十多年的時間沒會回去故鄉，

這次突然想回去走走…

約了同褲襠長大的小玲，

定了時間回家鄉走走，

順道帶孩子看看我的母校。

走進校園，

五十週年的紀念碑矗立在眼前，

想當初我不過才三十八屆畢業…

哇！

真難想像…

時間過得飛快…

周圍環境改變不少，

以前辛勤耕作的農地幾乎荒廢…

因為年輕人都外出工作，

留下老弱婦孺也沒那份體力。

想著當年，

撿地瓜、拔花生、搬西瓜…

體驗〝誰知盤中飧，粒粒皆辛苦〞…

現在家鄉的孩子幾乎都嘗試不到…

因為田裡的雜草，

長得都比人還高…

中和國小資訊網：http://www.junghees.mlc.edu.tw/micro.htm

有我的相片卻沒名字，

唉！好可惜！

如果當時就有電腦該多好！

每次下班回家，

先生總是習慣訴說…

一整天在公司所發生的事情…

久而久之，

我慢慢清楚…

他在公司的情況、

遇上的瓶頸、

同事間的互動…

久而久之，

我學會融會貫通…

多次猜中他的心事、

與他分享一些意見…

婚姻的路…

相互了解與體諒十分重要，

培養共同的興趣更重要…

別輕易錯失相處的機會，

即便只是…

睡前的十幾分鐘…

      話說婚後幾年的某一天，

    「二姐，在上班嗎？」在新竹大潤發站專櫃的妹妹打通我的手機。

    「對啊！怎麼了？」平常這時候怎麼會有空打電話呢？不是都在幫客人做臉嗎？

    「我跟妳說，姐夫帶一個女生在逛大潤發喔！妳可以趁這個機會測試姐夫有沒有誠實喔！」上班偷打電話。

說到我這個妹妹啊！真是個鬼靈精，稀奇古怪的東西滿腦子。「妳沒跟我老公打招呼喔？」

    「等妳跟他通完電話，順便叫他到專櫃找我，我有一些試用品讓他帶回家給妳用，就這樣囉！我要去忙了，掰掰！」

    既然有眼線，當然就該好好利用一番囉！

    「老公，你在上班嗎？」撥通電話後，我開口問道。

    「對啊！不然這時候我會在做什麼？只是公司缺了一些東西，所以我和如蘭現在在大潤發採購。」才問一個問題，他就全盤拖出，真是無趣。

    「一點都不好玩。」心裡這樣想，我嘴裡就順順地說出口。

    「什麼東西不好玩？妳在玩什麼？」這下換老公滿腦子疑問。

    「沒有啦！等一下去我妹的專櫃拿試用品，他要請妳帶回來給我啦！」我直接說明來意。

    「該不會是妳妹通風報信，說我在這裡，還帶一個女人吧！」真是個聰明的老公 ，這樣就知道來龍去脈了。

    「對啊！我想試探你會不會騙我，不行喔！」詭計被拆穿只好撒嬌耍賴啦！

    「行！只要妳說什麼都行，要不要順道讓如蘭跟妳說說話啊？」他笑著說著，便將手機拿給他的同事。    

因為幾次的加班和聚會，先生都帶著我一起參加，所以那女孩我也相當熟。「劉嫂，是我啦！我一定會做好眼線的工作，顧好劉哥，您放心好啦！」

於是，一場無聊的真心話測驗，成功！

出差回來的他無法慢下腳步，

休息一天，

星期日全家到大溪踩街之後，

又回復之前忙碌的工作。

星期一晚上十一點多，

下了班、洗完澡…

奇怪？

怎麼沒進房呢？

偷偷溜出房門尋找他的身影，

樓下的電腦開著機，

他就坐在電腦前。

站在樓梯轉彎處，

我輕聲地問，

「老公，這麼晚了還不睡覺喔？」

他笑著說，

「我在補進度啊！」

見他沒想離開椅子的念頭，

