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<channel>        <title><![CDATA[蔡坤憲 Sam Tsai]]></title>
        <link><![CDATA[http://tw.myblog.yahoo.com/sam-tsai]]></link>
        <description><![CDATA[先學習、接受「由薄到厚」；再消化、提煉「由厚到薄」。（華羅庚）]]></description>
  <lastBuildDate>Tue, 24 Nov 2009 09:58:37 +0800</lastBuildDate>
        <language>zh-tw</language>         <item>
            <title><![CDATA[妙喻寫論文]]></title>
            <link><![CDATA[http://tw.myblog.yahoo.com/sam-tsai/article?mid=5904]]></link>
            <description><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p>今晨開機時，MSN 跳出來的視窗有個署名：</p>
<p align="center"><font color="#800000">寫論文就像遇到喜歡很久的女生一樣，</font></p>
<p align="center"><font color="#800000">準備了很久卻下不了筆（說不出口）。</font></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>問了一下，他說：是昨晚想了很久之後，才打上這段話的。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>呵呵，寫論文這種苦差事，真是激發創意與幽默的好工具！&nbsp; </p>
<p>不少人都有這種經驗吧？ </p>
<p>祝福他：「求愛」成功，下筆順利！&nbsp; <img src="http://l.yimg.com/f/i/tw/blog/smiley/1.gif"/></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>]]></description>
            <pubDate>Tue, 24 Nov 2009 09:54:07 +0800</pubDate>
            <guid><![CDATA[http://tw.myblog.yahoo.com/sam-tsai/article?mid=5904]]></guid>
         </item>         <item>
            <title><![CDATA[領帶]]></title>
            <link><![CDATA[http://tw.myblog.yahoo.com/sam-tsai/article?mid=5888]]></link>
            <description><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><embed allowscriptaccess="never"  src="http://www.youtube.com/v/9t8NmIMxc0Y&hl=zh_TW&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="560" height="340"></embed> &nbsp;</p>
<p align="center"><font color="#800000">打領帶的妙法</font></p>
<p align="center">希望找個時間來練一下 ... ...</p>
<p align="center">＊</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>今天下午，畢業班要合照團體照，所以，老師們大多應景地打了領帶、穿上西裝，「盛裝」出席。</p>
<p>又是好一陣子沒打領帶了，所以，長度總是抓不好，中午休息，還費了番功夫！</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>到了拍照地點，同事們還彼此揶揄：上次「穿這樣」，是不是結婚的時候啊？</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>說來有趣，就是「一條布巾」，可是，當它被紮在脖子上時，大家都會稱你「帥」！好奇怪？ <img src="http://l.yimg.com/f/i/tw/blog/smiley/6.gif"/></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>穿著西裝，走進教室，先走到電腦旁，把西裝脫了，再走回黑板中間，開始準備上課。</p>
<p>有學生問：為什麼講話前，要先脫衣服？</p>
<p>我回答：穿這樣，我不會上課！</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>顯然，我平常的穿著打扮，太「休閒」了！&nbsp;&nbsp; <img src="http://l.yimg.com/f/i/tw/blog/smiley/9.gif"/></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>]]></description>
            <pubDate>Thu, 19 Nov 2009 19:49:19 +0800</pubDate>
            <guid><![CDATA[http://tw.myblog.yahoo.com/sam-tsai/article?mid=5888]]></guid>
         </item>         <item>
            <title><![CDATA[「此生必遊」]]></title>
            <link><![CDATA[http://tw.myblog.yahoo.com/sam-tsai/article?mid=5886]]></link>
