2.本週講座為正式課程,請學員務必至少參與一場次,未參與者視同缺席

日期（星期）	講     題	主講人	主講人簡介	地點
5/15(二)	人生終點、生命尊嚴	林麗芳	前南投縣衛生局副局長	1樓圖書館
5/17(四)	樂齡族常見的眼部疾病	張志傑	現代眼科診所	3樓視廳教室
5/18(五)	簡單易懂的指數化投資工具-ETF	江俊逸	元大寶來投信臺中分公司業務副理	3樓視廳教室

詳細報名資訊,請參詳社大網站

請各位學員利用時間上線練習

請注意：

1.如有密碼遺忘的情況,可利用學務系統的密碼查詢功能（點選"忘記密碼"後輸入身分證字號與生日,系統會將密碼寄到你登記的電子郵件信箱）

2.尚未在社大上過課程的民眾（新生）,可在填寫個人資料後,建立個人的帳號密碼,以便線上選課當日可以立即登入選課,節省時間.

3.所有人帳號皆為身分證字號

4.於上述時間內,所有線上選課所選讀之課程皆為測試練習,將於練習時間結束後刪除,學員正確選課資料,以3/5～3/8實際線上選課為準.

網路報名：3/5   08：00～3/8  17：00  轉帳期限：3/8   18：00前

現場報名：3/10 （六） 08：00～16：00

<上課時間>

3/26(一)～6/22（五）,共13週 每週一至週五 晚上6：30～9：20

    比如他教育同學------當人到衰老虛弱的歲月裡，我最深覺需要的應該不單是醫技進步儀器和神奇醫藥效力。如何讓有病無助、等待患者、心理給予真正放心、溫暖、安祥、真誠關心甚為重要。傾聽不厭其煩，凝聽他(她)們方寸中想說的內心世界話吧？當有一堂課最讓我深深體悟到；簡單有意義的行動和一句溫馨的話，始終啟動生命無以倫比力量和活力。那就是真誠大聲說出「爸、媽、妻、夫、孩子、長輩我愛您」，並溫暖擁抱她。這是一件我真切證實感受應證喔。我的家人、我的同學經我承受勇敢表現行動力後，彼此拉近距離，友情、親情不再是越走越遙遠了。老師這期課，如果只讓我學到這一句意義的話，已是大有收穫了。請試著對您認識所有人傳承說出來吧！。

    第二件深切有意義課堂的事，應該是已經清楚無疑何謂”安寧老年照顧醫院”預立選擇安寧緩和醫療意願書。在我未上課之前，聽說中一。又愛又怕，因為是不懂不了解而怕吧！然而誰也沒時間詳細告訴我們立願(歸究和內容)。所以利用政府管理社會資源，在社區大學授課：已解剖迷悵心靈也取得正確規則。因而犧牲晚上溫暖家中看電視、逛夜市美好時光，是很划算的。簽立「安寧照顧書」；用意在以將自己在已無法有意義生命時，我們選擇有尊嚴而不會讓親族背負責任、困擾決策、又自責不安。「我們作主」偉大使命。真也是能力有限平民、無法兼善天下，也能做位獨善其身之人。放下安詳的回原來地去。

    以上是這期研修課，由衷懷念老師感言。請指教。

在草屯社區大學「素描、水彩畫藝術班」裡，讓即使沒有學過畫畫的同學也不用擔心。在學習過程中， 林 老師從最簡單的基礎畫法開始教起，循序漸進幫助同學學習，並給予新舊學員不同的繪畫課程教學，教導學員們如何運用各種繪畫素材以及適當的技法表現風景畫、靜物畫、人像畫……。也透過實地寫生的方式，觀察景物的取景與構圖，使學員在習畫過程中，對於畫作的表現更能充分的描繪出景物的完美畫面，進而表達自己的感受。

學畫至今已第三期了，我覺得上林老師的課是一種享受，是一種放鬆，不僅可以獲得豐富的繪畫知識，更可以紓解一天工作的疲憊，讓下班後的我，可以有個地方享受單純畫畫的樂趣。

據研究顯示，陶笛在醫療、藝術、實用等方面的好處，除可增強心肺功能、排除心肺功能障礙、活化手腦及具有音樂療癒、提昇快樂情緒、舒壓、休閒等功能外，另陶笛輕巧攜帶方便、音色悠揚柔美、音域廣，不分年齡、老幼簡單易學，可獨奏、雙重奏多種合音，因此當今學習陶笛已成為一種社會、國際流行風尚；又該樣式不同，亦可以選擇自己喜愛款式或以彩繪方式自創具有個人特色的收藏品。因此，報名者趨之若騖。

陶笛達人劉鼎魁老師，本身致力推廣陶笛文化藝術不遺餘力，對於陶笛有精湛研究及創作造詣，授課時認真親切，採簡單扼要的方式教學，指導初學者手指握笛姿勢、按孔、嘴輕吐氣即能吹出音符的吹奏技巧要領，並採烏龜圖速成認譜，同時認識音譜、節拍或配合身體的律動等相關常識，這些均是學好陶笛的基本功，尤其上課時老師將所攜帶的伴奏音箱點放練習樂曲，讓我們配合歌曲不斷吹奏練習，或共享聆聽其親自吹奏美妙曲子，隨著音樂起伏心情因而放鬆，也提昇了學員學習的興趣。並鼓勵學習不二法門，最重要還是要靠自己平日不斷勤加練習，才能精進笛藝，更要勇於訓練現場吹奏時的膽量，及增強表演經驗。當原是生手的我，經老師的技巧指導及自我不斷練習漸有興趣和進步，終能吹出不走調的音符，心中充滿了喜悅與自信。