我下樓…

走到他身邊…

他正仔細地點閱我寫的部落格文章，

原來在大陸，

他都沒辦法上網看我寫的東西，

所以正在補看漏掉十幾天的文章進度。

「吼！為什麼用我的密碼進去看？」

「不會幫我衝一些點閱人氣喔？」

我撒嬌地對他說。

「妳又不靠這種人氣生活，」

「而且這樣我可以看到更多東西啊！」

他語帶玄機地回應。

仔細一瞧！

他連隱藏留言、回應都沒錯過，

真是好樣地！

 擔心我在網海中偷藏男人嗎？

~~~

老公你想太多了！

 記得孩子在學校讀書時，有大愛媽媽向學生們講述〝口足畫家謝坤山〞的故事，我曾經與老師們和大愛媽媽聊過，這樣的勵志故事在低年級是相當受用的，純真的孩子他們的感想莫過於：他好棒喔！即使沒有手，他還是可以畫出美麗的畫、他不是生下來就沒有手，是後來發生意外才沒有手，結果他也沒有因此變得灰心，他好勇敢喔！等等…相對這個故事用在中、高年級上，反應就冷漠許多，尤其年紀越大反應越差，甚至會出現：我又不是他，我也不可能是他、我不會這麼倒楣、那一定是他曾經做過壞事才會被懲罰讓他變成沒有手.....等等，聽了真叫人心寒！

        仔細觀察孩子的成長階段，就學前的口頭禪是〝爸爸說〞、〝媽媽說〞；上學後的口頭禪是〝老師說〞、〝同學說〞；再大一點就變成〝同學說〞、〝朋友說〞；他們所認同的對象與他們的年齡會越來越接近，相對來講，對是非的判斷將會越來越薄弱，所以在孩子還是〝爸爸說〞、〝媽媽說〞、甚至〝老師說〞時，就必須給予適時機會教育，教孩子明辨事理，不然一旦到了〝同學說〞、〝朋友說〞時，擔心錯誤價值觀會被孩子吸收，屆時將無法彌補與挽回！〝向下紮根〞的教育能夠減輕父母的經濟負擔，讓孩子與大人有多一點相處的機會與時間，畢竟孩子的品德教育是需要從小培養，等孩子大了就來不及了！

早期填鴨式教育並不著重理解，慢慢會發現孩子到了高中、大學之後，自我找尋學習相關資料的能力不高，因為一直以來的教育只是要他們一味接收，並沒有教他們如何引申學習與自我超越！所以也只有中小學教育是數一數二的教育，但是到了更上一層的高中與大學就不再是那樣！

曾經看過的一篇文章，標題忘了但其內容大概是說〝從一條鐵路的出題方式，分析東西方的教育教學〞如果在台灣的考試制度下，會被問到的問題可能會是〝這條鐵路是什麼時候建造的？〞、〝這條鐵路的起點與終點各是哪裡？〞、〝這條鐵路行經哪些省份或地方？〞如果是西方國家，被問到的問題可能會是〝為什麼要開發這條鐵路？〞、〝開發這條鐵路所帶來的正、反面影響為何？〞死背答案與活化問題，從這裡我們大概可以了解到東西方教育的不同之處吧！距離我當時的聯考似乎真的是如此，已經過了十幾年，不知道有沒有改進一些呢？

任何的問題在於如何融會貫通相當重要！而在融會貫通之前，飽讀詩書、尋找資料都是該引導孩子學習的方向，但在現在的教育環境中，除非父母有心、老師有心，不然都會成為空談！以前的孩子受外界影響不深的原因是因為不懂文字、沒有電視，在慢慢學習之後才懂得翻閱報紙閱讀內容，此時的孩子或多或少都有粗略明辨是非的觀念；反觀，現在的孩子受外在影響頗深，甚至被電玩所誤解，以為一個人可以有好幾條命？人生可以重來？這時家庭發揮了什麼功用？教育發揮了什麼功能？

之前一位網友留言給我：小時候只是單純的想要父母陪在身邊，答案是不可能！因為父母要賺錢養家。現在自己慢慢長大了，所以終於明白〝生活是沒有錢萬萬不能的〞。以前會埋怨父母爲什麼不陪他？現在的他已經充分了解真相。