            <description><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p>今天聯合報用「此生必遊」來形容紐西蘭，讓我也覺得「與有榮焉」。&nbsp; </p>
<p>希望這個大利多的消息，可以讓華航、長榮等航空公司，重新開啟「直航」。&nbsp; <img src="http://l.yimg.com/f/i/tw/blog/smiley/36.gif"/></p>
<p>印象中，前年寒假回紐西蘭時，剛好碰上聖誕節的旺季，從澳洲到紐西蘭的機位，一位難求，補了票價的差額之後，還是得在機場等上十個小時，算一算，回一趟家，總共用了二十四小時！</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>大家不要怪我「老王賣瓜」，其實，真正此生必遊的地方之一是：</p>
<p align="center">懷卡托劍道館！</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left">呵呵，歡迎各位劍友，有空時，帶著「傢伙」來玩吧！&nbsp; </p>
<p align="left">當然，來過的，還可以再來！&nbsp; &nbsp;<img src="http://l.yimg.com/f/i/tw/blog/smiley/3.gif"/></p>
<p align="center">&nbsp;</p>
<p align="center">&nbsp;</p>
<p align="center"><font color="#0000bf">＊ 聯合新聞網 ＊</font></p>
<p align="center"><font color="#0000bf">「此生必遊」　紐西蘭大利多</font></p>
<p align="center"><font color="#0000bf"></font>
<p align="center"><font color="#0000bf">【聯合報╱記者羅建怡／台北報導】 2009.11.19 03:07 am</font></p>
<p align="center"><a href="http://udn.com/NEWS/LIFE/LIF1/5259362.shtml">http://udn.com/NEWS/LIFE/LIF1/5259362.shtml</a></p>
<p align="center">&nbsp;</p>
<p>紐西蘭即將對台開放三個月免簽優惠，旅遊業者認為絕對是大利多，紐西蘭旅遊產品會更多元化，也可望成為市場上的黑馬。開放免簽的時間，正好碰上紐西蘭春遊旺季，加上遊學團及寒假團，市場很可能爆量。 
<p>東南旅行社協理曾國澄認為，紐西蘭的峽谷、冰河、綿延千百里的農莊，都是台灣看不到的景觀，多數人嚮往，卻一直未能成行，若有免簽誘因，等於省下約省下百分之八的團費，將會刺激出遊意願。 
<p>業者認為，紐西蘭登上「此生必遊」等級，台灣許多人在免簽的刺激下，旅遊業者必會藉機促銷，行程與價格選擇將更多元，預估團費將從三萬多元到十多萬元，分南島、北島操作。 
<p>雄獅旅行社經理周文娟提醒，目前紐西蘭機位供應量有限，加上必須由香港或新加坡轉機，操作上還是些限制。雄獅旅遊則已準備好，明年元月起推出紐西蘭直航包機，團費約十萬元。 </p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>]]></description>
            <pubDate>Thu, 19 Nov 2009 16:39:25 +0800</pubDate>
            <guid><![CDATA[http://tw.myblog.yahoo.com/sam-tsai/article?mid=5886]]></guid>
         </item>         <item>
            <title><![CDATA[小芙劍齡滿一年三個的紀念賽]]></title>
            <link><![CDATA[http://tw.myblog.yahoo.com/sam-tsai/article?mid=5874]]></link>
            <description><![CDATA[<p align="center">&nbsp;</p>
<p align="center"><embed allowscriptaccess="never"  src="http://www.youtube.com/v/wxgPVvoK45M&hl=zh_TW&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed> &nbsp;</p>
<p align="center">Joyce (just 8) vs. Peter(12?) in 09 NZ Kendo Novice Champs</p>
<p align="center">＊</p>
<p align="center"><font color="#800000">下文轉貼自：平生劍道</font></p>
<p align="center">＊</p>
<p>十一月 14 跟 15 號二天，是第二屆「紐西蘭劍道新人賽（二段（含）以內的選手）」。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>今年我們還是選擇以孩子的表演賽做為開場式。</p>
<p>一來是讓小小孩在沒有獎盃的壓力下，也能夠親自體驗比賽的感覺。</p>
<p>二來是，參賽的選手透過觀看小孩子的比賽，可以稍微紓解即將面臨的勝負壓力。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>除了主攝影機之外，我特地用了數位相機幫小芙錄下這場表演賽，做為她剛過八歲生日，也是練劍一年三個月的紀念賽。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>]]></description>
            <pubDate>Mon, 16 Nov 2009 18:00:58 +0800</pubDate>
            <guid><![CDATA[http://tw.myblog.yahoo.com/sam-tsai/article?mid=5874]]></guid>
         </item>         <item>
