這是一個討論教育與學習的地方,個人會陸陸續續地將未摘錄於書中的一些文章,及其它的相關學習與記憶的研究放上來。
如果在國中課業的學習上,有下列或其它的問題,歡迎前來接受個別指導。 本咨詢課程,將教導學生如何有效地學習國中課程,有效學會英文與數學等等,只要肯花時間學習,絕對一步一腳印 ...《 詳全文 》
對於識字的我們而言,閱讀文字是再平常不過的事情,但也就是因為太平常,反而讓我們忘了,能夠閱讀文字可是一種不得了的幸福,因為對文盲而言,若能夠閱讀文字就好比聾子能聽到聲音般令人感到無 ...《 詳全文 》
不考單字,考句子 薯條:「雖說我們可以用單字來與人溝通,但是無論是聽說讀寫,我們絕大部份用的都是句子,而非單字,所以語言可以說就是由句子建構而成。因此我們必須把先把單字 ...《 詳全文 》
第一章 終極的三個問題 什麼叫做會英語? 最近豆子來找我,想要知道如何才能學會英語, 豆子:「我花了很多的時間背單字,跟練習英語聽力,可是英語能力卻沒增進多少,你能不能告 ...《 詳全文 》
Language is speaking, not writing. 學外文的人對該選用什麼樣的教材,都會有某種程度上疑問。這個問題用反推法其實很容易回答,由於語言是用來溝通的一種方法,而且說的機會永遠比寫的機會 ...《 詳全文 》
考試時,答題要答得快又正確,須具有兩個兩件,一是充足相關知識,二是解題技巧。 若不具有與考試內容相關的知識,再怎樣好的解題技術,猶如巧婦難為無米之炊一樣,全派不上用場。而若解題技 ...《 詳全文 》
學習文法的視野焦聚,可粗略分為遠中近這三種,近距離使人見樹不見林,令人迷失於文法的枝葉細目中,遠距離使人見林不見樹,使人無法分清文法的脈絡之別,唯有中距離才能見樹又見林,令人可以同 ...《 詳全文 》