家園共育
●和孩子共同製作水果人，參力口班級的展覽活動。
●帶孩子去水果商店觀看各種水果，鼓勵孩子自己選購不同品種的水果。
●共同製作水果拼盤。
●與孩子一起收集各種水果的圖片
●培養孩子喜歡吃多種水果。
活動區域提示
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名稱
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指 導 要 點
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娃娃家
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●提供各種水果玩具，引導幼兒用各種“水果”招待客人。
●用各種水果玩具製作水果拼盤。
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美工區
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● 提供一些水果(楊桃、花紅等)橫切麵，讓幼兒蘸上顏色印畫。
●用報紙揉捏成各種水果形象，並塗上水粉顏色。
●泥塑水果娃娃。
●刷色找水果。教師用白色油畫棒在白紙上畫出各種水果外形，幼兒用較稀的水粉顏色刷色，“找”出這些水果並說出其名稱。
●在網狀水果外包裝中塞入報紙或彩色縐紙，兩端紮緊，做成水果。可作為玩具，也可懸掛起來裝飾環境。
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科學區
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● 提供果珍、杯子、勺子、彩色筆等，幼兒可自由調製飲料。提供可參照的表格，引導幼兒學習觀察和記錄。如同樣多的水中，放入一勺果珍和放入三勺果珍會有什麼區別?同樣放入三勺果珍，加入不同量的水，味道會有什麼不同?
●提供果醬、水果糖等，供幼兒感知品嘗。
●收集各種水果核，用小塑膠袋裝好，供幼兒觀察、擺弄。
●提供幼兒活動材料第二冊第56 — 26頁《水果製品》。
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益智區
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●提供各種水果玩具，引導幼兒按物點數。
●提供各種水果圖片，學習按大小、顏色、名稱進行分類，比較大小，進行間隔排列等。
●將水果圖片與實物或水果玩具一一對應。
●提供活動材料第二冊第18頁《水果連線》。
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表演區
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●用各種輔助用具把自己打扮成各種水果娃娃，進行表演。
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角色區
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●利用美工區製作的作品開”水果店”，進行買賣遊戲。
●提供空的水果籃及各種水果，引導幼兒擺放水果花籃，進行遊戲。
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閱覽區
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●提供各種圖書供幼兒閱覽。
●有重點地指導幼兒閱讀《蛤蟆種瓜》（見幼兒活動材料第二冊第2l一23頁）
●提供活動材料第一冊第24頁《瓜娃娃》。
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教學活動計劃表
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周次
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名稱
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活動目標
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第一周
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水果照相館
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●喜歡水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，並了解其典型特徵。
●認識幾種比較特別的水果，感知水果的多樣性。
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水果全家福
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●學習3以內手口一致點數，並說出總數。
●能區分明顯的大小差異，有初步的大小概念。
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水果謎語
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●能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。
●鞏固對某些水果特徵的感知。
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酸酸甜甜的桔子
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●嘗試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。
●知道吃水果要講究衛生，不亂丟果皮。
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蘋果歌
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●願意和同伴一起參與歌唱活動，感受歌曲活潑歡快的特點。
●學習簡單的仿編並演唱給大家聽。
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第二周
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蛤蟆種瓜
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●願意在同伴面前講述自己的想法，提高口語表達能力。
●知道種瓜是一件不容易的事，不能太著急。
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切西瓜
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●願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
●能根據指令做相應的動作。
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水果沙拉
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●知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。
●感受多種水果組合在一起產生的形式美，色彩美。
●學習基本的用餐禮儀，體驗不口同伴一起分享的快樂。
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瓜娃娃
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●感受兒歌的韻律美。
●能有節奏地念兒歌，正確發音叫gu 。
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隱身水果
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●能用看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法辨別多種果味的飲料。
●體驗自己動手調製飲料的樂趣。
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