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2009/01/30 23:04



與鬼太鼓座座長的合影

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2008/07/10 23:36

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UDN / 聯合書報攤 / 讀者文摘
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生命之鼓
•讀者文摘 2008/06/19
他克服天生肢障缺陷,用小指及手臂「夾」鼓棒打鼓,讓許多人動容,連日本和太鼓大師也另眼相看。
【撰文�疞粥i祺】

台北縣�怳T歲的王天佑是家中唯一的孩子,取名「天佑」是外祖父的意思,外祖父希望他這一生能得到上天更多的保佑。王天佑前臂發育不全,雙手除了小指關節正常外,其餘四指均呈現彎曲。曾有一位醫師評估天佑每隻手必須動四次手術,再配合復健矯治,但也不見得能永久康復。於是,天佑媽媽吳受蓉決定不開刀,先從輔導天佑的心理開始。

(攝影�疞粥i祺)
吳受蓉原在中醫診所工作,她擔憂天佑適應社會的能力較差,在天佑出生後即不再工作,全心當個專職母親。心理建設的第一步,是讓天佑融入團體生活。天佑一歲時,吳受蓉想過送他到托兒所,但與其適應別人的生活門檻,不如讓同年齡的小朋友來適應天佑;吳受蓉和領有托兒執照的妹妹商量後,決定自己開家小型托兒班,讓天佑在符合自己的妥善環境中成長。

托兒班的遊戲與活動,讓天佑的雙手逐漸靈活。天佑三歲時,吳受蓉很掙扎到底要不要讓天佑開刀,後來到醫院覆診,醫生發現他已有替代性動作出現, 可以不用開刀。得到醫生的認同,吳受蓉決定讓兒子繼續這麼成長。過了三年,天佑讀大班時, 吳受蓉為了就近照顧孩子,到友人鄭守芳經營的安親班當老師。這時,鄭守芳無意間接觸中華音體教育發展協會正推展「日本和太鼓」,吳受蓉認為太鼓或許能協助天佑復健,遂決定自己先學,再看看能否讓天佑也學習。後來鄭守芳成立泰山鼓舞團,天佑母子倆就這麼栽進和太鼓的世界。

二○○一年暑假,天佑第一次離開母親, 到南部參加太鼓集訓課程。鄭守芳回憶說,當時天佑只能用小指頭夾鼓棒,整堂課只見鼓棒亂飛,她有些難過,因為不知道該如何幫忙天佑,但天佑總是立即把鼓棒撿起來,再加入練習的行列。

接觸日本和太鼓的前半年,天佑經常揮掉鼓棒或跟不上節奏,日籍教練甚至建議把鼓棒綁在手臂上,不過天佑靠着堅強的意志力與努力摸索,竟選擇用小指夾着鼓棒,再把鼓棒尾端抵在手肘及腹部的方式加以固定,總算不再掉棒,逐漸熟悉握棒技巧後,開始苦練使力方式。

吳受蓉說,為了適應固定及運轉鼓棒的技巧,天佑常把皮膚磨破,她捨不得兒子吃苦,數度要兒子放棄,但天佑卻告訴她,「我喜歡打鼓,要打鼓打到老、打到死。」讓她相當動容,決定陪兒子度過一切挫折與難關。

經過四年的練習,天佑除了力氣仍嫌不夠,各種大、小鼓幾乎都能打,其間他跟着團員南征北討去表演,二○○五年暑假更受邀到日本愛知萬物博覽會演出。 吳受蓉認為,學鼓讓兒子重拾信心。國小五、 六年級時,天佑甚至能夠和同學一塊打籃球,由於他自創的「挖地瓜」方式打球法很特別,同學不但不嫌他,反倒很喜歡和他一起打球。

二○○六年,日籍和太鼓專家到台灣看天佑,對他的表現鼓勵有加,允諾要特製一面「揹鼓」給他專用,讓他興奮不已。天佑並引用母親常說的話:「只要有能力,就能讓人看得起。」

