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2009.11.06PM5:00攝於北政--死裡逃生.命大的紅鍬
雙腳站立-2009.0928攝於東滿步道
紅圓翅鍬形蟲:鞘翅目,鍬形蟲科,學名:Neolucanus swinhoei。
生態習性:成蟲出現於7~12月,以8、9月數量最多。白天常在路面、林道爬行。多於樹林、山徑間活動,會聚集吸食樹液,具不明顯趨光性。
為台灣特有種鍬形蟲,分布在北、東部海拔1500公尺以下之山區。
校園出現扁鍬或紅圓翅鍬形蟲的機率並不小,由於極為常見,學生大多認得,也就很少提及這類尋常的昆蟲;加上怕學生收集回家飼養,我多只是鼓勵觀察,不再對學生的「擁有慾」給予正增強。
學生有時回撿來一些受傷或沒見過的昆蟲給我,可以放生的我大都照相完畢就還牠自由了。但上週那隻紅圓翅例外,是由 王 老師飼養,導 師室的 老師們偶而提供一點水果,就這樣小小一隻昆蟲開啟了無聊生活中的另類點滴。
先是鍬形蟲莫名失蹤,有人覺得是「學生偷走」,有人覺得是昆蟲「自行飛走」, 王 老師留下字條,呼籲「請勿拿走他的東西」,幾節課之後紅圓鍬回來了,是拿走的學生良心發現送回來的?結果不是,天氣轉暖之後,紅圓鍬起來活動不慎跌落樓下,是曉旭護士撿上來的,大家都說牠命大。
兩天之後牠換了新家,住到飼養箱了。週五(11/6)早上所有的人都發現,飼養箱在前一晚被惡意灌水,無辜的小生命奄奄一息,僵硬無法動彈,毫無生命跡象。
「時間點應該是昨天晚上,看飼養箱中的水蒸氣就知道,從蒸發到凝結需要一段時間。」
「我一早來就是這樣了。」淑娟老師是最早到校的。
「最有可能是七年級生,上攜手計畫的。」
「對,最不可能是九年級,都上過生態教育課,生態素養明顯好很多。」
「無辜的小生命不應該這樣被犧牲。」……
大家議論紛紛,請來慧萍組長期望她扮演柯南的角色。
「三樓沒有攝影機,破案需要很多運氣。」對於青少年的道德良知與勇氣,老師們都不敢樂觀。
紅圓鍬被撈起來置於飼養相中展覽,大家各自忙碌著課程。
下午五點都快放學了,既看不見良善的本性,也沒有幸運的柯南,然而卻出現了生命的奇蹟。
802冠諭抓著一隻「會動的」紅圓鍬來找我。
「又抓到一隻喔?!要養還是要放?」
「不是啦!是原來那一隻。」
「被灌水那一隻?沒騙我?」
「沒騙你,就是牠。」冠諭把蟲交給我。
上過802一年的課,了解他是個誠實而善良的孩子,我其實一點都沒懷疑他的說詞。我撈出相機,拍下這一隻勇敢鐵甲武士展現出來的生命的奇蹟,並比對上午以為牠掛掉、難過而為牠留下的「遺照」。對於一個小生命所展現出的求生本能佩服不已,牠究竟如何撐過長達十多個小時的溺水期?昆蟲以氣管系呼吸,氣孔如何免於進水?我想起多年前可樂瓶中的小強,浮在可樂中存活了一個月。
這就是生命的韌性,是草莓世代的孩子們最值得向其他生物學習的地方。
我把牠收到生物教室裡,餵了牠一點香蕉和百香果,牠似乎尚未恢復元氣,還無法進食,只能祝福牠早日康復,周一還給 王 老師。也許就幫牠找個伴吧,延續生命的奇跡,我突發奇想。
「紅圓鍬人工繁殖很難成功,我養過很多鐘鍬形蟲,包括繁殖,都會成功,但紅圓鍬失敗。」我想起哲毓說過這經驗。大自然裡生命的傳承本來就存在許多人類尚未瞭解之處,我敬重大自然更勝於了解大自然,但今天突然想給哲毓這項新的任務,解開牠的繁殖奧秘。
台灣的秋天氣溫迷人,是最適合爬山的季節,這時,中低海拔的昆蟲活動逐漸趨緩,螳螂、紅圓鍬….等昆蟲卻仍活耀於秋季,經常在秋高氣爽的健行途中中,遇見牠咖啡色的美麗鞘翅,總是順手帶牠離開步道以免被登山客踩死,有時碰到戰鬥力強的,張開大顎,「兩腳」站了起來,準備與我奮戰的模樣實在非常有趣。我期待孩子們在飼養之餘,也懂得思考並尊重生命的獨特與奧秘,而非只是收集美麗的標本,或者像獵人一樣,只為了找尋最勇猛的一隻,再拿去與朋友的甲蟲對戰,甚而上網標售。在五光十色的昆蟲世界裡,如果我們沒有學習欣賞與保育,人類所將面臨的困境,正如美國知名的科學顧問彼得.雷文(Peter H. Raven)所提出的警世之語「是誰瀕臨滅絕?」,答案或許正是我們自己,「人類」。
雙腳站立-2009.0928攝於東滿步道
形態特徵:頭上具有一對鹿角狀大顎,雌蟲大顎較小。雄蟲體長約3~ 5公分,雌蟲體長約2.8~ 4.2公分。頭、胸部為光亮之黑色,翅鞘光滑為橙紅色,散發金屬光澤。雄蟲大顎發達,約與頭部等長。
被惡意灌水的飼養箱
僵硬無法動彈 我以為....掛了!
翹翅失去光澤 無辜的受害者
展示中--生命的奇蹟悄悄出現
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