法拉第單車隊

北峰的路上，因為課程，每年不知道要走過幾趟。

今年走到一半，阿邦說：咦，我不用護膝也不用登山仗！靜默半晌......「你大概是迴光返照吧！」我說，接著大笑！

這課程的心路，遠比你看得到的困難，還困難許多！

中午的行前說明會裏，再次把山上的住宿環境與同學應該注意的內務提醒一次，經驗告訴我，學生是要用「教」的，不是用「罵」的。最後，說了一段自己內心的話：

上山，這課程跟旅遊不一樣的地方是你即將遭遇許多「問題」，會有成千上百個「困難」等著你。但是同學你們要很清楚的是；這些準備帶你們上山的老師所面對的是上萬個「困難」！第一梯次下來，許多同學有很好的回憶，但也拍拍屁股就走了(沒有在部落格上留下隻字片語....)，留下的是少數家長、老師無頭緒的中傷、謾罵！......面對這些其實我們真的很想「放棄」！但是，看到你們上課的專注與企圖，為著你們，我們真的和著血吞了下去！

孩子，你們一定要爭氣！我不知道我們還有多少力氣駐足在這山腰的轉折點上？

前面的路，如此難行.......

PS：謝謝攝影師WN拍的照片，這幾天他光處理拍回來的相片，都要忙到凌晨2、3點.....謝謝這些朋友無私的奉獻與付出。

在山裡，心才能找到歸屬與安定...... 因為，遠處的遠處還是遠處，世界上再也找不出這樣寬闊的角度，除了孩子的內心深處！ 試著解釋山林的壯闊，要用心去體會；用雙腳去接近；用生命去擁抱 ...《 詳全文 》

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Dear願意服務學弟學妹的光武的孩子們： 這次，我試著要你們負責更多，因為負責是主動學習的開始！ 所以，二、三年級你們是各小隊的小隊輔、副小隊輔。高一~二的孩子你們是區隊的嚮導。來的 ...《 詳全文 》

那天， 我們佇立雲端， 有一種「海」的錯覺… 十月的合歡山，光武的孩子，您準備好了嗎？ PS：隊輔行前說明及認證       時間、地點：10/25下午0430~0600  ...《 詳全文 》

第一梯次：10/31~11/1                        第二梯次：11/7~11/8 ...《 詳全文 》

芒草種子藉由洪水傳播 a.長期被掩埋在土層中的種子，因為洪水把種子上方的土沖刷掉，使種子移至土表，開始生長 b.洪水將沖刷處的植物沖走，為芒草製造出能發揮其優勢的環境(在旱地、荒地 ...《 詳全文 》

所有實驗不是臉上寫著「這是好實驗」，你才決定要不要開始實驗。所有實驗，都是從自己的「眼光」出發，看到「細微差異」再選擇「不同角度」進行一連串「驚奇折磨實驗之旅」..... 上面是我980 ...《 詳全文 》

第一期課程 課程大綱 課程內容 學習目標 一、科學研究概論 A.    文獻探討 B.    概念圖 C.    分組討 ...《 詳全文 》

  970911~970915強烈颱風辛樂克(SINLAKU)對頭前溪的影響照片。 1.你觀察到甚麼？(至少提出兩點) 2.選擇其中一點，推測其發生的歷程、數量。 3.從歷程中試著找到可以做為專題探究 ...《 詳全文 》