今天來參觀的大學生，問了我好多問題  

 「什麼是日間安置?」、「什麼是職業輔導評量?」、「什麼是….」 

 不急不徐，我一一回答。

 但，同學們最後的問題      

 讓聽過許多奇奇怪怪參訪方面問題的我…愣了。  

「請問，經中心訓練後，介紹至外面就業的身心障礙學員，

會不會受到歧視?」  男同學推了推眼鏡，認真的提問。

「我們只能保證跟我們合作的廠商，他們對身心障礙者是

友善的是瞭解的，不會因為他們的動作及外表與一般人不一樣，

而在行動或口語上有排斥，學員經轉介後，中心的社工也會

定期追蹤關心就業狀況，但是…或是一般民眾可能….，實在

不能確定的回答你們，他們是否會受到歧視….。」嘆了口氣繼續說，

「就像我們小時候不懂事也會把”智障”當成罵同學的名詞，或是

看到身心障礙者就會覺得他們無法工作，不然就是路邊乞討，更糟糕的

就是癱在家一輩子?這樣的認知其實也是種貶低，身心障礙者並非沒能力

而是欠機會…..。」

 同學們露出會意的笑容。

結束參訪的最後，同學們一反剛進來的拘謹，神情放鬆地跟中心

的學員揮手道別，甚至主動表示要認購學員辛苦創作的產品，

我想他們應該懂我要傳達給他們的想法。

也許要改掉有些民眾對於身心障礙者長久的負面刻板印象…

很難，希望這次的參觀能在同學們的心中播下一個善意的種子，

走出中心後，他們能讓更多人懂得如何平等對待身心障礙的朋友們。

幫助他們不受歧視，從你我的認同開始。

                                                        ◎作者/張巧音

我是來自伊甸萬芳啟能中心的張巧音，到伊甸學油畫、國畫、和陶藝將近七年了，原本的我應該是從美藝班、美藝進階班結訓，要轉入美藝工作坊，然而發覺自己在畫畫的技巧上，還是跟其他學員差太多，也未達到自己的期許。指導我的老師們，給予我許多鼓勵，但我對自己要求完美的個性，導致無法承受自己所帶來的壓力。經歷一番抉擇後，決定轉戰國畫和陶藝去發揮。

在學習陶藝和國畫期間，我的輔導老師及國畫老師，依著我身體功能的侷限，設計適合我做的陶藝品和畫的作品之後，讓我的學習更無阻礙，更加倍的吸收，不再有想放棄的念頭，現在的我陸續在學習陶藝和國畫。學習畫作的這段期間，所創作的作品，也曾代表中心參加比賽，還得了獎喔！非常感謝這兩位老師那麼用心地指導我，讓我不論是在陶藝以及國畫的學習上，能那麼地得心應手。

除了畫作與陶藝品的學習創作外，今年七月份的時候，我也報名參加了伊甸所舉辦的輪椅美女選拔，比賽那天媽媽還幫我打扮像小公主一樣，那麼地漂亮。在參與比賽的過程中，令我經歷與學習到，如何去看待事物，以及如何從中取捨。媽媽常常跟我說，她說「有失才有得」。對現在的我來說，不管任何事我都以這種心情來看待，讓我完全不會因為我的障礙，而感到不方便，反而讓我的生活過的多采多姿。

在伊甸萬芳啟能中心這段期間，有一位令我印象非常地深刻的謝老師，他是一位個性開朗的人，雖然患有小兒痲痺，身體還經常疼痛，但是他從不怨天尤人，他不斷地進修充實自己，還立志為我們這一群比他更嚴重的身心障礙朋友們服務，他的精神，實在令我敬佩。還有他非常的獨立，除了上班工作外，坐著輪椅打桌球都難不了他，開車技術不輸給一般人，更能乘著電動輪椅搭捷運來去自如呢！也曾在各種活動編劇演戲，舉手投足間，充滿了自信，使我以他為榜樣，希望有一天，我能成為和他一樣的人，甚至可以超越他。

我的夢想是成為一位作家，目前我也努力朝著這條路邁進，只要我努力看書，還有學習如何寫出好的文章，我相信有一天，我一定會成為非常棒的作家。

                                                                                                           ◎作者/建基

     今天晨更完後  請雙福改一下晨更名單 

     因為上面已經三週沒有新同工阿東的名字了

     然後在走下的時候   就聽到一個中氣十足中年女性用台語說：

    「小姐  你可不可以幫我提一下」

     由於我下樓梯還蠻快的  所以就看見吟蓁回頭幫她提了兩袋

     中年女性有些抱怨的說：「 剛才有好幾個小姐下去   看見了都不幫我提....」

     袋子裡似乎是一些中式餐點   我就想應該是常拿食物來的豆漿媽 

     於是趕快過去和豆漿媽打招呼  並且接下了豆漿媽手中剩下的兩袋東西 

     豆漿媽一邊說：「還是男生比較有力...」  一邊回頭上去了

     再跟豆漿媽再三道謝   將食物放在桌上  和吟蓁兩個人尷尬的相對笑了一下

     回到辦公室後  回想那個情節   

     或許沒幫忙的不是我們萬芳的同工 

     或許那時候那些同工們都心事重重或沒睡飽....

