我是小提琴老師,這裡有我教學的看法,想法及....,歡迎來參觀。
本文是小提琴名師張端成的大文,其觀點我個人深表贊同,在徵得張老師之同意,轉貼在此。
台灣那有那麼多莫札特?
再談學習音樂的目的
小提琴老師:張 端 成
前言:
很多音樂系教授、音樂班老師是不教普通班學生的。
在我的學生中,就讀【音樂班】的約佔1/3~1/2之間。
我的音樂班學生雖不資優,但大部分都很認真上課、彬彬有禮、努力學習,我很肯定他們的學習態度。
最新的國、中小學音樂班─【音樂資優班】的變革,
是古典音樂界的大地震,
我沒有冷眼旁觀,
而是謹慎的靜觀其變。
音樂班過多是無庸置疑的,
音樂班學生大部分是假資優也是多年的事實,
(我在國中、國小音樂班任教18年,應該有資格說並有能力證實)
以前要考【智力測驗】,就有補習班補智力測驗,
後來要考【性向測驗】,就有補習班補性向測驗。
【智力測驗】和【性向測驗】用補習的就不準了,
對於沒參加補習的學生也不公平。
不管制度怎麼改,對生意人來說都是【商機】,
生意人都要感謝政府的美意,
這些造假亂七八糟的事情,
對國小、國中學生都是負面教育。
請不要只怪【音樂班】,要怪的是人。
台灣奇怪的教育的教育現象多如牛毛,
就像是教育部三令五申國中不准能力分班,
但是上有政策、下有對策,
很多學校換湯不換藥照做。
學習音樂的目的是甚麼?
我一再宣導學習音樂的目的是:修身養性
我一輩子都在學音樂,
上課快樂、拉琴快樂、聽音樂快樂、教學生快樂。
如果不快樂學習,即使拿到博士也是痛苦的。
我的生日和莫札特同月、同日,但我不是神童。
當莫札特不一定好,
莫札特除了音樂一級棒,
其他壞習慣一大堆,吃、喝、嫖、賭,樣樣都來,
酬勞隨然很高,卻不會理財,
最後貧病交加而逝。
我是建議音樂班家長:
讀音樂班不必期許孩子當莫札特,
國小、國中讀音樂班不一定將來一定要當音樂家,
當一輩子的興趣也是很好的。
(學音樂是美好的,請正常心、平常心學習)
功課也要顧,真正的頂尖高手都是學科、術科兼備,
(國中、國小就不管學科,太早了)
品德、規矩更要注重。
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