參與 |
1.參與活動踴躍 2.支持學校意願高 3總體營造見雛型
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教育觀念視野不足，偏重現實無法長遠規劃
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1.提昇社區參與面 2.鄉土文化教育社區人力不足 |
教育觀念墨守成規，不易溝通協調
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地方資源 |
1.鄉土文化資源豐富 2.重視文化傳承，有助鄉土文化教學 |
1.編撰教材能力差，教材不易編寫 2.資源協助偏重物 力，人力不足 |
1.善用公關，尋求支 持 2.運用家長委員，為 溝通之橋樑 |
社區經濟收入不足，實質協助缺乏
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陸、健康促進學校工作小組成員與職掌：
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計畫職稱 |
姓名 |
本校所屬單位及職稱 |
在本計畫之工作項目 |
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計畫主持人 |
趙淑芝 |
校長 |
研擬並主持計畫，彙整報告撰寫 |
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協同主持人 |
孫光明 |
教導主任 |
研究策劃，督導計畫執行，並協助行政協調 |
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協同主持人 |
張世傑 |
總務主任 |
研究策劃，督導計畫執行，並協助行政協調 |
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協同主持人 |
吳淑玲 |
衛生保健組長 |
研究策劃，負責計畫執行 |
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協同主持人 |
吳桂芬 |
學生輔導中心組長 |
協助計畫執行 |
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研究人員 |
陳益標 |
健康與體育領域 |
體適能評估，活動策略設計及效果評價，社區及學校資源之協調聯繫 |
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研究人員 |
徐素幸 |
綜合領域教師 |
心理健康狀況及需求評估，活動策略設計及效果評價，社區及學校資源之協調聯繫 |
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研究人員 |
葉芸圻 |
科技與人文領域 教師 |
健康網路網頁製作及維護 |
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研究人員 |
陳玉珍 |
校護 |
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更新日期2009/04/20 23:51
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