「＊就是愛動漫＊工作室」

第八課 機智過人

（文體：記敘文）

◎修辭練習

1.設問：*那你為什麼不去學裁縫呢？*齊國難道沒有人了嗎？*忠孝的「忠」是什麼意思？

2.感嘆：好一個機智的紀曉嵐！

3.對偶：賢德的人朝見賢德的君王，無德的人朝見無德的君王。

4.倒反：賢德的人朝見賢德的君王，無德的人朝見無德的君王，像我這樣無德的人，就只好被派到楚國來了。

5.誇飾：他們一張開衣袖，就可以擋住陽光；他們一揮汗，就如下雨一般。（後句兼譬喻）

 

◎短語練習

▲不慌不忙。

1.不（疾）不（徐）。2. 不（倫）不（類）。

 

◎句型練習

1.遞進句：不但…而且…

˙他不但課業成績良好，而且在各方面都多才多藝，令人佩服。

2.轉折句：*雖然…卻…

˙她雖然不聰明，卻熱心助人。

*不但（不）…反而…

˙小明打翻了小華的水壺，小華不但不生氣，反而動手清理被弄濕的桌面。

*正要…沒想到…

˙媽媽正要出門買菜時，沒想到竟然下起了傾盆大雨。

3.假設句：如果…再…

˙如果你願意洗心革面的話，那你再去自首也不遲啊！

4.因果句：因為…才…

˙因為肯吃苦、肯努力，才會有現在的成就。

6.目的句：像…只好…

˙像他這樣調皮的人，只好讓他坐在這裡，罰他看書了。

 

◎造句練習

1.一…就…

˙天生就很會唱歌的小雯，一開口就令人驚艷。

2.不得不－

˙姐姐為了參加比賽，不得不犧牲假日時間來集訓。

3.鴉雀無聲

˙老師走進教室後，全班同學立刻鴉雀無聲。

4.從容不迫

˙雖然目前比賽局面對哥哥不利，但他還是從容不迫的下好每一步棋。

5.啞口無言

˙犯人看到罪證確鑿的證據，頓時啞口無言。

 

◎照樣造句練習

▲他雖然長的矮小，卻聰明機智、能言善辯。

˙（她）雖然（年紀幼小），卻（才思敏捷）、（深思熟慮）。

 

◎生字重點

☆裁，部首「衣」。☆晏，部首「日」。☆齊，部首「齊」。☆臣，部首「臣」。☆匆，部首「包」。

★齋，詞：齋戒。★儕 ( ㄔㄞˊ )，詞：同儕。★蹺 ( ㄑㄧㄠ )，詞：蹺家。★颯 ( ㄙㄚˋ )，詞：颯颯秋風。★窿 ( ㄌㄨㄥˊ )，詞：窟窿。

 

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第九課 理直氣和

（文體：記敘文）

◎修辭練習

1.嗅覺摹寫：吧檯不時飄來一縷縷咖啡的香氣，輕柔的音樂聲中流淌著花朵淡淡的芬芳。

2.轉化：這幾句冷酷如冰的話語，凍結了餐廳中原本恬靜的氣氛。（擬虛為實）

3.借代：明明是他「土」（指俗氣）。

4.設問：妳為什麼不對他直說？

5.感嘆：*你們的牛奶是壞的，把我一杯紅茶都蹧蹋了！*他那麼粗魯，妳應該據理力爭啊！

6.對偶：心平氣和（句中對）。

 

◎句型練習

1.選擇句：如果（要）…就（不要）…

˙喝紅茶時，如果要放牛奶就不要加檸檬。

2.因果句：正因為…所以…

˙正因為他幼小，所以要用耐心的方式教導。

3.遞進句：不僅…更…

˙我不僅十分崇拜她的好成績，更對她的言行舉止及品德感到敬佩。

 