「兒子的雙手只是外觀和一般人不一樣,功能卻是相同的,是很棒的雙手。」吳受蓉從天佑出生後就這麼認為,也以相同的話鼓勵他。

「如果太保護天佑,反而會阻礙他成長,讓他失去面對自己的機會。」吳受蓉期許天佑擁有自己的能力,也希望他以後能幫助更多像他一樣的小朋友走出來。

每當面對外界異樣眼光時,吳受蓉總說:「我腦海裏想的是該怎麼陪兒子成長、如何讓兒子學習,哪有時間傷心難過。」

二○○六年母親節,王天佑對母親說:「媽媽,謝謝你生下我,養育我長大。」 吳受蓉聽了,眼淚在眼眶裏打轉,她覺得天佑真的長大了,不用再擔心了。

【讀者文摘2008年6月號】

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2008/05/29 21:01

天佑的報導登上讀者文摘  六月份出刊

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2008/02/05 00:07

慈濟大愛台在地球的孩子於2/11 播出天佑的成長紀錄

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2008/01/08 14:23

八指太鼓郎 演出超認真
【聯合報╱記者黃福其/台北縣報導】
2008.01.02 03:07 am
 
王天佑認真投入展現鼓藝。
圖/記者黃福其攝影

台北縣昨天召集上萬人一起擊鼓,其中泰山鼓舞團的王天佑、義學國小的林敬洋,認真投入展現鼓藝,他們對參與締造世界紀錄都開心極了。

目前就讀國一的王天佑,出生時雙手先天性畸形,左掌沒有大拇指,右掌大拇指僅一小塊;泰山鼓舞團長鄭守芬對他的演出讚不絕口,暱稱他為「八指太鼓郎」。

王天佑是泰山鼓舞團的創團成員。他以小指夾住鼓棒,練習過程比別人更加艱辛,如今連甩棒轉棒等超高難度技巧都難不倒他,至今已赴國內外演出四百多場,獲教育部、北縣教育局多次頒獎表揚。

【2008/01/02 聯合報】@ http://udn.com/

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2007/11/20 00:40

人物列傳/擅打太鼓、投籃神射 王天佑靠半手活出一片天
2007/06/05 18:50 Video
記者林怡君、林頎碩/台北報導

台北縣義學國小六年級學生王天佑,雖雙手畸形,依然努力克服肢體困難,就是想要打自己喜歡的太鼓,今年他就要畢業了,還獲得教育部奮發向上優秀學生獎,從他身上證明殘而不廢,天生我材必有用的道理。

震天的鼓聲裡,看到有一位鼓者儘管只有半隻手,儘管只有小拇指能活動,儘管得比別人用多一倍的力氣,才能拿起鼓棒,六年級的天佑,卻是鼓打得最好的。

打籃球時,左一記空心,右一記擦板,滿臉的汗水,證明天佑的努力,一開始被同學嫌肉腳,天佑捨棄射籃的酷,改用自創的拋物線投球法,果然練成了小小神射手。

拿起筆來,六年二班的王天佑字是老師眼中出了名的工整,因為無論做什麼,天佑對自己永遠有自信。

王天佑說:「手跟別人不一樣沒有什麼關係,因為我覺得,我還是什麼事都可以做。」王媽媽說:「當生下他之後,我沒有時間去悲傷,因為我得想怎麼去帶領他走下來。」

媽媽永不放棄的教育,讓天佑永遠保持笑容,訪問結束,天佑用這雙手跟我們說再見,跟我們揮揮手。天下無難事,天佑的這雙手,什麼都難不倒。
 

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2007/11/20 00:30

8指鼓手! 堅毅、鼓聲共鳴
「八指太鼓郎」王天佑,天生手掌向內反折,手肘只有一般人的三分之一,原本連鼓棒都握不緊,在他堅持勤練下,現今有一身好鼓藝。(記者何玉華攝)