            <title><![CDATA[紐西蘭的小三作業]]></title>
            <link><![CDATA[http://tw.myblog.yahoo.com/sam-tsai/article?mid=5871]]></link>
            <description><![CDATA[<p align="center"><img src="http://tw.blog.yahoo.com/photo/photo.php?id=2ggJnsSBERrU1Xmmulea&amp;photo=tn_F23_20091116024345522.jpg"/></p>
<p align="center"><font color="#0000bf">小芙的作業本第一頁</font></p>
<p align="center">&nbsp;</p>
<p align="left">先前答應一些朋友要分享的，小三的小芙在紐西蘭的「作業」概況。</p>
<p align="left">上頁掃描自小芙的作業簿的第一頁，是老師寫給我們家長的一份通知，有幾句話蠻關鍵的：</p>
<p align="left">　　Each Monday your child will bring home their homework book ......　<br>　　Please return the homework on Friday.</p>
<p align="left">　　<font color="#0000bf">※ 作業是星期一帶回家、星期五繳交回學校。</font></p>
<p align="left">　　Homework is meant to be something you can do together.</p>
<p align="left">　　<font color="#0000bf">※ 作業是希望家長和小朋友一起做的。</font></p>
<p align="left">　　Homework should be no more than 2 hours a week or 30 minutes a day <br>　　(this includes reading).</p>
<p align="left">　　<font color="#0000bf">※ 花在作業的時間，每週不得超過 2 小時，或每天不超過半小時（包括閱讀讀本）。</font></p>
<p align="left">　　Homework is optional, will not be chased and should be stress free for you at home.</p>
<p align="left">　　<font color="#0000bf">※ 作業是「可做可不做」的，不應該逼迫小孩小作業，家長也不需對此感到壓力。&nbsp;</font></p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left">從過慣這種學校生活的小芙口中說出：</p>
<p align="center">我只想回台灣玩，但不想回台灣上學！</p>
<p align="left">大家應該不會覺得意外吧？&nbsp; <img src="http://l.yimg.com/f/i/tw/blog/smiley/33.gif"/></p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left">話說，她可絕不是「懶惰」的小孩喔，在紐西蘭，她可是「非常認真」的！ <img src="http://l.yimg.com/f/i/tw/blog/smiley/34.gif"/></p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left">我和一些朋友也說過此事，大家一致的問題是：那她放學之後，都在做甚麼？</p>
<p align="left">（早上九點上學，下午三點放學。）</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left">&nbsp;</p>]]></description>
            <pubDate>Mon, 16 Nov 2009 15:00:23 +0800</pubDate>
            <guid><![CDATA[http://tw.myblog.yahoo.com/sam-tsai/article?mid=5871]]></guid>
         </item>         <item>
            <title><![CDATA[向心力、離心力、科氏力與慣性]]></title>
            <link><![CDATA[http://tw.myblog.yahoo.com/sam-tsai/article?mid=5869]]></link>
            <description><![CDATA[<p align="center"><img src="http://tw.blog.yahoo.com/photo/photo.php?id=2ggJnsSBERrU1Xmmulea&amp;photo=tn_F23_20091116114836930.jpg"/></p>
<p align="center"><font color="#0000bf">上圖：轉彎中的汽車</font></p>
<p align="center"><font color="#0000bf">中圖：車內乘客感受到「離心力」</font></p>
<p align="center"><font color="#0000bf">下圖：車外觀察者看到椅子提供乘客轉彎所需之「向心力」</font></p>
<p align="center"><font color="#0000bf">圖片出自 Serway Physics 7th ed.&nbsp;&nbsp;</font></p>
<p align="center">＊</p>
<p align="center"><font color="#c00000">讀者來信</font></p>
<p align="left">編輯部，您好：</p>
<p align="left">　　我是國二生，買了您們的觀念物理一整套，想請教一些問題。</p>
