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人不在嘉義,心還在那裡..........

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2012/05/19 12:05

◎以水連結破碎的土地--樹梅坑溪環境藝術行動

2012/1/30│文/吳瑪悧、圖/樹梅坑溪環境藝術行動團隊│新北市












 

行動緣起

2009年初夏的一天 桂竹文史工作室吳春和老師跟我們說竹圍最重要的一條脈搏是樹梅坑溪以前長滿樹梅樹現在都沒了,公所整治溪流,把原本溪流素樸樣貌水泥化。在缺乏都市發展的規畫下,地方早已失去原有的味道,且公共設施不足。竹圍這十年間搬來的新住民使人口成長了十倍,然而大家只認識一條加了蓋的臭水溝,不知道腳底下有溪流喘息流過

 

200910月,受日本藝術家池田一邀請,我到九州鹿兒島人口約一萬人的枕崎市參與池田一和Eco Link組織這幾年共同進行的水環境藝術行動研討會同受邀請的還有後藤玲子、Tim Collins, 及小林裕這個動人的研討會安排我們看枕崎市的河川由水利局人員陪同了解在地重要的柴鱼產業以及黑豬養殖對水資源的影響。而研討會內容包括,水產學校及小學師生參與藝術行動的報告,讓人留下深刻印象,因為從最基礎到專科學校全面參與。尤其相對於我們汙染嚴重的樹梅坑溪, 枕崎河川的小小汙點, 哪叫做污染!

 

而水利局官員和藝術家都期待,喚起居民更多的注意研討會最後希望提出未來的行動方案,我因此說我們來努力改善樹梅坑溪,因為我們的水流到淡水河,進入海域,也許隨著黑潮流到枕崎未來也希望兩邊社區居民可以互訪,了解水連結彼此的全球觀,並且從各自的在地行動開始。從日本回來我與竹圍工作室總監--蕭麗虹討論此事她提到,香港啟德河周邊也有香港中文大學建築系及1a Space藝術團隊一起介入,進行社區改造行動

 

於是我們和長期一起合作的淡江建築系黃瑞茂老師展開【竹圍創意聚落】:尋找樹梅坑溪,建構竹圍生活網絡》的工作坊。接著也邀請這些國際團隊到竹圍工作室進行研討、交流。於是我們允諾,大家一起肩並肩合作,相互支持與對話,一起來進行連結社區的環境藝術行動。

 

竹圍創意聚落結合了北藝大藝管所及淡江大學建築系學生,還有竹圍觀海極品大樓的新住民和關心生態議題的朋友一起推動。我們藉著溯溪、尋找溪流的故事、認識住在這裡的人,並邀請新舊居民一起對話,重新認識這塊土地。有了這些經驗,我們接著發展持續性的《樹梅坑溪環境藝術行動,希望透過跨領域合作,進行紮根的工作,邀請週邊小學、中學與大學共同參與。尤其台北藝術大學在旁邊,我們更期待藉著不同的藝術提案,以新類型公共性藝術、對話性藝術的操作,邀請居民一起來勾勒地方願景,並引進公部門力量。

 

尤其在發展取向的政策前導下,空間快速的變遷,土地破碎化、人與環境切割,如何面對氣候暖化的挑戰?我們同時希望,這個立基於土地上的真實操作,一邊學習一邊生產知識,也可以為藝術及教育帶來新的可能性

 

環境藝術行動的反思

在執行《樹梅坑溪環境藝術行動之前,我策劃過《人在江湖--淡水河溯河行動(2006)北回歸線環境藝術行動2006-2007)《台北明天還是一個湖(2008)。《淡水河溯河行動》發想來自淡水河是北台灣最重要的河川,但在城市發展過程中,我們與河川隔離,河川生態也長期受到忽略。而在河岸景觀再造的過程,我們也只當它是休閒文化的表徵。《人在江湖--淡水河溯河行動》因此提出所有環境問題的背後其實是文化問題」,因此把人帶近河川,透過身體感知重新認識河流以及我們生活的所在。

 

這個行動透過板橋社大的組織,而得以與台北縣市社區大學共同合作,分別以四天溯台北市的四條河淡水河、大漢溪、新店溪、基隆河並於溯河之後進行四場對話,讓身體所感知的河川問題,深刻進入參與者的意識中,也讓藝術行動成為形塑公共的媒介。

 