〝向下紮根〞的教育會有助於品格教育的發展，教育是國家之根本，它的影響是相當潛移默化的，雖不能立竿見影，卻是影響相當深遠！任何事情都有一體好幾個面，就拿一個圓錐體來說吧！觀察的角度不同就有不一樣的形狀產生，如：圓形、三角形、立體、平面…話人會說，但說歸說，真正有能力的人未必會聽得進去！這篇文章既為淺談，則是抒發個人之拙見，並非辯論會場，只能說〝管不到別人的孩子，至少我可以將自己的孩子教好來便行！〞雖說這是很自私的想法！但畢竟是能力薄弱的我所能做到的！

仔細觀察這幾年，台灣教育機關做的事情、花的精神都不是在教育本質上，泛政治化的教育機關想的不是國家棟樑的未來，而是在為政爭鋪路，教育預算不設上限算合理，但他們連下限都刪掉了，這是不注重教育的表現。許多歷史上的決策在當時真的是錯誤的嗎？為何現在提出來譴責撻伐？這對教育下一代有什麼好處呢？還是僅僅只是用來造成族群獨立的政爭？

請重視教育的預算的編列，國家的根本是教育，不是武力。與其花錢購買他國即將退役的軍事武器，還不如將預算用在教育上。實在該請那些官員好好地查查鄰近國家，例如：日本、韓國、新加坡…看看他們的教育預算編列是多少？相信一定比我們台灣多很多。

出國考察，學習模仿他人之長處其實是件好事，但要學其精華！所謂知其然，還要知其所以然…這樣才能找出屬於適合自己的大方向，風俗民情、社會環境、教育資源…需要相當多的大環境配合，不然到最後只會造成〝學步邯鄲〞與〝東施效顰〞的窘境！

    〝十二年國民教育〞，雖然一樣是十二年，但還是有〝向下紮根〞與〝向上發展〞之分。〝向下紮根〞的教育模式，可以讓孩子能快樂、自動的學習；〝向上發展〞的教育模式，或許只是硬逼著孩子接受全方位的學習，等高中畢業十九歲，還分不清楚自己將來要走的路是什麼？也不知道自己究竟擁有哪些特質？

而現行的制度〝向上發展〞，學費的壓力是不少家長的痛，公立學校僧多粥少，私立學校的學費不便宜，許多學生真的想讀書都需〝助學貸款〞每一個孩子在畢業前都是負債近百的債務人！甚至有些孩子上課的目的是為了做生意，拉下線…不想讀書的孩子硬逼他學完十二年國教又如何？還不如教一些技職教育來幫他如何學得一技之長？但教育部甚至終結一些學校對夜間部的設置，讓真正想學而只能靠著半工半讀的人無法取得學歷！

〝關心孩子，要蹲下來陪孩子一起看世界！〞、〝了解孩子，要細心傾聽孩子的內心世界！〞站在高處往下看與站在下面往上方瞭望的視野是相當不同的，制定教育政策也一樣！官與民最大的差別在於有沒有權力，我是民不是官，所以也只能針對自己的期望發發牢騷罷了！

失言之處，尚祈見諒！

願平安幸福永隨…

夏天是檸檬出產的旺季，

只要一顆檸檬加兩粒甘甜白梅，

加在一起和水充分攪拌，

就是一杯超讚的梅子檸檬水喔！

健康又好喝！

當初買房子的時候，

頂樓裝潢特地留了一個不小的室外空間。

近來有多的時間，

想將它變成空中花園。

其實最美的夜景並不存在於視覺的享受，

而是心中的感受。

只要是跟心中所屬的人在一起，

只要心中的愛不減…

處處皆是美景！

        會喜歡到那家餐館吃飯的原因是小菜相當可口美味。話說有一天，全家到竹北共進午餐，我們又走進了常去的那家餐館。

        「老婆，今天點些不一樣的吧！」老公的一道指令，改變了那一天的菜色。

