"發現學習"事件簿......一個理化老師的murmur

part I

助理介紹：李彥均，卷髮，有份量，穩重，雙下巴，圓，個性溫和，勤奮，樂於助人，是311的理化小老師1/2人，肖像如下。

95學年度第一次基測自然科殺手題57-58題幹敘述

乙階段是下樓，先減輕，快到目的層煞車，體重計指數根據經驗是後變重。

變多重???如乙處，加速度a=1.5m/s2  合力F=60N (變重的部份)

體重40*9.8=392N    再變重 +60N    所以反作用力是452N！

part II  實驗操作

器材：重物一人---李彥均(skill:選用質量大，合力變化量大，磅秤偏轉明顯)

            磅秤一只---請助理自家中自行攜帶

            電梯一座---國昌國中免費提供

步驟：

1.磅秤歸零                                                                   2.電梯停在5F，靜止時秤重~原重75kgw

3. "電梯門要關了，現在下樓中"  記錄時間與觀察磅秤讀數。

      結果：減輕中~72kgw，約2秒恢復原重，............等速下樓中，讀數一直在75kgw

忽然間讀數變重，約1-2秒~78kg

"地下一樓到了，電梯開門中"  靜止時，讀數回到75kgw

事情就是這麼單純。重複多次，實驗結束。

part III   v-t  a-t  F-t 理論圖

實驗實際作圖：

承上圖數據，請問國昌國中電梯啟動或煞停之加速度為多少？設g=10m/s2

 解析如下：F=ma    4*10N=75*a  a=8/15 m/s2   答案左請反白，答對了嗎？^ ^ 

part IV 實驗花絮

電梯上下10數回，遇到數位老師。

帶著不可置信的笑意，看著一直站在磅秤上的彥均與蹲在地上的我，

精神可真好.....  ^ ^"'

最後一趟下樓

彥均，按開延長，笑一個，Ya，感謝你。

如何，國三學生還是很可愛的喲！

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