張榜奎部落格

朋友寄來「十二年國教連署案」要我看看  https://sites.google.com/site/12petition/  。我剛剛看完後，送出了我的連署。

我記得禮記禮運篇說「大同世界」是：壯有所用，幼有所長。

所謂「幼有所長」，也應該是指學童可以接受適當地教育。不幸的是，但凡是人，就有「聖賢才智平庸」之分，這是天生如此，無關道德與公平。有人可以一步一步接受越來越艱深的教育與訓練，但是也有人稍有困難就倍感吃力。因此兩千五百年前，孔子就說要「因材施教」。

我曾經在維也納住過一年多，其後二十多年間，也造訪過無數次，也觀察了許多年。當時德、奧的教育大約在初中就開始分流，結果訓練出一批非常好的技術人才，而這批高中程度的畢業生，生活得快樂而且有自尊，造成非常強大的國力。

現在我們硬要將「聖賢平庸」共治一爐十二年，我相信這絕對是災難。我不反對十二年國教，但是絕對需要「因材施教」與分流，否則絕對是國家的災難，不出幾年，台灣的國力將會非常的危險。

我們這一代住在台灣二戰後出生的人，經歷了初中聯考，有一些人就就業去了。接著高中聯考，又有一些人就就業去了。再來就是大專聯考，更又有一些人就就業去了。接下來，有一群人到美國讀書，也洗了很多很多盤子，然後在美國歷練幾年再回來，創造了台灣的經濟奇蹟。

就是這樣子，台灣人力金字塔的結構非常完整，讓生活在台灣的人安居樂業，在經濟上過了中國人五千年都不敢想的好日子。

十幾天前的報紙說：我們的教育部長到美國，發現美國的頂尖大學裡再也找不到台灣學者了，也就是台灣的人才庫空了，也就是說台灣不再會有奇蹟了。

台灣現在要弄12年國教，我贊成。但是要搞齊頭式的免試升學，我就強烈反對，這是禍國殃民的假平等！台灣要的是「因材施教」與「教育分流」。我期望能夠讓台灣人民「幼有所長，壯有所用」，再創一次「經濟奇蹟」。

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