出版書籍、活動日程...這裡記錄了我的點點滴滴!希望飛寶也像海豚一樣受到大小朋友們的喜愛!
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【關於本書】 一本可以「提」著走的書 新手媽媽優雅宣言︰除了尿布,我也有權利拎著美美的粉紅包! 這是一本寫給新手媽媽的實用書,只要短短5分鐘,就能懂得快樂媽媽的生活秘訣:孩子需要的不是100%完美的媽媽,他們需要的是個快樂的媽媽! 妳常因忙著照顧孩子而忘記結婚紀念日,搞得姊妹淘不想理妳?妳常因家事堆積如山,還要接孩子上下課,不禁對「媽媽」的角色充滿一堆問號?或是,妳常為了應付孩子突如其來的狀況,而捨棄悠閒的午茶時光,與心中最想買的衣服或包包! 德國知名女性作家史黛芬妮‧施奈德,以過來人的經驗告訴妳:當了媽媽的人,對多餘或不實用的東西,如看到粉紅色手提包,仍有「心動」的權利,只要妳懂得化繁為簡,不求事事完美,妳也能擁有一個美麗、奢侈與快樂的優雅生活! 【作者寫給台灣的媽媽】 在我還沒有小孩的時候,我天真以為:養育小孩必須具有堅強意志與理智的規畫才行。在過了五年滿地餅乾屑的日子,與常常在超市發生的鬧彆扭事件後,我變得更聰明了,而且我也發現了一些當個快樂媽咪的祕密,比方說,臨危不亂的精神多一點、完美主義者的個性少一些,這樣一來,我會因為我的好心情而容光煥發,而不是因為我家的強力清潔劑很好用! 請相信我:在一個有孩子的女人生活中,並非一切都得和說教有關! 【名人推薦】 【作者簡介】 
用手拿書很累,不如「提」著走吧!
本書創新結合提把設計,讓妳成為有權利漂亮的時尚媽咪!
本書告訴妳:輕鬆帶小孩、搞定生活必學九招,再也不怕手忙腳亂!
蘇珊娜.佛洛麗希
德國知名電視主持人、作家。
這本書在我的床頭桌上有著不可動搖的地位。
芭芭拉.希爾特
德國育兒雜誌《Kidsgo》的創辦人。
我很少會像在閱讀這本書時笑到流眼淚的。
史黛芬妮.施奈德(Stephanie schneider)
1972年生,為自由新聞從業員及作家。不管是已為人父母或是還沒有小孩的讀者,對她每周發表的專欄(幫寶適,而不是棕櫚樹)都非常地期待。雖然身兼母親與教養類作家但她很清楚:與小孩在一起的生活是可以非常簡單容易的。目前她和夫婿及兩個女兒居住在德國漢諾威。
【譯者簡介】
謝靜怡
1976年生,台灣南投人,輔仁大學德國語文學研究所畢業。目前從事藝術文化行政工作,兼職翻譯。
10月份暢銷書籍排行榜來嘍!
第1名 孩子的美德書
第2名 我不是討厭鬼
第3名 壞脾氣的烏龜
第4名 最幸福的人
第5名 阿丁的寒假作業
第6名 我的同班同學
第7名 比比的彩色願望
第8名 表弟的心事
第9名 隱形男孩
第10名 遲到的開學日

【內容簡介】
孩子的美德書—31則道德教育的真善美故事
這個禮物,不厚,卻重要,因為裡頭裝著:美德、品格和價值;
這個禮物,簡單,卻珍貴,因為裡頭裝著:誠實、勇氣和憐憫,
這個禮物,足以影響孩子的一生,豐富你我心中那股美質心靈。
美國教育家班奈特,為了營造親子共讀的環境,將1993年出版的《美德書》重新整理,並配上精緻插圖,除了延續珍貴恆久的美德精神外,還有他對孩子們那份愛與期許!
