永恆夢工廠

你好!! 我在知識加上看到有關於你回答組合語言的問題 所以想請教你一些問題 目前我在寫俄羅斯方塊的程式 其中用到字型碼的部分 我想請問一下!! 如果我原本的TABLE如下 TABLE： DB 00H DB 00H DB 00H 然後我再程式的中途想把原本相同位置的TABLE改為數值 TABLE： DB 05H DB 00H DB 00H 有辦法這樣改變嗎?? 目前我是過的方法如下 MOV R0,#TABLE MOV @R0,#05H 可是顯示的結果還是00H 可以幫忙解惑一下嗎?

永恆的破壞於2012/01/16 13:34回覆

首先,在程式定義時TABLE: DB 00H DB 00H DB 00H這時候他就是把程式寫在ROM裡面,你不能更改他的值 因為你就已經把他定義死了,編譯時程式會從Table的位子開始排資料, 如果是我的作法我會先做一個TAB EQU 40H 接著才定義 Tab1: DB 00H,00H,00H,00H 第一次使用時先把Tab1複製到TAB 以後就只要存取TAB這個位址就好.

此則為私密留言

永恆的破壞於2011/04/25 19:12回覆

我國中是技能班學電子 高職學電機 大學也是電機不過有學點機械跟電子 研究所改讀光電 學這種的我只能說多看多讀聽多學多嘗試 畢竟這領域太廣了大到程式設計小到電子訊號,硬體設計軟體規劃社交工程多到學不完 我當年就是英文太差數學不好才沒繼續走下去

破解，是犯法的阿@@??

我覺得那些人厲害ㄋㄟ!

我想成為那一類人= =

因為我對這方面較不懂，所以若是有什麼發問不當的請見諒喔^^

永恆的破壞於2011/04/25 19:09回覆

有興趣肯努力就能成功

莞爾一笑：
一隻小豬、 一隻綿羊和一頭乳牛，被關在同一個畜欄裏。
有一次，牧人捉住小豬，它大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛
討厭它的號 叫，便說：他常常捉我們，我們並不大呼小 叫。
小豬 聽了回答道：捉你們和捉我完全是兩回事。

永恆的破壞於2010/09/30 00:35回覆

這個好笑,這隻豬真有自知之明

此則為私密留言

永恆的破壞於2009/03/04 07:58回覆

請問一下你是個人的還是公司呢？？我本人目前還是研究生
只是偶爾會皆一些簡單的案子來做
這種案子我個人目前並無足夠的資源可以獨立製作
如果是公司我建議你可以找現成的可以減少開發與投入的時間
在電子情報這門雜誌中便有相關的廠商刊登廣告
還有你設備的考量與成本的計算在那邊呢
電腦點歌系統你是要用PC主機還是客製化設備呢
我之前有看過這種類型的硬體設備
他是採用現有的PC主機搭配專用的音效與影音處理卡
在配合獨立的擴大機
然後找人開發一套投幣式卡啦ok伴唱軟體
配合投幣的硬體
而你需要的是那邊的人才？？有沒有適合的硬體廠商配合？？
有沒有系統整合的能力這都是個問題

此則為私密留言

永恆的破壞於2008/04/19 13:56回覆

那種東西我都拿掉了，因為不穩定。

謝謝大大您的建議~

看來我忽略了基礎而一味的只想在程式上精進..

非常感謝您~^^

永恆的破壞於2008/03/30 21:28回覆

萬物都有根本的道理存在(那些被稱為真理的東西)，我們也只不過是建構在那些根本的道理進行應用，所謂的數學跟物理也是如此，根本是很重要的，不然小說上面寫的那些強到變態的人物為何總是追求根本的道理，那些只想學一些必殺絕招的卻是追著密籍跑，最後卻打輸那些參透道理的變態手上勒。
創新是在現有的道理上進行新的應用，創造是在什麼都沒有的情況下寫下真理。

感謝您回答小弟的問題~

可否麻煩大大您再做更深入的解說?

關於防彈跳電路~您說的7490+and+or..是如何組成的呢?

小弟雖對程式較有興趣..但是瓶頸不過..後續難做..還是以目的為優先..

希望大大能給予更深入的指教..謝謝!!

永恆的破壞於2008/03/30 00:48回覆

這種電路最根本的道理還是建構在0跟1的上面
在設計電路的時候只有0跟1的時候是沒什麼東西的，但0跟1卻可以透過AND OR NOT NAND NOR XOR變化出不同的型態
所以你必須了解各種邏輯原理與其用途，然後根據需求推出真值表跟邏輯圖，然後再選用適合的邏輯閘來設計，你必須先去查邏輯設計的書，了解每個邏輯閘的用途與組合跟他的真值表對應，你才有辦法設計，先去把邏輯設計搞懂，在來學程式設計吧，CPU也只不過是根據特殊用途與應用的方式使用邏輯閘拼出來的，就是因為使用0跟1設計電路很麻煩才會有CPU的出現。

我是有寫好的 而且每段程式碼都打上註解快可以說註解比程式碼還多 不過是用指標寫的 可在Linux跑但是原作者並不是我 有需要可以找我拿 以下為程式碼不過很長我只貼部分的 剩下的等你找的到我再說吧 #include #include #include #include #define TRUE 1 struct student { char name[10]; /* 姓名 */ char tel[15]; /* 電話 */ char birth[20]; /* 生日 */ char email[40]; /* 電子郵件信箱 */ struct student *next; } ; struct student *head, *prev, *new_node, *current, *fdata_n; FILE *fptr; char fname[20]; void insert(); void del(); void query(); void modify(); void display(); void write(); int main(int argc, char *argv[]) { char ch; char name[10], tel[15], birth[20], email[40]; int count = 0, flag = 0; head = (struct student *) malloc(sizeof(struct student )); head->next = NULL; printf(" 請輸入要讀取的檔案名稱: "); scanf("%s", &fname);/* 讀入檔案 */ if((fptr = fopen(fname, "r")) == NULL) { puts(" 檔案開啟失敗! "); puts(" 建立新檔案! "); if((fptr = fopen(fname, "w")) == NULL) exit(1); } while(fscanf(fptr, "%s %s %s %s ", name, tel, birth, email) != EOF) { /* 重新配置一個新的結構 */ fdata_n = (struct student *) malloc(sizeof(struct student)); fdata_n->next = NULL; /* 將檔案的資料放到結構中 */ strcpy(fdata_n->name, name); strcpy(fdata_n->tel, tel); strcpy(fdata_n->birth, birth);

不是完整的呀,我留我的msn給你吧jenny34gg@hotmail.com

我想要一份完整的,謝謝

永恆的破壞於2008/03/10 23:33回覆

該怎麼說勒

不好意思,可能戈說得不夠清楚,

我想問的是你在yahoo裏有回過人的用c寫的通訊錄的code

不是說要問你拿嗎?

"巨匠上課時老師用來解說指標得範例 "記得嗎?

你放在網上的只是一部份而已

可以給我一份完整的嗎?

誠懇的我拜年託你

永恆的破壞於2008/03/10 01:15回覆

可是我記得上面放的是完整的
除了標頭檔被幹掉以外
其他都OK
我部落閣放的那個是完整的
除了不見了你自己補上
#include < stdio.h >
#include < stdlib.h >

這兩個
剩下的看他還缺什麼補上去就行了
不然你就得用即時通敲我
我再傳壓縮檔給你