     或許我們從來沒把豆漿媽的身型外貌好好的記在腦海裡....  

     或許豆漿媽的東西都是學員在吃....

     可是我想當時對豆漿媽來說   只有一種感覺

     那就是她遇到的伊甸有些冷漠....

     志工也好  案主也好  案家也好  甚至一般民眾也好

     將心比心  我們也希望別人熱心一點 

     或是詢問一下我們需不需要協助  不是嗎?

     那麼  我們能怎麼樣展現一下我們熱情....

     下一次 對豆漿媽 對其他志工  對家長 對學員  或是一般民眾 

     (還有對我們自己的同工...?!)

     再熱情一點吧.....

媽咪心愛的小寶貝!

爸比每天讀故事給你聽,希望你快快長大ㄡ!



大家好!我是蘇子晏,媽媽說:我的孩子,媽媽希望你每天都平平安安喲!

不曉得其他人第一次當母親時，都是什麼樣的心情？

是雀躍還是不安徨恐?因為在成為一個真正的母親前，我自己也只是孩子而已。

我的孩子學著長大成人，而我則學著如何從人變成大人 ，讓孩子足以叫一聲媽媽。

當小貝還在肚子裡時，我總是想她的眉毛是否像月兒彎彎，想她的笑是否會像星星那般 ，每一種想像都擁有最美好，深深相信她就是全世界最可愛的小孩。甚至有更多的想像是到遙遠的未來，想她會像媽媽或爸爸一樣，個性是否溫柔乖巧貼心，那些都經常讓人迫不及待想要她趕快出現在面前，把所有的一切都與她細細分享。

或許，她在媽媽的肚子裏也有著許多的期待，盼望這個母親溫柔像天使般，或是在漸漸長大後，學會比較，會希望我是更全能或是偉大的母親，每個方面都能滿足她 。

我，是個再平凡不過的人，在這一生裏，讓母親也可能讓女兒失望，會犯錯，也擁有著許多不完美的地方 ，甚至也永遠是另一個孩子。所以就算有一天小貝讓我失望了，我依然會愛她如初，這份愛不會因為任何原因而有所殘缺。只希望他能健康平安度過人生的每一天。

國畫馬克杯B  (售價400元)    尺寸:直徑約7.5cm 高約8.8cm

國畫咖啡杯B  (售價500元)    尺寸:杯子直徑約6.8cm 高約6.5cm 盤子直徑約12.7cm

國畫咖啡杯A  (售價400元)    尺寸:杯子直徑約7.2cm 高約5.5cm  盤子直徑約15cm

我們的杯子是選用美藝班學員的畫作燒製而成!

      杯子可加印公司名於杯子上ㄡ (歡迎來電洽詢)

       欲購買以上產品請洽(02)2239-5646#275  洽:王小姐  (感謝你對萬芳中心個案的支持)

皮包掛勾  (售價250元)    尺寸:約3.5x8cm

髮束  (售價10元)    尺寸:約2x2cm(線長約7cm)

中型髮夾  (售價80元)    尺寸:8x1cm

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魚形陶板鍾  (售價250元)    尺寸:約20x19cm

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南瓜葉形盤  (售價200元)    尺寸:約24x22cm

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      我的本職是音樂老師   

                                                                                                           ◎作者/國欽

 我的本職是音樂老師，教學的內容從聲樂到作曲，從曲式學到古典鋼琴，在教學的過程中，常常在思考一個問題，學生是真的喜歡音樂嗎?或者只是父母逼迫下而來的呢?也許這樣的疑問一直讓我思考，如何讓讓學生真正快樂的學習，又或者我扼殺了下一位貝多芬，但就在思考這樣的問題時，學校的社團(原住民工作會)讓我體認到真真正正有天份的學生是可以在無拘無束的環境下發揮的，也似乎真因為如此，更讓我瞭解在弱勢群體，並不一定是物質上的滿足就夠了，心靈上的富足更是重要，而這也就是讓我從「心」檢示自己真正未來要做的事。