今年母親節，我用陶笛吹奏了如望春風、母親您真偉大、甜蜜的家庭等熟悉曲子送給母親及家人，歡渡了與往年不一樣，添加陶笛演奏樂融融的母親節；另參與社區回饋戶外活動至寶優安養中心，老人家在聆聽我們吹奏如望春風、補破網、甜蜜蜜等一連串樂曲後，熟悉的音樂似觸動往昔記憶，樂聲撫慰了他(她)們的心靈，竟也能以拍手等肢體動作合著音樂與我們同樂，讓我深深感動，原來陶笛之音，其穿透力也可以達到快樂助人、自娛娛人的效果；在期末學習成果展，師生同台演奏，陶笛顯現與其他樂器共鳴的和諧，這場音樂饗宴在抑揚頓挫躍動的旋律中，與台下觀眾掌聲同樂溫馨場面，更讓我學到聆聽及表演的肯定。

回顧學習過程，由衷感謝劉老師的悉心指導，雖然目前僅是陶笛技巧入門者，但因學會吹陶笛，其樂趣融入生活作為休閒之娛，相對身心也獲得放鬆，生活充滿豐富與活力，參予活動也提昇自我成長，可謂受益良多。感受課堂中同學們與老師互動學習的真誠，欽佩樂齡學長活到老，學到老認真向學的精神，陶笛團隊發揮高度的行動凝聚力與向心力，致每一場投入表演熱烈、演出精彩。感恩蔣班長、劉副班長稱職熱心服務，蔡學長以專業拍錄技術，紀錄了多采多姿學習活動，另欣賞到小老師進益、雯綾除了會吹陶笛外的另類才藝，這些都是讓我難忘豐富的記憶。本次在「陶笛技巧班」研習時間雖短，但收獲可以用「受益匪淺、滿載而歸」來形容。

    適巧發現南投縣社區大學草屯分校，有一門素描、水彩畫藝術的課程，又聽說授課老師非常不錯，遂報名參加了這個課程。開始上課時，老師從最基礎的繪畫及基本素材工具做詳細的介紹，並作素描基本技法示範，對於如何構圖，反覆說明；並一邊示範一邊教導我們如何觀察靜物素描需注意的地方；然後我們再加以練習，老師更不厭其煩的一個個指導我們，對我們的習作加以修正，除了素描外，更有教授色鉛筆、碳筆、粉彩筆以及水彩的畫法，使整個課程內容多樣化又豐富，絕不枯燥，真是受益良多。

參加這個課程以後，覺得收獲豐盛，對於素描也有精進，有時看到一些靜物，就想拿起筆來加以畫一畫呢；碳筆畫及粉彩畫更是讓人畫起來頗有成就感，也涉獵了水彩作畫的功夫，對於繪畫有更進一步的認識，真是歸功於老師的諄諄教誨，也期待自己更努力，更有豐碩的成果。

南投縣社區大學草屯分校學員  賴惠珍

開學時，因初次上課，帶著一顆忐忑和好奇的心，憂喜參半，喜的是期待學畫的快樂心情，終於有機會登上藝術的殿堂，一探奧秘。憂的是深怕自己沒有繪畫的細胞，欠缺藝術的天份，畫出來的作品四不像，所謂的「畫虎不成反類犬」，可能成為眾人的笑話。幸運的是我選對了課程，授課的是有為專業的畫家林進達老師，老師耐心十足，教學認真，由淺入深，尤其是素描的基本功，講解詳盡，讓初學的我易於入門。老師的課程豐富多樣，素描、碳筆、粉彩、色鉛筆、水彩、點描畫……等等，我學得不亦樂乎，甚至深刻體會了什麼叫「廢寢忘食」。

經過老師兩學期的調教，收穫滿滿，有了不少成果，雖是技巧不頂純熟的作品，看起來還算有模有樣，證明自己真的有一點點天份，老公和家人打趣說：「如果早點學畫，說不定現在就是畫家囉」，雖是玩笑話，聽得我好樂!

我常鼓勵自己，凡事學多少算多少，學會了就是自己的，有的可以自我享受，有的可以分享別人。所以，不怕「慢」，只怕「站」，只要想學，相信自己一定可以的。

南投縣社區大學草屯分校  陳玉梅

林老師為了讓學員了解各項繪畫素材的運用，因此每學期安排了多元化的課程，如：素描、炭筆、粉彩、色鉛筆、水彩、石頭彩繪…等等，讓我更了解各項素材及技法的運用，其中我對於粉彩有濃厚的興致，對於粉彩的特性及運用部分也有較深入的學習與了解，故目前許多的畫作大多以粉彩為主；而如何在毫不起眼的石頭上畫上一幅美麗的畫作，就更有趣且具挑戰性，石頭彩繪課程讓我獲得寶貴的學習經驗。

因為參與「素描、水彩藝術」這門課程的學習，讓我的生活增添了更多的色彩，也使我有更豐富的人生體驗。