一個人所具備的好特質或人格,稱為美德,這也是《孩子的美德書》教導孩童的第一門課。本書不僅是獻給天下所有的父母、教師,以及想聽故事的孩子們,它也是班奈特送給兩個兒子與妻子最珍貴永久的禮物。
《孩子的美德書》是威廉‧J‧班奈特那本暢銷榜首名著《美德書》的良伴,也是最適合親子共讀的一本理想故事書。
這本《孩子的美德書》的材料,都選自班奈特那本《美德書》,內容從伊索寓言和詩人佛洛斯特的著名詩篇到美國總統華盛頓的傳記,以及美洲和非洲的本土民間故事,可以說是把世界性的經典故事和詩歌都包羅在內。
書中的故事和詩歌,都是特別為小聽眾精選的,可以幫助家長們把美德的精華告訴自己的孩子。其中包括:勇氣、毅力、責任、工作、自律、憐憫、信仰、誠實、忠誠和友誼。
本書不惜成本,邀請著名畫家麥可‧海格為這本繪製插畫,讓所有感人的故事和美德的實踐,都能生動的呈現在書頁上。
相信這本《孩子的美德書》將是一個長長久久的文學藝術寶藏,足夠幫助家長把孩子的心靈帶向高貴、優雅和善良。
【作者的話】美國前教育部長 威廉.J.班奈特:
品格教育要趁早,沒有品德的日子是不值得去活的。
【譯者的話】兒童文學大師林良:
我們重視美德,是要為孩子創造一個幸福安全的生存環境。
【作者簡介】威廉‧J‧班奈特
他在美國雷根總統時代,曾任教育部長及國家慈善撥款基金會主席。在老布希總統時代,曾任國家藥物管制局長。他獲有威廉士學院的哲學學士學位及德州德克薩斯大學政治哲學博士學位,並在哈佛大學獲有法律方面的學位。 班奈特 博士目前是美國授權委員會的共同主席,並且是「約翰‧M‧歐林」傳統基金會的文化政策研究傑出人士。他 和 太太伊蓮,兒子約翰及約瑟夫,居住在馬里蘭州的「雪佛蘭‧蔡斯」鎮。
【繪者簡介】麥可‧海格
出生在美國加州的洛杉磯。以優異成績畢業於加州帕沙第納鎮的設計藝術中心學院。他曾經為許多兒童文學經典作品繪製插畫,包括:《小飛俠》、《祕密花園》、《天鵝絨兔子》、《綠野仙蹤》。他跟太太凱瑟琳和三個孩子,居住在科羅拉多州的科羅拉多湧泉鎮。
【譯者簡介】林良
1924年生於廈門,筆名子敏,鍾情於兒童文學工作,是著名的兒童文學創作者,曾獲得無數獎項,其散文作品有《小太陽》等8冊,兒童文學創作及翻譯作品有《小紅球流浪去》、《綠褲子、紫上衣》、《一樣就是一樣》……等共二百餘冊。
又到了中秋節,你是不是擔心烤肉吃太多,月餅害你變胖呢?
中秋節,月餅少吃,來讀本書吧!

【故事簡介】
「知足」對現代大部分的孩子來說,似乎不是一件容易的事,甚至是一個很難瞭解的名詞,為什麼呢?因為爸爸媽媽基於愛孩子的心理,讓孩子要什麼有什麼,卻也造成很多小孩雖然擁有很多、但還想要更多的心態──所以,明明已經有了二十多個芭比娃娃的小女孩,還想要再買;而家裡有一百多輛小汽車的小男孩,卻因為媽媽不准他買最新款的小汽車,竟然躺在地上耍賴不肯起來。
就像書中那些住在綠色星球的人,只因為對遙不可及的月亮感到好奇,只因為覺得這個又圓又亮的東西一定很珍貴,就想要擁有它。於是,他們開始砍樹,想要釘一個很高很高的梯子,然後爬上去把月亮摘下來。可是綠色星球上的樹木都被砍光了一半,新梯子還不夠高,所以他們又繼續砍了更多的樹,直到星球上的樹都被砍光了。當星球上唯一的一個木偶告訴他們別再執迷不悟,要好好愛惜自己的星球時,這些人卻抓住了木偶。拆了木偶的手和腳,為他們的梯子釘上最後的階梯。就這樣,原本森林蓊鬱的美麗星球變成了一個光禿禿的星球,上面沒有任何生物、也沒有樹,只有一座非常非常高的梯子,直直的通到月亮那兒。
書中的插圖用色清爽明亮,簡單的線條筆觸所勾勒出的「外星人」有著及肩長髮、紅眼圈、黑眼珠、手腳細長,跟我們這些「地球人」相比較,還真有那麼一點相像。而他們無法珍惜自己的星球、一心只想著另一個自以為更好的東西,卻破壞星球生態的行為,是不是和居住在藍色星球的我們如出一轍呢?
