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各年齡層兒童動作語言發展指標
※此份兒童發展里程碑為幼兒的大略發展過程，提供父母參考，若僅有幾個月差距，未必是發展遲緩，尤其語言、社會性及身邊處理項目，與環境的教導有很大的關係。
| | 粗動作 | 精細動作 | 語言 | 人際社會關係 |
| 1 ~ 2 個月 | 俯臥時頭稍可抬起 俯臥時頭抬起45度 | 會反射性抓住放入手中之物 眼睛隨物可轉動90度以上 | 聽到聲音會轉頭 發出各種無意義聲音 | 注意別人的臉 逗他會微笑 |
| 3 ~ 4 個月 | 俯臥時頭抬起90度 協助坐起時頭可固定 側躺 | 雙手可移在胸前接觸 可將手抓住的物品送入嘴巴 | 發出ㄚㄨ等牙牙學語聲 笑出聲音 偶而模仿大人的聲調 | 會自動對人笑 會注意其他孩子的存在 |
| 5 ~ 6 個月 | 拉小孩坐起，會稍用力配合，頭部會後仰 完全會翻身 坐著用雙手可支撐30秒 | 兩手各可抓緊小物品 手會去玩弄繫在玩具上的線 會敲打玩具 | 會因高興而尖叫 開始出現母音ㄚㄧㄨ | 自己拿餅乾吃 |
| 7 ~ 8 個月 | 肚子貼地式爬行 抱起會在大人腿上亂跳 坐得很好 雙膝爬行 | 坐著時手會各拿一塊積木 會將積木由一手移到另一手 手像耙子一樣抓東西 | 正確轉向聲源 發出ㄅㄚ、ㄇㄚ、ㄌㄚ聲 注意聽熟悉聲音 | 會設法取較遠處的玩具 會玩躲貓貓 |
| 9 ~ 10 個月 | 扶東西可維持站的姿勢 可前進後退爬行 扶東西邊緣會移步 站著時會想辦法坐下 | 以拇指合併四指鉗物 以食指碰觸或推東西 拍手 雙手各拿一塊積木相互敲打 | 會隨著大人的手或眼神注視某樣東西 模仿大人說話 對叫自己名字有反應 | 看到陌生人會哭 會抓住湯匙 可拉下頭上的帽子 |
| 11 ~ 12 個月 | 獨立站10秒 拉著一手可以走 單獨走幾步 蹲著可以站起來 | 會把小東西放入杯子或容器中 以拇指和食指尖拿東西 | 會揮手表示再見 知道別人的名字 有意義地叫爸爸、媽媽 以搖頭、點頭表示要或不要 | 以手指出要去的地方或東西 不會流口水 會和其他的小孩一起玩 |
| | 粗動作 | 精細動作 | 語言表達 | 語言理解 | 社會性 | 身邊處理 |
| 12 ~14 個月 | 可維持跪姿 會側行數步 走得很穩，會轉身 | 一隻手同時撿起兩個小東西 可重疊兩塊積木 可將瓶中物品倒出 | 會模仿聽過的聲音 會用一些單字 | 知道大部分物品的名稱 熟悉且位置固定的東西不見了，會找 | 堅持要自己吃東西 會模仿成人簡單的動作，如：打人、抱哄洋娃娃 | 會脫襪子 嘗試自己穿鞋（不一定能穿好） |
| 14 ~ 16 個月 | 可獨自由趴著而手扶地站起來 隨著音樂做簡單跳舞的動作 扶著欄杆可以上下三格樓梯 | 會打開盒? 自動拿筆亂塗 已固定較喜歡用哪一邊的手 | 會說十個單字 會說一些兩個字的名詞 | 在要求下，會指出熟悉的東西 會遵從簡單的指示 | 睡覺時要抱心愛的玩具 出去散步時，能注意路上各種東西 | 自己拿杯子喝水 自己用湯匙進食（會灑出） |
| 16 ~ 19 個月 | 自己做上嬰兒椅 扶著可以單腳站立 一腳站立，另一腳踢球 | 可以疊三塊積木 模仿畫直線 可認出圓形，並放入模型上 | 會哼哼唱唱 至少會用十個單字 | 瞭解一般動作，如：親親、抱抱 | 被欺侮時，會設法抵抗或還手 | 會表示尿片濕了或便便了 午睡不尿床 |
| 19 ~ 21 個月 | 能彎腰撿東西不跌倒 手心朝上拋球 由蹲姿不扶物站起 | 模仿摺紙動作 會上玩具發條 模仿畫直線或圓形線條 | 會說謝謝 會用言語要求別人做什麼 | 回答一般問話，如：那是什麼？ 瞭解動詞＋名詞的句子，如：丟球 | 對其他孩子會表示同情或安慰 | 會區分東西可不可以吃 會打開糖果包裝紙 |
| 21 ~ 24 個月 | 自己單獨上、下椅子 原地雙腳離地跳躍 腳著地方式，帶動三輪車 | 球丟給他，他會去捕捉 可一頁一頁翻厚書 疊高六～七塊積木 | 會重複句子的最後兩個字 會講五十個詞彙 | 知道玩伴的名字 認得出電視上常見之物 | 幫忙做一些簡單的家事 會咒罵玩伴、玩具 | 脫下來未扣釦子的外套 會用語言或姿勢表示要尿尿或大便 |
| 24 ~ 27 個月 | 用整個腳掌跑步並可避開障礙物 可以倒退走10呎 不扶物，單腳站1秒以上 | 模仿畫橫線 可一樣用三塊積木排直線 可一頁一頁翻書 | 懂得簡單數量(多、少)，所有權(誰的)，地點(裡面、外面)等觀念 稍微有一點「過去」的觀念 | 瞭解「上」、「下」、「裡面」、「旁邊」等位置觀念 知道在什麼場合通常做什麼事 | 會去幫助別人 會和其他孩子合作 做一件事或造一個東西 | 在幫忙下，會用肥皂洗手並擦乾 |