◎造句練習

1.瞬間－

˙這幾句幽默的話，讓原本尷尬的氣氛瞬間化解了。

2.恢復－

˙喝下媽媽熬的雞湯後，他很快就恢復體力。

3.當…很快的…－

˙當她仔細再看了一次考卷上的題目後，很快的就恢復了先前解題的信心。

4.輕聲細語－

˙在圖書館裡，一定要輕聲細語，才不會影響到他人。

5.據理力爭－

˙遇到不合理的事，就應該據理力爭，維護自己的權益。

 

 

◎短語練習

▲典雅別致。1.（端莊）（穩重）。2.（漂亮）（大方）。

▲滿臉寒霜。1.滿（面）（春風）。2.滿（頭）（白髮）。

▲漲紅了臉。1.（吃光）了（飯）。2.（喝光）了（茶）。

▲理直氣和。1.（理直）（氣壯）。2.（人高）（馬大）。

▲無影無蹤。1.無（聲）無（息）。2無（憂）無（慮）。.

 

◎照樣造句練習

▲小姐彎下腰輕聲的說。

˙（姐姐）（低下頭）（微微）的（笑）。

▲服務小姐的臉色閃過一絲的尷尬。

˙（哥哥）的（眼中）閃過一絲的（恐懼）。

▲一家典雅別緻的餐廳。

1.（一句）（輕聲細語）的（問候）。2. （一趟）（輕鬆愉快）的（旅行）。

▲消失得無影無蹤。

1.（整理）得（有條有理）。

2.（表演）得（活靈活現）。

 

◎生字重點

☆尷、尬，部首「尢 ( ㄨㄤ )」。★詼，詞：詼諧（注意：詼諧的「詼」，不是恢復的「恢」）。★牒，詞：最後通牒。★擰 ( ㄋㄧㄥˇ )，詞：擰乾。★漲，詞：漲紅。★脹，詞：膨脹。★諉，詞：推諉。★惋 ( ㄨㄢˋ )，詞：惋惜。★徜 ( ㄔㄤˊ )，詞：徜徉。

 

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第十課 語言與智慧

（文體：說明文）

◎修辭練習

1.引用：*俗話說：「一言能使人笑，一言也能使人跳。」（明引）*得饒人處且饒人，以幽默化解緊張，可以讓人留下深刻美好的印象。（暗引）

2.感嘆：*這是好事啊！*要先把問題弄清楚才回答呀！

3.誇飾：心急如焚（兼譬喻）

4.對偶：心灰意冷；深思熟慮（句中對）。

5.設問：*豈不成了笑柄？*蛇和烏龜哪個長？

6.層遞：有智慧的語言，能促進人際關係的和諧，為自己的表現加分。

 

◎句型練習

1.並列句：能…也能…

˙良好的書籍能增進我們的知識與身心靈，劣質的書刊也能影響我們的思考模式。

2.假設句：如果…就…

˙如果颱風來了，就會有大部分的地區受到嚴重的損害。

3.條件句：只要…

˙生活中的美俯拾即是，只要用心觀察，便能發現她的存在。

 

◎造句練習

1.不假思索－

˙學生不假思索的回答，卻答非所問，實在令老師啼笑皆非。

2.推陳出新－

˙電子產品不斷的推陳出新，以迎合顧客的需求。

3.深思熟慮－

˙做任何事之前，一定要深思熟慮，免得惹事生非。

4.直冒冷汗－

˙飛車特技表演，讓觀眾看得直冒冷汗。

5.重拾信心－

˙遭受多次的失敗，要重拾信心，非得經過一段時間才行。

6.心急如焚－

˙找不到鑰匙，進不了家門，讓疲憊不堪的我心急如焚。

7.否則－

˙天氣變涼，多穿件衣服，否則容易感冒。

8.人云亦云－

˙說話之前要先想清楚，否則人云亦云，容易造成笑柄。

 