也因此開始踏入了所謂的社福界，也開始了另一段學習里程的開始，也許再一次重回校園，再一次的離開原本所熟悉的行業，真的不是這麼容易，但在確定目標所面臨的困難，卻是甘之如飴，確定自己的理想再哪，努力追求才對得起自己，如同聖經說的「忘記背後努力向前，向著標竿直跑」。

在伊甸的日子幾乎都是快樂的，能夠不只是教導學員更是從學員身上學習，而能夠在一個充滿愛的機構中學習，是我彌足珍惜的機會；每位學員都有不同程度的需求，在教導學員的過程中，如何一遍又一遍的耐心教導，是我要學習的，在一次偶然觀察時看到，有位學員習慣性的關門，他教另外一位程度低的學員關門，是一次又一次，天天周而復始的示範給這為學員看，終於，有一天這位程度較低的學員居然會主動的自己去把門關好，這讓我感到震撼，這位學員怎麼能夠這麼有耐心，而自己卻連這點耐心都擠不出來，我還能給學員什麼?自從這次的經驗中體認到，不只是耐心，更是那份執著，那只是一股單純的信心，相信學員一定能做到，在不斷的反覆示範練習下一定能學會，學員能從完全不會到只會一點點，能從20分到進步22、3分，這需要多大的堅持，這樣的進步讓我身深感受到激勵，為了學員能進步的那2~3分我感到歡欣快樂。

在伊甸能有這樣的機會讓我學習並成長，並不斷的給予我機會，從一個新手慢慢的去學習，周圍的同工給予極大的鼓勵與支持，我能說我不幸福嗎?上帝是恩待我的，讓我有好的頭腦有好的四肢，有好的機會，有正面的團隊，讓我親身去學習，而身邊又一群很可愛的學員；精彩的一幕幕天天都在上演著，這是一種真正的互動與學習，在這樣的日子中充實又滿足。

學員天天都是這樣的喜樂，感染著整間教室，這群飛的比較慢的天使，讓我學習到了很多很多，超出我所求所想，有時在想到底是我在教學員，還是其實是我在向他們學習?不過說這已不重要了，能夠從學員單純的笑聲中，感受到天使的幸福，我只能說我太幸運了。

我相信在很多的事情上，對學員來說是有難度的，但我相信只要當我信任學員做的到，讓學員一點一點的學，老師一點一點的教，學員是會有長足的進步，當你絕得不可能時，不要放棄，因為學員的快樂是我們要去學習的，當你覺得學員進步很慢時，要記得感恩，因為現在有機會與學員互動，當學員耍脾氣時，要覺得幸福，因為學員已經知道自己在慢慢長大。

珍惜在伊甸的每一刻，因為沒有人比我更幸福，可以天天活在天使的歡樂中。

台北市萬芳啟能中心簡介

    設立經過及宗旨

民國八十五年由台北市政府社會局委託財團法人伊甸社會福利基金會，在台北市文山區萬芳社區籌備辦理中、重及極重度身心障礙者的相關社會福利服務，並於同年八月十一日以庇護工場的服務模式開始辦理服務，定名為「台北市萬芳啟能中心」，本中心服務對象為15~65歲領有中、重及極重度身心障礙手冊，設籍在台北市及鄰近縣市之身心障礙者。主為運用「職業重建」、「社區化就業安置服務」、「庇護安置」為主的工作技術，為中重度身心障礙者提供服務，滿足需求。民國九十三年起，因收容案主的需要，經提報社會局核准後，轉為日間安置模式之機構，除了給予社會適應、生活自理能力的訓練外，並給予工作技能的訓練養成，以提昇個人的各項能力，以讓中心所服務的案主能獨立自主、降低依賴、發展自我為目標。

    服務內容：

中心提供下列服務，並依學員需要設計個別化服務。

1.生活自理訓練：交通訓練、金錢管理、時間管理、休閒活動、居家生活。

2.社會適應訓練：自我概念、人際關係、溝通能力、理解能力、情緒管理、

行為管理、壓力管理。

3.工作態度訓練：出缺勤狀況、工作意願、工作主動性、工作專注度、

工作責任感、工作服從性。

4.工作技能訓練：

＊喜樂班：美藝陶冶、陶藝陶冶、代工訓練…等。

＊美藝班：綜合美藝訓練，包含：油畫、陶藝、國畫、彩繪…等。

＊清潔工作隊：至辦公大樓及社區，從事公共環境之清潔及維護。

＊清潔維護職業訓練：清潔專業技能訓練，包含：地板、傢俱、辦公室、洗地、打蠟….等。

  5.健康管理服務：復健服務、健康檢查、用藥記錄…等。

  6.其他服務：信仰關懷…等。