<p align="left">關於《觀念物理 1》108 頁的第 10 題，在解答中解釋是不會移動的，因為直升機起飛時也有受到地球的慣性。可是，風會受到「柯氏力」影響的原因又是甚麼，不是所有的東西都會受到地球自轉的慣性嗎？還有，飛機會受柯氏力的影響嗎？謝謝您們的回答。</p>
<p align="left">&nbsp;　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　學生&nbsp;ｘｘ 敬上</p>
<p align="center">＊</p>
<p align="center"><font color="#c00000">簡答如下</font></p>
<p align="left">ｘｘ你好：<br>&nbsp;<br>你的問題很棒、很有深度。<br>&nbsp;<br>我們通常把知識，分成很多科目，各教各的，而你可以把從不同的科目、課堂所學到的東西，整合起來一起思考，所以很棒！</p>
<p align="left">先給你拍拍手。　<img src="http://l.yimg.com/f/i/tw/blog/smiley/35.gif"/><br></p>
<p align="left"><br>你的問題是這樣：<br>&nbsp;<br>觀念物理該書的問題，是要強調「慣性」這個觀念，所以，物理學家採用「簡化模型」，忽略許多不必要的細節，只強調某個我們所關心的重點，因此，在考慮直升機時，並沒有考慮科氏力的影響。<br>&nbsp;<br>原題的意義是：<font color="#0000bf">直升機不可能只靠「垂直上升」與「垂直下降」，就能從某地飛到某地。</font><br>&nbsp;<br>因為，雖然地球有自轉，但是，正因為慣性存在，所以，直升機也是跟著轉 － 等速水平移動。<br>&nbsp;<br>嚴格來說，在地球表面的水平方向並不是「等速」的，只是這個加速度很小，而可以忽略不計。<br>&nbsp;<br>此時，就好像，我們在一個等速行駛的密閉車廂中，垂直向上跳，還是會落回原處一樣。<br>&nbsp;<br>&nbsp;<br>&nbsp;<br><font color="#0000bf">至於科氏力，它是由於地球自轉才「產生」的力。<br></font>&nbsp;<br>要仔細解釋科氏力，涉及「非慣性座標系」，有點超出國中的程度。<br>&nbsp;<br>不過，簡單來說，好比你坐在一輛轉彎中的汽車內，你會感受到一個向外甩的「離心力」，但其實，就車外的人來看，你是因為「慣性」，而想要持續地做「等速度直線運動」，在車內的你，處於「非慣性座標系」，因為此時的汽車有「向心加速度」，而非「等速度行駛」。<br>&nbsp;<br>在車外的人，位於地球表面，可視為「慣性座標系」，所以，他只會看到：<br>&nbsp;<br>你因「慣性」而被往外甩，但是，因為有汽車座椅、安全帶或扶手的幫忙，它們提供了「向心力」給你，讓你隨著汽車轉彎。<br>&nbsp;<br>&nbsp;<br>這與你所感受到的「離心力」，完全不同。<font color="#0000bf">究其原因：因為你身處於「非慣性座標系」！</font></p>
<p align="left"><br>「科氏力」是因為我們身處於自轉中的地球，這個「非慣性座標系」所觀察到的「假想力」，它的本質與剛剛所說的「離心力」一樣，都是因為「慣性」的結果。<br>&nbsp;<br>剛剛我說到：因為地表的「加速度很小」，所以，我們可以視地球表面為「慣性座標系」。<br>&nbsp;<br>但是，當我們考慮氣流從北極吹到赤道，或東北季風從蒙古吹到台灣，或洲際飛彈時，由於「路徑很長」，這個微小的加速度，就能顯示出很大的影響，而不可忽略。<br>&nbsp;<br>長程飛機當然會受到科氏力的影響，所以，機長需要透過精密的導航設備飛行。<br>&nbsp;<br>然而，日常生活中，假設你從台北搭高鐵到高雄，是不需要考慮科氏力的！<br>&nbsp;<br>&nbsp;<br>希望這樣的回答，對你有幫助。<br>&nbsp;<br>祝：學安</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left">&nbsp;</p>]]></description>
            <pubDate>Mon, 16 Nov 2009 11:56:31 +0800</pubDate>
            <guid><![CDATA[http://tw.myblog.yahoo.com/sam-tsai/article?mid=5869]]></guid>
         </item>         <item>
            <title><![CDATA[再論「0.009 秒」]]></title>
            <link><![CDATA[http://tw.myblog.yahoo.com/sam-tsai/article?mid=5866]]></link>
            <description><![CDATA[<p align="center"><img src="http://tw.blog.yahoo.com/photo/photo.php?id=2ggJnsSBERrU1Xmmulea&amp;photo=tn_F23_20091115040331639.jpg"/><br><font color="#800000">計時開始</font></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>若要認真說，這個「0.009 秒」是兩個人打到對方面部的時間差。</p>
<p>先前的打擊計時方式是竹劍「一上一下」的時間，但中間有連擊、有 seme，所以，嚴格講，他們「打一支面」的時間，不僅是0.10 秒或 0.19 秒而已。</p>
<p>採用如此的計時方式，當然因為它是「媒體」，所以需要「稍為誇張一些」，以吸取目光 ...</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>重點是，打劍是雙方的互動，所以，光是自己速度快，也不行，還需要給對方反應的時間。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="http://tw.myblog.yahoo.com/kendo-one">徐教練</a>也曾說過：</p>