        孩子總是在吃完一道小菜之後，品頭論足一番。我總是聽著他們的評語品嘗料理，也試著記下料理的口感回家試試看。

        今天介紹這道〝夏季涼菜〞~蜜汁蓮藕。

材料：蓮藕、冰糖、水、甘甜梅子。

做法：

一、               蓮藕削皮之後，切成薄片。

二、               為了讓味道充分融入蓮藕中，在容器內需將蓮藕不規則擺放。

三、               在放置蓮藕片時，開始夾雜放些甘甜梅子。

四、               將容器中的水加到與蓮藕齊高的位置。

五、               一個人喜好倒入些許冰糖。

六、               將裝滿蓮藕片的容器放進蒸鍋中，蒸約二十分鐘。

七、               打開蒸蓋，順便和一下蓮藕片，使其味道均勻融入蓮藕片中。

八、               擺放到湯汁涼了後，再塞進冰箱冷藏。

九、               從冰箱拿出來時，就是一道美味脆脆的夏季涼菜囉！

試試看！相當簡單喔！

喔！忘了介紹！

湯汁加點開水和冰塊，就成了相當消暑的飲料喔！

        離開台灣之前，家中水族箱是綠意盎然的水草缸；回來台灣之後，水族箱早已被溪哥與石濱佔據，原來的水草也被牠們啃食的一乾二淨，所以只能以假水草來替代。

         溪哥屬於雜食性的魚類，所以攻擊其他的魚是很自然的現象，我們除了在水族箱內多放些石頭讓小於躲避之外別無他法。食物鏈與物競天擇的法則，不會因為小小的水族箱而有所差別。

        一天夜裡，我發現一隻溪哥的口中含著一隻老鼠魚，看樣子被含在嘴裡的魚早已斷氣，而溪哥正享受著美食，不管牠了！既然已經死了就沒有救牠的必要，開息燈號睡覺吧！

        第二天一早，再度觀察水族箱，發現那隻貪嘴的溪哥竟然維持原來的嘴型食不下嚥，不會吧！得趕緊救牠！因為牠的體力似乎逐漸消失中…

        於是營救活動開始，連忙將牠撈起，協助牠撥開口中的老鼠魚。原來那隻老鼠魚撐開牠的胸鰭卡住溪哥的兩頰，讓牠吞不下去，有玉石俱焚的打算。

        獲救的溪哥因為長時間無法合嘴巴，所以即便在營救牠之後，牠依舊呈現〝落下巴〞的窘境，過了兩三天才恢復原來的英姿。

        看著牠好不容易吃到飼料，飼料又順水流出牠嘴巴的情景…真是好氣又好笑，沒事活受罪，好好的魚飼料不吃，結果落得這種下場。

        唉！一切都是貪吃惹的禍啦！

        七月七日至七月十一日為期五天，

每天下午一點到五點半，

孩子參加由長老教會主辦、

國小協辦的2008生命成長體驗營~My Live秀。

        這是一個相當有意義的活動，

讓孩子認識自己、相信自己，

關懷別人、幫助別人，

整個活動的安排相當有意義，

收費更是便宜。

        營長叔叔是位心理學教授，

帶活動的大哥哥、大姐姐更是來自全台各地的老師們，

他們犧牲自己的暑假假期位孩子們奉獻，

真是讓人感佩。

        最後一天成果發表，

孩子分組表演、分享活動感想，

讓坐在家長席的我感動萬分，眼眶數度泛紅…

孩子在這個活動中學到了不少，

問他們要不要再參加類似活動，

孩子開心地說，

如果下回還有機會，他們絕不想錯過。