手掌反折 練就好鼓藝

〔記者何玉華/板橋報導〕天生手掌向內反折,手肘只有一般人的三分之一,左手沒有大拇指,右手大拇指只是一點兒肉塊,八指的王天佑從握不住鼓棒,到練就一身鼓藝,「八指太鼓郎」堅毅學習的精神,讓人感動。

從小拿筆、握筷與眾不同,王天佑承受著異樣眼光,有一次幼稚園下課回家,他哭著跟媽媽說「我好想跟你們的手一樣…」,讓媽媽心疼不已,鼓勵他「你有一雙好棒的手,只是它長得跟別人不一樣,它幫你做好多事,你要以它為榮」。

儘管如此,王天佑還是習慣將雙手藏在袖子裡,直到國小三年級,才真正接受自己特殊的雙手。

讀幼稚園大班那一年,泰山鼓舞團成立,鼓聲深深吸引了王天佑,但他的手連鼓棒都握不緊,更何況還有甩、轉棒的技術,媽媽回想當時的情形說,沒有大拇指的協助,王天佑只能用小指與無名指夾棒,但力道不足,掉棒是家常便飯,當時的教練還鼓勵他把鼓棒綁在手上,但他堅持不服輸。

掉棒再練 流血不放棄

王天佑用小指與無名指夾起鼓棒,再將棒尾抵住手肘固定,一練再練終於讓鼓棒不再掉落,接著練習使力;由於手肘短,必須以身體輔助夾住鼓棒,使力也比旁人辛苦,一番練習下來,不僅汗流浹背,還常見腹部兩側破皮,辛苦的成果是,他終於學會以雙臂使力取代全身使力。

隨團表演 6年逾400場

6年多來,王天佑隨著鼓舞團受邀演出超過400場,還獲選前往日本愛知博覽會表演;旁人曾不捨勸他放棄,他說「我要打鼓,打到老,打到死」。


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2007/01/26 00:24

人類最早的樂器之一「鼓」,是最能激發人心的樂器。

但是打鼓通常是用雙手,對於雙手殘障的人想要打鼓就相當麻煩,不過,今年十三歲的王天佑,雖然天生雙手畸形,他靠著毅力並且克服經常掉鼓棒的困難,現在卻成為「泰山鼓舞團」的台柱之一。


來自台北縣泰山鄉的泰山鼓舞團,正在宜蘭礁溪一家大飯店進行慈善義演,台下觀眾多數是育幼院成長學生,大家全神貫注欣賞這些敲打著大鼓的演出者。

不過,眼尖的觀眾一下子就發現團員之一的這位小男生,打鼓的姿勢和其他人不太一樣,再仔細瞧一瞧,這個十三歲的小男孩王天佑,他的手掌天生向內側彎,而且雙掌變形,他手持鼓棒的姿勢異於常人,不過他打鼓的神情,和全神投注的力量,完全不輸其他正常的團員。

 走下舞台,王天佑雙手的靈巧,和其他學童一樣可以打行動電話,當然他的童心未泯,泡在溫泉水池當中,他的也調皮的想要抓住溫泉池中的溫泉魚。

 就讀小學六年級的王天佑,天生雙手畸形,剛開始學習打擊太鼓,因為常常打掉鼓棒兒吃盡苦頭,不過學習打鼓四五年以來,讓他重拾信心,不僅可以面對觀眾,而且在生活和學習上更有信心。

 俗話說,天生我材必有用,王天佑不被命運打倒,如今他打擊太鼓的力道十足,相信他的未來人生也充滿希望和信心。

 
 

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2006/12/18 00:35


在追思會上  天佑專注的表演  感念在天上的長者  一位對天佑鼓勵 支持 不斷給予機會 讓天佑在太鼓的學習中更有自信的仁慈長者

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