<p align="center"><font color="#c00000">如果竹劍</font><font color="#c00000">的速度跟子彈一樣快的話，就不需要「招式」了。</font></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>我的理解是，這群裁判的判定，是依據<a href="http://tw.myblog.yahoo.com/jw!RO4PSDOGGAIgAG1pnrUuBZM-/article?mid=17">打擊前的那些「劇情」</a> ，而不是單純的「打擊時間差」。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>]]></description>
            <pubDate>Sun, 15 Nov 2009 16:08:50 +0800</pubDate>
            <guid><![CDATA[http://tw.myblog.yahoo.com/sam-tsai/article?mid=5866]]></guid>
         </item>         <item>
            <title><![CDATA[由胴轉面所創造的 0.009 秒]]></title>
            <link><![CDATA[http://tw.myblog.yahoo.com/sam-tsai/article?mid=5844]]></link>
            <description><![CDATA[<p align="center"><img src="http://tw.blog.yahoo.com/photo/photo.php?id=2ggJnsSBERrU1Xmmulea&amp;photo=tn_F23_20091114091031355.jpg"/><br></p>
<p align="center"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=Q4SHWXQBVL4">http://www.youtube.com/watch?v=Q4SHWXQBVL4</a></p>
<p align="center"><font color="#0000bf">Kendo in High Speed Camera (Slow Motion)</font></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>這段影片，應該很多人看過了。</p>
<p>高鍋選手在接受訪問時說道：他在寺本選手由胴轉面時，「凍結」了一下 ... ...</p>
<p>旁白的結論說：雖然高鍋選手的反應速度較快，但寺本選手卻贏得了劍道。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>雖然運動醫學的研究結論說，由於視神經的傳導等因素，人類的反應極限是 0.2 秒，不過，許多運動員都能超過這個極限。</p>
<p>然而，寺本選手透過策略的應用，在攻擊非常多支的胴部之後，建立起對手的慣性反應，然後，在一支「由胴轉面」之後獲勝。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>這讓我想起小時候，<a href="http://tw.myblog.yahoo.com/kendo-one">徐教練</a>在對我們解釋招式時強調的：</p>
<p align="center"><font color="#c00000">招式，不是「一招」，而是「一套」的 ... ...</font></p>
<p>兩軍交戰時，整體的思維（部局、部陣）是很重要的決勝因素！ </p>
<p>&nbsp;</p>
<p>最後，我覺得，裁判也是很厲害的，能用肉眼分出這 0.019 的差距，足見他們真的是懂劍道的高手！</p>
<p>要是我的話，大概就會把它判成「互擊面 - Men AI-uchi」，兩手一揮，而對不起這兩位選手吧！ <img src="http://l.yimg.com/f/i/tw/blog/smiley/9.gif"/></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center">&nbsp;＊</p>
<p align="center">YouTube 之原始資訊</p>
<p><span>This Kendo clip is from Japan Public Broadcasting&#39;s documentary on &quot; A Human&#39;s reaction ablitiy&quot;. The show includeded a short track start, Pro Baseball batter and Light weight Boxcer as well.</span> 
<p>Interest thing about the show was that former studies suggested that <strong>Human can not react no faster than 0.2 second limted</strong> bb the speed of electric pulse running through eye - frontal cortex brain - the body muscle. But, new sport analysis studis found some athletes could react in less than 0.2 second. </p>
<p>Mr. Tanakanabe had much better reactive ability than Mr. Teramoto&#39;s. But, he could not catch up Teramoto&#39;s Men already released before his. </p>
<p>Takanabe mentioned in his interview later that &quot;<strong>He froze for a moment when Teramoto change his move from aiming DO to MEM</strong>&quot;. This split second frozen moment made his defeat. </p>