北回歸線環境藝術行動》則透過藝 術進駐計畫,邀請藝術家進入嘉義縣偏遠社區,一方面透過藝術家的創意和技藝,讓缺乏文化藝術活動的社區獲得活潑的激發,另一方面也希望慣於都市生活的藝術 家們,可以看見都會區以外的土地和人所面對的挑戰,以擴大視野。行動的意義也在於,透過藝術這個具無限想像力的媒介,以參與者為本,拉近一般大眾與藝術的 關係,鬆動既有的對話,以及把藝術帶進日常生活中。行動提出「藝術扮演的不是美化的角色,而是引發、、連結、思考的媒介」。這個行動因為與地方政府合作,因此得以既深入社區又和政府對話,因此創造了介入政策,改善現實的可能。

 

然而前者讓我反思,面對巨大的河川問題,如何紮實的回到日常個人生活的實踐,而不是打高空、炮口對著他人?而在嘉義的互動過程讓我看到,藝術進駐雖帶來活潑的能量,但社區需要長期的陪伴,讓體質可以改善,而偏鄉面對的更大問題其實是經濟,藝術如何從作為反思和觀想的媒介,成為可以改變生活實質的工具,卻是另一個很大的課題。而就藝術家來說,也需要時間去深化,以發展自己的言說。

 

因此短期性的藝術行動如何與長期性的社區營造工作聯結,並且藝術家如何一邊投入社區行動,一邊又維持清晰的視野和想像,是仍待努力的。而《台北明天還是一個湖》則是以氣候變遷為關注所在,思考都市發展如何因應未來氣候所帶來的糧食, 能源, 居住等等的挑戰。這些思索課題加總起來,就是《樹梅坑溪環境藝術行動》試圖去回應的。因此,延續前述環境藝術行動的精神,我在自己居住的地方,與在地耕耘的朋友們一起,希望透過長期的投入,提出我們對於都市未來的想像

2012/05/14 17:20

雖然感冒在家,手還是閒不下來,做了這個 ── 草莓奶油蛋糕:        (以上,還未完成最後裝飾,這是蛋糕裸裝的模樣) ...《 詳全文

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2012/04/02 11:55

    (像綠寶石一樣的柳丁種子盆栽)                 (迷你盆栽-石蓮) 之前在陽台種的植物櫻桃蘿蔔,因為很克難 ...《 詳全文

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分類: 野柳國小
2012/01/02 14:45

這次在新北市萬里區野柳國小所執行的新北市公共藝術校園推廣計劃,是以「藝術家駐校」的形式進入校園。身為「藝術家」,我對於透過這次計劃,探討「公共藝術」在校園內所呈顯的意義比期待計劃實 ...《 詳全文

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分類: 野柳國小
2011/12/07 11:12

      ( 野柳奇景:仙女鞋)最近這幾個星期相當忙碌,野柳國小的駐校課程告一段落後,我們開始邀請全校師生舉行校園成果展,起先老師們的反應很是憂慮,總覺得自己不是藝術專業, ...《 詳全文

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分類: 野柳國小
2011/12/01 07:43

前面兩張照片是2008年10月照的,那次Pila在台北國際藝術村駐村,Jennifer開車帶我們去北海岸。後面三張是這次駐校期間去的。女王(頭)很辛苦,每天早上八點正式上班,和所有來訪遊客合照,下 ...《 詳全文

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分類: 野柳國小
2011/11/14 01:04

                                    ...《 詳全文

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分類: 野柳國小
2011/11/14 00:30

野柳國小駐校課程最後一次上課。很不巧地居然下起雨來,雨勢不小,東北季風夾著滂沱水氣,把我的傘都吹開花了!高年級課程上次說好要讓他們輕鬆一點,玩玩土。做做草頭寶寶然後幫學弟妹做種子球 ...《 詳全文

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分類: 野柳國小
2011/10/31 01:58

下午,是中年級的課程。好久不見的中年級!三年級把他們的成果帶下來,珠蔥全長出來了,綠油油一片。相形之下,玉米好像沒幾顆冒出芽來。相對於上午的高年級,中年級顯得還是比較投入。介紹美國 ...《 詳全文

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分類: 野柳國小
2011/10/30 13:24

自從上了第一堂高年級課程後,我對他們的能力有了大大的信心。雖然相較於中、低年級,他們比較安靜,一時間看不出有什麼反應,但在校園探索的分組活動時,很快可以看出他們的團體運作已經有了不 ...《 詳全文

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