*紅木馬部屋*玲玲保母～台中市第四區社區保母系統　龍井保母

婷婷的父母因上班的緣故，白天將婷婷請爺爺奶奶照顧。爺爺奶奶非常喜歡婷婷，也盡心盡力的教養她，還常常被她的童言童語逗的開心不已，深覺婷婷是個聰明又乖巧的女孩。不過在去年上幼稚園後，老師卻看出婷婷在握鉛筆時十分吃力，常常折斷筆心不說，還常常抱怨手好累喔！

在家的時候，奶奶也發現雖然總是教婷婷用右手拿湯匙吃飯，但在不注意時，她還是會把湯匙換到左手使用；另外，婷婷的父母在下班後教她穿鞋帶時，也要花上不少時間。今年過年，婷婷的父母趁大家都回來團聚，好好向叔叔、伯伯、阿姨們請教父母經，才知道婷婷雖然頭腦聰明，但手腳比一般小朋友來得笨拙。在幼稚園開學後，老師建議父母帶婷婷到復健科或心智科接受職能治療的感覺統合評估，以早點幫助婷婷，使她順利的發展。

「感覺統合」即是大腦對於各種感覺訊息組織和整理的過程，尤其是來自於前庭覺、本體覺、觸覺(這三項乃是最基礎與最原始的)，它們主宰了小孩子早期與環境互動的能力。

「感覺統合失調」即是大腦對於所接收之外在與內在的各種訊息，無法做一個有效的整合與判斷進而做出合宜的表現。

感覺統合治療主要服務的對象有學習障礙、過動、動作笨拙、自閉症、腦性麻痺、發展遲緩或智能不足的孩子，他們可能有感覺統合的問題。

感覺統合治療主要在幫助真正感覺統合失調的兒童，並非盲目的給予各式各樣的感覺刺激，應由專業人員對孩子作詳細的評估，找出孩子發生的問題，並依據孩子各不同問題來設計感覺統合治療活動計劃，以促進孩子感覺統合的能力、正確處理及運用從環境互動中接受的各種感覺訊息，導正兒童的發展方向。

若家長覺得小孩有以上問題或疑問，可與各院小兒科、兒童心智科或復健科並設有感動統合的單位聯絡，安排醫師與職能治療師評估。