<p>The narration concluded the segment stating that &quot;Takanabe won in reactive superiority, but Teramoto won in Kendo&quot;. </p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>]]></description>
            <pubDate>Sat, 14 Nov 2009 08:53:26 +0800</pubDate>
            <guid><![CDATA[http://tw.myblog.yahoo.com/sam-tsai/article?mid=5844]]></guid>
         </item>         <item>
            <title><![CDATA[單手劍士]]></title>
            <link><![CDATA[http://tw.myblog.yahoo.com/sam-tsai/article?mid=5843]]></link>
            <description><![CDATA[<p align="center"><img src="http://tw.blog.yahoo.com/photo/photo.php?id=2ggJnsSBERrU1Xmmulea&amp;photo=tn_F23_20091113061520656.jpg"/></p>
<p align="center"><a href="http://www.facebook.com/posted.php?id=528488899&amp;share_id=173249772662&amp;comments=1#s173249772662">小小兄的 Facebook 轉貼的老照片</a></p>
<p align="center">&nbsp;</p>
<p align="left">透過網路，大家應該已經看過很多位「<a href="http://tw.myblog.yahoo.com/thu_kendo/article?mid=861&amp;prev=862&amp;next=859&amp;l=a&amp;fid=5">單手劍士</a>」了 ... ...</p>
<p align="left">雖然會感動、會佩服，但總感覺「事不關己」。</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left">看到這張照片，讓我想起身邊也有這樣一位類似遭遇劍友，</p>
<p align="left">想在這裡說聲碰面時不好意思出口的話：</p>
<p align="center">我真的很佩服您！&nbsp; <img src="http://l.yimg.com/f/i/tw/blog/smiley/35.gif"/></p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left">&nbsp;</p>]]></description>
            <pubDate>Fri, 13 Nov 2009 18:26:47 +0800</pubDate>
            <guid><![CDATA[http://tw.myblog.yahoo.com/sam-tsai/article?mid=5843]]></guid>
         </item>         <item>
            <title><![CDATA[慢動作重播劍道之有效打擊]]></title>
            <link><![CDATA[http://tw.myblog.yahoo.com/sam-tsai/article?mid=5841]]></link>
            <description><![CDATA[<p align="center"><embed allowscriptaccess="never"  height="344" type="application/x-shockwave-flash" width="425" src="http://www.youtube.com/v/TPT751RQC3s&amp;hl=zh_TW&amp;fs=1&amp;" allowfullscreen="true"></embed>&nbsp;</p>
<p align="center"><font color="#0000bf">57th All Japan Kendo Championships 2009 - High Speed Camera Compilation</font></p>
<p align="center">&nbsp;</p>
<p align="center">&nbsp;</p>
<p>透過高速鏡頭，以慢動作來看有效打擊，真是別有一番滋味啊！</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>我在想，如果我是那些裁判，我會舉旗嗎？</p>
<p>看著選手們打擊切入的角度、竹劍的深淺、身形、殘心 ... ...&nbsp; <img src="http://l.yimg.com/f/i/tw/blog/smiley/6.gif"/></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>真的要有很快的眼睛，才能勝任劍道裁判的工作啊！</p>
<p>回想去年在韓國參加<a href="http://tw.myblog.yahoo.com/sam-tsai/article?mid=4035&amp;next=3994&amp;l=a&amp;fid=47">亞洲區裁判講習</a>時，與七、八段老師們一同當「實習裁判」的情景 ... ...</p>
<p>真是「餘悸猶存」啊！ <img src="http://l.yimg.com/f/i/tw/blog/smiley/15.gif"/></p>
<p>&nbsp;</p>]]></description>
            <pubDate>Fri, 13 Nov 2009 18:03:22 +0800</pubDate>
            <guid><![CDATA[http://tw.myblog.yahoo.com/sam-tsai/article?mid=5841]]></guid>
         </item>        </channel>
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