| 28 ~ 30 個月 | 雙腳跳躍一段距離 向前翻觔斗 單腳可以跳躍兩次以上 | 疊高8塊積木 會用打蛋器 玩黏土時，會給自己的成品命名 | 會問「誰」「哪裡」「做什麼」等句子 會用「這個」「那個」等冠詞 | 知道「明天」意味不是「現在」 會回答「誰在做什麼」的問句 | 對幼小的孩子會保護 會告狀 | 白天可控制大小便 會拉下褲子，準備大小便 |
| 31 ~ 36 個月 | 一腳一階上下樓梯 單腳可平衡站立 會騎小三輪車 會過肩投球 | 模仿畫圓形 用小剪刀(不一定剪得好) | 會正確使用「我們」、「你們」、「他們」 會用「什麼」、「怎麼會」、「如果」、「因為」、「但是」等詞句 | 會回答有關位置、所有權及數量的問話 會接熟悉的語句或故事 | 會找藉口以逃避責罰 自己能去鄰居小朋友家玩 | 自行大小便 能解開一個或一個以上之鈕釦 |
| 三歲 到 三歲半 | 走路時，兩手交互簞? 可繞障礙物跑過去 丟球可丟10呎遠 想辦法用手臂接球 單腳站5秒 | 會說B開小罐子 可完成菱形圖的連接線 模仿畫十字 | 會用否定命令句，如：不要做... 會用「這是...」來表達 會用「什麼時候...」的句子 | 瞭解「大小」、「上下」、「前後」、「裡外」 能回答「這是誰的」、「為什麼」等問題 | 會道歉﹔當作錯事時，會說「對不起」 已有一個要好的同伴 會給小朋友一些暗示 | 從小水壺倒水喝，不會潑得到處都是 自己脫衣服 晚上不會尿床 |
| 三歲半 到 四歲 | 可接住反彈球 以腳趾接腳跟向前走直線 原地單腳跳 | 自己畫十字形 模仿畫× | 可解釋簡單圖畫 圖畫字彙至少可以說出14種以上 | 能回答「有多少」、「多久」的問題 瞭解「昨天」、「今天」的意義 | 會與其他小孩在遊戲中比賽 會自己過斑馬線或過街 | 會穿長統鞋子 自己洗臉、刷牙（但洗得還不好） |
| 四歲 到 四歲半 | 以單腳向前跳 向上攀爬垂直的階梯 過肩丟球12呎 單腳站立10秒 | 照樣寫自己的名字 25秒鐘內可將10個小珠子放入瓶中 用剪刀剪直線 跟著摺紙：對摺→再對摺→再對摺成三角形 | 正確使用「為什麼」 為引起別人的注意，會用誇張的語調及簡單語句 至少能唱完一首完整的兒歌 用「...和...」、「靠近...」、「在...旁邊」 | 瞭解「多遠」 會區分相同或不同形狀 | 沒有人照管下，再住家附近蹓躂 會在遊戲中稱讚或批評別的小朋友的行為 | 穿鞋不會弄錯腳 自己上廁所(包括清潔、穿好褲子) |
| 四歲 半 到 五歲 | 單腳連續向前跳2～3碼 騎三輪腳踏車繞過障礙物 雙腳跳，在5秒內能跳7～8次 | 會寫自己的名字 會畫方形，但畫得還不好 用剪刀剪曲線 用繩索打結、繫鞋帶 能扣釦子和解釦子 能畫身體三個部分 | 會用「一個」 會說出簡單相反詞 會由1數到10或以上 | 懂得「加多一點」及「減少一點」 會在要求下指出一系列東西中，第幾個是哪一個 | 不會同情、安慰同伴(用言語) 和同伴計劃將來玩什麼 | 會穿襪子 扣襯衫、褲子或外套的釦子 晚上會自己上廁所 |
| 五歲 到 五歲 半 | 踮腳尖可平衡站立10秒 用雙手接住反彈的乒乓球 主動且有技巧地攀、爬、滑、溜及搖?/td> | 自己會寫一些字 20秒內將10個珠子放入瓶中 會寫1～5的數字 會畫三角形 | 可說出物品的用途﹔如：帽子是戴在頭上的 會說6個單字的意思 會說出三種物體的成分 | 會區分「最接近」、「最遠」、「整個」、「一半」 能依要求正確找出1～10所要的數字 | 在遊戲中有些性別區分 會選擇要好的朋友 遊戲中會遵守公平及規則 | 自己換上睡衣或脫下衣服 能將食物組合在一起﹔如：三明治 |
| 四歲半 到 六歲 | 有韻律地兩腳交換跳躍 跑得很好 可以用手接住丟來丟去的球(5吋大) 以腳趾接腳跟倒退走直線 | 拇指有順序地碰觸其他四指 將鞋子鞋帶穿好 能畫身體六個部分 | 能很流利地表達 可經由點數區分兩堆東西是不是一樣多 | 瞭解「以前」、「以後」 區分「左右」 能認識一些注音符號及國字 | 會玩簡單說上遊戲﹔如：撲克牌 和同伴分享秘密(不告訴大人) | 會用刀子切東西 自己會梳頭髮 自己繫鞋帶 |
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2011/12/17 05:12