部落格乘天地之正，御六氣之變，是謂"逍遙"！
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@有效授權的六步驟：
第一課:
第一課:
事先作準備(期望是什麼?最後結果必須怎麼樣?)
第二課：
1、要清楚解說每一件工作。(清楚界定必須完成的工作!)
2、說明要明確。(內容要詳盡!)
3、要請部屬重覆一遍，確定他她們充分了解我的期待。
第三課：
要清楚定出工作完成的時間表。
第四課：除了工作的本身,也要界定權限的等級。
A、建議的權限：
1、研究選項和提出最佳的研究方案。
2、如果我下決策之前需要各方意見，就使用這個等級。
B、告知和開始的權限：
1、研究和選擇最佳行動方案；讓我知道為何那個方案最好；告知選擇的項目。
2、如果我要某人於行動之前向我報備，以便截取淺在問題，就使用這個等級。
C、行動權限：
1、有充分的權限去執行任務或計劃表。
2、如果我相信某人的能力，而且風險很低時，就使用這個等級。
第五課：
1、設定檢查站，與工作者討論進度，並在必須時給予指導。
2、剛開始會談的次數要多一點，然隨著工作趨於熟練而減少次數。
第六課：
安排簡報總結授權的過程，
以便討論哪裡做得好？
哪裡應該改進？
以及從中得到的收穫。
@最後對上的授權：運用有效授權與老板共事。
接受授權時，與老板討論的問題與態度：
1、此案要達到的結果？
2、完成的時間表？
3、我的權限？
4、檢討用的檢查站？
第二課：
1、要清楚解說每一件工作。(清楚界定必須完成的工作!)
2、說明要明確。(內容要詳盡!)
3、要請部屬重覆一遍，確定他她們充分了解我的期待。
第三課：
要清楚定出工作完成的時間表。
第四課：除了工作的本身,也要界定權限的等級。
A、建議的權限：
1、研究選項和提出最佳的研究方案。
2、如果我下決策之前需要各方意見，就使用這個等級。
B、告知和開始的權限：
1、研究和選擇最佳行動方案；讓我知道為何那個方案最好；告知選擇的項目。
2、如果我要某人於行動之前向我報備，以便截取淺在問題，就使用這個等級。
C、行動權限：
1、有充分的權限去執行任務或計劃表。
2、如果我相信某人的能力，而且風險很低時，就使用這個等級。
第五課：
1、設定檢查站，與工作者討論進度，並在必須時給予指導。
2、剛開始會談的次數要多一點，然隨著工作趨於熟練而減少次數。
第六課：
安排簡報總結授權的過程，
以便討論哪裡做得好？
哪裡應該改進？
以及從中得到的收穫。
@最後對上的授權：運用有效授權與老板共事。
接受授權時，與老板討論的問題與態度：
1、此案要達到的結果？
2、完成的時間表？
3、我的權限？
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2009/11/23 01:24