閱讀是一生中最美好的事情,我從喜歡閱讀到推廣閱讀,一路走來有許多感觸,歡迎您和我一同分享!
98年臺北縣政府育兒指導員專業訓練課程
講題:學前啟蒙親子共讀技巧 授課老師 蔡淑媖
2009/11/07 13:30~15:30
【親子共讀觀念的傳遞】
1. 閱讀力=學習力=競爭力
2. 書是最好的撫慰劑
3. 孩子的學習從耳朵開始
4. 說故事是親子間最溫馨的橋樑
5. 閱讀行為越早進行越早建立
【親子共讀初體驗】
為孩子選一本書→自己仔細的讀過、想過、唸過→把孩子抱在懷裡→把書拿給他看→告訴他:這是書→跟他說:爸爸(或媽媽)說故事給你聽喔!(不要問好不好)→用輕柔的聲音把故事唸出來→唸完後讓孩子摸摸書→和他說說話→結束
《和爸爸一起讀書》
【成功的條件】
◆ 選得好
好的幼兒圖書必須以圖為主,每幅圖片都精緻、有內容,傳達好的概念給小孩。
好的幼兒圖書必須文字流暢、精練、口語,讓孩子一聽就能感受。
好的幼兒圖書必須圖與文互相配合,精湛演出,把文學的深度和趣味深植孩子腦中。
選擇符合孩子生活經驗的故事,孩子才能理解與感受書中的內涵與趣味。
《躲貓貓》、《哭哭》、《動物的媽媽》、《小金魚逃走了》、《爸爸和我玩》、《手伸出來了》
◆ 讀得好
唸書給孩子聽,大人的態度要正經,用心去體會每一個詞句。
唸書給孩子聽,大人要投入感情,幫角色配音。
說故事的技巧展現於聲音、節奏與互動中。《猜猜我有多愛你》
《張開大嘴呱呱呱》、《小璐璐的襪子》、《紅蘿蔔》、《藏在誰那兒》、《睡著了》、
◆ 給得剛剛好
給適合孩子成長階段的書
在適當的時機唸故事
不要功利的要求成果
書香協會能夠持續經營,都是因為有一群熱心的志工在幫忙,有的在衛生所排班、有的去文藝中心說故事、有的協助活動的進行,為了感謝志工們的辛勞,我們邀請大家到新莊社大生態農園焢窯,體驗難得 ...《 詳全文 》
種子團的姐妹們這兩年都在讀和身心靈有關的書籍,從奧修的《身心平衡》到《秘密》到這個學期的《隨便想想》,大家對於心靈層面的成長越來越有心得,當我跟大家分享曾至法鼓山參加慧芬的植存儀式 ...《 詳全文 》
【故事媽媽手札】 第一次 等待-等待-開學已經快一個月了,應該可以去講故事了吧! 因為柯老師說小班的孩子剛入學需要時間適應,所以請我延後一個月再去講故事。 ...《 詳全文 》
書香協會的「台語文讀書會」每個學期都安排精彩的內容,本學期一開學大家先研讀三次《八仙的故事》,第四堂課是「認識傳統樂器」,我們到位於樹林市八德街321之2號的「榮芳傳統音樂館」,由陳 ...《 詳全文 》
她曾是平凡到不起眼的家庭主婦,為了陪伴女兒成長,開始說故事;為了說給更多孩子聽,創辦地方社團,許多孩子的成長,都有聽他說故事的記憶。現在的她,不只自己說,也教其他人如何說;十四年過 ...《 詳全文 》