蔡淑媖的部落格－蔡淑女英閱讀生活故事與成長還有讀書會和親子教養出去走走

當我了解這群學員中有多位已是心路的志工時，臨時起義的請他們用一句話給新成員一些建言，這個做法有些大膽，因為，我已經假設了來參加這次課程的人都是將來要來心路服務的人，我會這麼做是因為想激勵大家真的這麼做，而不是只是來學習如何講故事，而有其他目的。

自己帶領組織，深諳組織經營的辛苦，多年來觀察上課的學員，其實真的有很多人只想藉機吸取養分，並沒有付出的準備。如果，我按表操課，而不強調方向和態度，大家學習的動機和方向就會隨著不同，這一點我也知道，於是，我改變了方式，讓大家多些互動和實際操作，而不是坐著靜靜聽課。

看看這幾位年輕志工們給大家的建言：

•

•

•把愛傳出去  (碩恩)

•要學會一心二用(阿乃)

•對待小朋友要有耐心和愛心(昱銓)

•進出教室要記得關門 (阿川)

•保持一顆開放的心  & 敏銳的觀察力 (妤婷)

•把自己當成小孩 和小朋友對話 (曉嵐)

•花心思去了解每一個小孩 (小安)

•要常說加油 你可以 (家維)

•

要能夠狠下心放手讓他們學習 (褚芸)

 

透過他們說明，大家更了解心路志工們的服務態度和精神。

 

 

昱銓說：你餵他吃東西時，他可能只吞下五分之ㄧ小口，其他的從嘴角流出來，你要不斷的重複餵他，並不斷的擦拭流出來的食物，要很有耐。

 

妤婷心思非常細膩，她說明所謂的一顆開放的心是指這邊的孩子表達情緒並不那麼容易被了解，不要用自己的想法去斷定孩子情緒和行為，要先敏銳的觀察後，給他們最好的協助。

 

曉嵐強調要把自己當成小孩去和小朋友們對話，用最簡單的辭句讓他們了解。

 

 

來自台中的褚芸說，有些孩子肢體有障礙，但是因為怕痛或是怕辛苦而不願意嘗試一些動作，這時，除了要鼓勵他們外，也要狠下心放手讓他們學習。

 

我聽著聽著，對眼前這幾位大學生肅然起敬，多少像他們這種年紀的孩子成天追逐不切實際的夢想或是揮霍生命不求上進，這群孩子卻如此實踐利他主義，讓自己的生命發光發熱。

 

 

相信今天在場的第一次來到心路的年輕朋友也會像我一樣感動，不管今天學到什麼，他們應該會把這份感動融入，將來有機會回饋時，會回來這裡。

 

這堂課，我把講義裡該講的都講了，並實際操作給他們看，然後讓他們也來操作，他們講故事的神情好迷人啊！聲音也很棒，年輕就是有年輕的魅力。

 

 

三個小時沒有休息時間，可是沒有讓大家一直坐著，簡短的活動讓大家彼此熟悉，希望大家可以互相認識成為伙伴，一起實踐服務社會的行動。

 

　

培養說故事人才是我的工作，早期接受培訓的對象多為媽媽，後來，也有了爸爸或爺爺、奶奶。 隨著說故事風氣盛行，很多原本就在服務的單位也想用說故事來加強志工的服務能力，於是，有學生社團、 ...《 詳全文 》

台灣阿嬤「小資產階級」的溫情－談林立女士的作品　　　　 　           午後的「兒童文學的家」，白髮皤皤的阿姨們排排坐，她們都是林立阿姨的 ...《 詳全文 》

讀書會不是一直都關在屋子裡讀書，每個學期都會到戶外去學習。今天，我們的目的地是宜蘭縣史館，這一趟要去看－宜蘭文學中的李潼。 我們搭乘巴士前往，好像要去郊遊的小學生，很興奮！ ...《 詳全文 》

第一次到台灣文學館，這棟古色古香的建築很多年前經過就印象深刻，沒想到今天有機會進來裡面講課。這次的講題是＜童話的說與寫＞，是台灣文學教室－兒童文學創作坊裡的一堂課，我以一個說故事人 ...《 詳全文 》

連續下了好幾天的雨，而且氣象局預報今天還是會下雨，因此有人臨時打了退堂鼓。不過，很幸運的，從早上集合開始一直到中午走完步道，都沒有下雨，直到午後才開始飄雨。 這次採用家庭自行開車 ...《 詳全文 》

台北市「原住民樂齡文化故事志工」培訓活動　備課時給自己的精神喊話           身為說故事志工培訓老師，面對不同族群的需求，都得想出方法滿足他 ...《 詳全文 》

瑞塘國民小學100學年第二學期「品格第一」--C媽咪故事列車 志工培訓專題講座(1)   講題：如何研習說故事技巧　　　　　　　　蔡淑媖　主講 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ...《 詳全文 》

如何吸引學生閱讀---從故事說演到文本介紹   ◎      故事說演 1.    嗓子的保養－暖身、呼吸練習 2.    保持最自然的聲音 ...《 詳全文 》

  指導孩子寫作是一個有趣的挑戰， 在孩子識字不多的情況下， 要他們寫文章，對他們而言也很為難， 所以，要很有耐心的告訴她們， 這個字怎麼寫、那個字怎麼寫， 寫注音沒關係， ...《 詳全文 》