◎照樣造句練習

▲以幽默化解緊張，可以讓人留下深刻而美好的印象。

1.以（建議）代替（批評），可以讓（人）感受到（真摯誠懇）的（心意）。

2.以（鼓勵）代替（責備），可以讓（孩子）感受到（慈祥關懷）的（親情）。

▲有智慧的人，懂得適時鼓勵他人。

1.有（眼光）的人，懂得（及時）（把握機會）。

2.有（愛心）的人，懂得（平時）（關懷他人）。

 

◎生字重點

☆壽，部首「士」。☆云，部首「二」。★否 ( ㄆㄧˇ )，詞：否極泰來。★炳，詞：功業彪炳。★紜，詞：眾說紛紜。

 

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第十一課 夢想

（文體：韻文，新詩）

◎修辭練習

1.轉化：*樹苗度過寒冬，夢想長成參天的巨木。*蝶蛹捱過孤寂，夢想拍動翅膀翩翩飛舞。*小溪衝過重重岩壁，夢想奔向蔚藍的海洋。*信心就要跌落黑暗的深谷。

2.誇飾：飛躍千山萬水。（兼對偶）

3.對偶：*曾經，我遭遇失敗的痛苦，猶豫在茫茫的歧路；曾經，我承受挫折的打擊，徬徨在疲累的旅途。（兼倒裝）*前瞻後顧（句中對）。

4.借代：*飛躍的羚羊（指跑得很快的人）。*白衣天使（指護士）。*歧路（借指人生每一個過程和關卡）。*旅途（借指人生）。*風雨和黑暗（指困境）。*曙光（借指光明、希望）。

5.映襯：你偉大的夢想如朝日，為人類創造幸福；我平凡的夢想如火燭，為生命增加亮度。

6.譬喻：*你偉大的夢想如朝日，為人類創造幸福。*我平凡的夢想如火燭，為生命增加亮度。

◎造句練習

1.捱過－

˙哥哥期盼快點捱過病痛折磨，回到學校念書。

2.徬徨－

˙老爺爺一個人住在那棟小房子，顯得徬徨而無助。

3.彷彿－

˙奶奶身體不加，才跌了一跤，全身骨頭彷彿就要散了。

4.依舊－

˙那些少年犯經過警察勸導，仍不肯洗心革面，依舊我行我素。

5.猶豫－

˙姊姊在書店猶豫不決，不知該挑哪本書。

6.瞻前顧後－

˙做事如果瞻前顧後，不敢放手一搏，便會失去很多機會。

 

◎短語練習

▲樹苗度過寒冬。   1.（輪船）（航向）（遠洋）。2.（敵人）（越過）（界線）。

▲俯瞰大地的浩瀚。 1.（欣賞）（玫瑰）的（嬌豔）。2.（品嘗）（紅酒）的（香醇）。

▲茁壯成開花結果的大樹。

1.（完成）（驚天動地）的（壯舉）。2.（寫出）（舉世聞名）的（鉅著）。

▲跌落黑暗的深谷。1.（唱出）（美妙）的（旋律）。2.（跳出）（動人）的（舞姿）。

▲衝過風雨和黑暗。1.（承受）（壓力）和（挫敗）。2.（抵擋）（風霜）和（冰雪）。

▲奔向蔚藍的海洋。1.（走過）（碧綠）的（草原）。2.（穿上）（潔白）的（衣裳）。

 

1◎生字重點

☆競，部首「立」。☆歧，部首「止」。☆黎，部首「黍」。☆凡，部首「丶 ( ㄓㄨˇ )」。☆囊，部首「口」。★忮 ( ㄓˋ )，詞：不忮不求。★迭，詞：迭起。

 

第十二課 梅樹飄香

（文體：記敘文）

◎修辭練習

1.譬喻：李梅樹的身影，像一株飄香的梅樹，佇立在晚風中。

2.對偶：深思熟慮；精雕細琢（句中對）。

3.引用：廟裡所雕的鳥獸種類，可說是「有鳥雕到沒鳥，有獸雕到沒獸」了。

 

◎句型練習

1連貫句：原先…