一、MQ與美德教育
﹝IQ﹞智商一直被認為是一個人成功的唯一因素，直到近年來EQ﹝Emotional Intelligence，情緒智商﹞加入討論，大家才了解，情緒管理的重要性 不亞於聰明才智。
今天，則是把MQ﹝Moral Intelligence，道德智商﹞ 再加進來討論的時候了。
一九七０年代以後，社會變遷迅速，自由主義興起，人強調以自我為中心，傳統上維繫社會安定的各種道德和規範都被揚棄了，造成社會的混亂現象。所以，「道德教育」﹝ Moral Education﹞ 目前在先進國家非常受到重視，已成為世界性的新教育課題。
在台灣，尤其對新新人類來說，叫道德太沈重，道德重整」是教條，「心靈改革」變口號，所以何不就叫 MQ ！MQ 的內容包括了體貼、尊重、 容忍、寬恕、誠實、合作、負責、勇敢、和平、忠心、禮貌、 獨立、幽默等各種美德，所以稱之美德教育。
二、MQ的重要性
MQ與個人成就：一個有高標準MQ的人，一定會受到信任和尊敬，自然會有更多成功的機會。白曉燕文教基金會在1998年3月所做的「台灣 1000
大企業用人調查」，顯示企業主用人最優先考量的是屬於MQ的「德性」﹝占54.9%﹞，然後才是屬於IQ的「能力」﹝占 2%﹞，屬於EQ的「相處」﹝占
13.2%﹞。
「天下雜誌」1998 年 4月號公布的「企業晉用員工的首要考量」調查，顯示台灣企業取才的關鍵已經從「能力」轉為「態度」，最重視的是屬
於MQ的 「工作態度」、 「敬業精神」、「團隊合作」，相形之下，學習能力、專業能力、解決問題的能力反而是次要的。
目前，美國很多名校招生時除了看成績，也要看是否有做公益的經歷。
MQ與社會安全：一個人人重視MQ的社會，才會是一個安居樂業的社會。 從犯罪防治的觀點來看，MQ包括了抵抗誘惑的能力、適度的罪惡感、行
使親社會行為的能力，正是個體性格中抵抗犯罪最重要的成分。
MQ 與理想公民：建構美好的社會，需要優良的公民，我們對下一代的教育，最重要的是培養優良的品格。
所以，MQ帶給我們一些新思維：
•除了IQ和EQ之外，現代社會也應該重視MQ，因為在評價一個人時，IQ和EQ的概念已不足夠。
•一個人如果沒有良好的MQ做基礎，則IQ愈高對社會危害愈大。
•一個人在遭遇事業或感情上的挫折時，即使EQ不好，但如果MQ夠好，至少不會做出傷害別人的事。
部落格
嵯峨野