汗かき進み見えた未来を

今天代課完之後，我發現自己一直存在某些問題的癥結點。其癥結點在於究竟教育體制的功能在於哪個層面?教師的本質有為何物?老實說，這些問題都是籠統性，當然見仁見智，各有百家學說。然而，在現今現實的環境之下，多數人所考量的層面仍是現實狀況，也就是說穩定收入與薪資的高低成為主要的訴求，就個人的理念與價值可能就在其後的某個位置。 當然，只有理想不能當飯吃，有時候也可能會陷入空想的狀態。然而，在從事某個職位時，特別指公共財產業，我認為理想層面相對性必須要大於金錢層面。畢竟，所涉及的範圍非為個人生存而已。又如教育，教育乃百年大計，其對學生教導的影響更勝其他。假使因環境使然，以金錢層面考量多過於理想層面時，往往很容易造成往後的無形損失。在此，絕非意指為教育而犧牲生活基本所需，畢竟沒有金錢的收入是無法支撐其理想的追求。事情的問題不是絕對性，而在於相對性，投入每份工作的考量要衡量出所考量相對的比例。 相對比例亦非固定不變，或許有時的偶然性，會因投入環境後產生變化，使得理想層面超越金錢考量。當然，這樣的改變對其工作的態度與積極性會愈益助益。很多事情用金錢層面去做為行為後面的動機，可能都將會使其工作的本質發生質變，進而演化出變異的模式，造成更為長期的傷害。

南斯拉夫下的悲劇與自我理論建構的世界 每個人都有屬於自己建構的和平烏托邦，誰都不願面對戰爭的無情炮火與殘酷鎮壓。1991年6月克羅埃西亞與斯洛維尼亞正式宣布獨立，塞爾維亞派遣聯邦軍隊進 ...《 詳全文 》

一把雨傘給這天用    獨自一個人的咖啡館，人來人往的路人，究竟在思考什麼?或許是急著回去補K書?或許是找不到工作，四處尋覓自己的未來?也或許是剛與女友吵架，悻悻然地準備去看場 ...《 詳全文 》

歷史究竟能帶給我們什麼樣的回憶與記錄?人的一生中，所被賦予的職責，究竟有多少項目?履行職責的同時，是一種盡忠職守的忠誠表現，抑或是一種他人嵌制的傀儡行為?在悠悠河岸的易北河畔，作文-「 ...《 詳全文 》

工作整整三個月，昨天總算告一段落了。在前幾個星期，毅然地提出辭呈，因為我知道我 的使命在那裡。很感謝這段日子大夥的照顧與協助，儘管有些小挫折，但我相信這無損這份工作的價值。而工作三 ...《 詳全文 》