【得獎紀錄】
★2007年伊朗聯展丹麥影像入選
【作者簡介】
凱畢玆‧卡卡汎德(Kambiz Kakavand)
1968年出生於伊朗的卡茲文(Ghazvin),著作包括《吃星星的大黑貓》、《小青蛙咕嚕!咕嚕!》、《美麗的小池塘》……等二十幾本兒童繪本。
【繪者簡介】
奈綺莉‧塔夫里(Nazli Tahviliy)
1980年出生於伊朗德黑蘭,阿札德(Azad)大學平面設計系畢業,作品包括《小紅裙》、《The Boy Who Knew How to Count》……等圖畫書。其作品屢獲包括2003及2005年南斯拉夫貝爾格勒插畫雙年展入選等大獎,受到國內外肯定。

【故事簡介】
倘若有人拿著一顆小小綠綠的青梅,然後告訴你這是一顆番茄的時候,你會有什麼樣的反應呢?你可能認為這個人大概是個沒見過世面的鄉巴佬,不然就是個缺乏知識的土包子,然後對他的言論嗤之以鼻。但是如果所有的人都指著青梅,告訴你它應該是番茄的時候,你是否還能理直氣壯的說出自己的答案呢?還是不禁懷疑起自己來?
「明辨是非」是一件非常重要的事,因為自古到今「三人成虎」、「指鹿為馬」、「眾口鑠金」的事件層出不窮。就像故事中的抄寫員,自以為是的堅稱青梅應該是番茄,即使有那麼多人提出善意的說明或勸告,他還是堅持己見,把別人說的話當耳邊風,拒絕接納其他人的解釋,完全只憑自己的認知來作判斷。更令人扼腕的是這個抄寫員握有能主宰將來每一項物品名稱的那枝筆,這是多麼影響深遠的責任啊!然而這位抄寫員卻如此草率的以自己的決定為定論,還規定從此以後全世界的抄寫員一律要將圓球形的水果叫做「核桃」呢!
書中的插圖用色大膽、色調豐富,在人物的表情及動作上更有細膩幽默的呈現,尤其在角色個性及以動物為主的人物設計上,更展現出繪者幽默詼諧的一面,讓人看了不由得發出會心的一笑。
【得獎紀錄】
★2005年南斯拉夫貝爾格勒插畫雙年展入選
【作者簡介】
法利德‧卡拉特巴里(Farideh Khalatbaree)
1948年出生於伊朗德黑蘭,她非常喜愛兒童繪本,創作作品相當豐富,包括《小紅球流浪去》、《小房子的願望》、《小紅裙》……等數十本。
【繪者簡介】
阿里.芮札.古德里安(Ali Reza Goldouzian)
1976年出生於伊朗德黑蘭,畫作構圖奔放大膽、用色明亮,擅長以各種不同的繪畫技法呈現故事內容和氣氛。作品包括《破襪子花拉》、《美麗的小池塘》……等,榮獲2001年亞洲插畫雙年展榮譽獎、2003年南斯拉夫貝爾格勒插畫雙年展金筆獎、2004年波隆那國際兒童書插畫展入選、2005年更榮獲布拉迪斯國際插畫雙年展大獎,2006年作品被選為義大利波隆那插畫年鑑封面。
【系列特色】
★本系列透過不同的故事,提供不同的思考情境和機會,啟發孩子對「問題」的好奇心,鼓勵孩子作自主性的思考,學習多元的思考方向。
★一書一思考主題,引導孩子針對主題作深入的探討與思考,培養「是非心」。
★強化孩子面對問題時的解決能力。書後附有「故事想想」、「閱讀想想」、以及「思考想想」單元,提供親子溝通與互動的橋樑。