部落格金峰老公:佳峰園 園長 佳樺老婆:中國文化大學園藝治療研究中心認證園藝治療師
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金峰&佳樺教學經歷
經歷:
台灣八八水災小林村重建協會
高雄市左營區文府國小社團班 園藝老師
高雄市左營區新光國小社團班 園藝老師
現任:
高雄市楠梓國中輔導室 園藝治療師
高雄市左營國中輔導室 園藝治療師
高雄醫學院園藝治療工坊 園藝老師
高雄市大社國小社團班 園藝老師
財團法人喜憨兒基金會綠野香蹤 園藝治療師
財團法人星星兒社會福利基金會 園藝治療師
旗美社區大學內門內豐社區 園藝老師
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他是我要一輩子，牽著"左"手走下去的男人，我們因為曾經受到別人的幫助，所以讓我更想作一些有意義的事，我並沒有很多錢，但我有技術及知識來幫助他們，每當跟一些機構在談課程時，總是會聽到他們對著 我說；【何老師，真的很抱歉我們給你的講師費真的不是很高，真對不起。】當我聽到這句話時我回答:【沒關係，你不用在意，我可以用我的能力來幫助他們就是我最幸福的事，施比受有福，你不用在意錢的事】
從上面的對話，你應該就了解~我是要賺錢，還是做作公益吧!
說真的~我現在還是在問我自己是公益?還是賺錢呢? 我想二者應該都有吧!
賺錢是為了養家<不管賺多賺少>
公益就是付出我的時間、體力、知識<不管或多或少>
我們就是靠著植物的能量一步一步走出來,雖然路不知有多遠，不知有多崎嶇不平，但我們夫妻會為園藝治療這塊領域付出我們的一切，我們夫妻不是最棒的，但我們會把所有懂得、了解得與技術一直付出給需要的人。
園藝治療~地點:高雄市杉林區小林2村
自從八八風災後小林村部分居民遷至高雄市杉林區居住，當時居住組合屋一共有30戶，居住人口加流動人口約40-50人,在這個新小林社區裡，小林要開始重建家園之路，然而重建的過程很漫長，不僅僅是家園硬體設施的重建，傷痕累累的小林人，他們的生活與心理也需要重建，因此為了照顧組合屋的小林村民，以「園藝心體驗
重建新生活」為主題,透過「園藝治療」利用八週的活動每週2小時，安排15位村民參與活動，課程中包含了環保育苗盆、組合盆栽、種子盆栽、雜草劍山…等，並運用「園藝治療福祉效益前後測效益表」作為基準自行設計評量，於活動前後進行評量並於活動中觀察與晤談，發現過程中除了得到園藝的知識外，也培養了另一個興趣就是園藝，與人互動的過程中多了一個園藝的話題，大家對於自信心的部分也都提升了而壓力自然也有所減少，當然活動的過程中讓我們更加感動的是這些村民的笑容，我們藉由園藝治療讓這些村民以往的笑容又再次呈現出來，甚至有時還能開懷大笑。本次的園藝治療活動除了讓這些村民能減低些記憶與環境生活的壓力外，還能學習到園藝的相關知識，相信面對重建的生活能有大大的幫助。 
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________________________________________精神疾病園藝治療~地點:台南康寧教養院
隨著社會型態的轉變，人們居住的環境漸漸改變。活動空間漸趨狹窄，精神與情緒的壓迫與緊繃、人際關係的疏離與對立，慢慢的造成精神疾病的困擾越來越嚴重。根據內政部統計99年9月底領有身心障礙手冊之慢性精神病患者計10萬9,971人，如與89年底比較，10年來增逾1倍，占身心障礙者總人數比率已達1成，呈逐年增加趨勢。每萬人口之慢性精神病患者達47.5人，較89年底增加23.1人；按性別分析，近10年男性均多於女性，惟兩性差距逐年縮小，至99年9月底，男性每萬人口之慢性精神病患者為47.6人，僅略高於女性之47.4人；按年齡別觀察，以45-64歲者每萬人口有84.6人，30-44歲者有68.9人，相對較其他年齡組別為多。園藝治療興起於18世紀，歐美精神病院開始嚐試提供精神病人農耕活動，精神病患在農場工作精神狀況會比較穩定，18世紀中美國一所私人精神醫院利用林道與溫室蔬果栽培，將園藝活動導入治療的行列中。但台灣目前專收精神病患的機構中，仍未見有運用園藝治療的機構，此次在精神機構中，以「6699俱樂部」為主題，邀請10位精神中度以上的病患，藉由園藝治療活動(快樂播種、組合盆栽、雜草劍山…等)安排10週的活動，於活動前後以「園藝治療福祉效益前後測效益表」作為前後測，活動後對有問題之後測成員給予深入訪談後發現，園藝治療活動對於精神病患的肢體活動意願及量有明顯提升，且從中發展相關園藝興趣，在人際互動上也因為活動的安排增加了不少並逐漸發展自發性，未來應該持續投入園藝治療在精神病患上。
索引自:http://mail.knownyou.com/
園藝治療 - 不需說話的力量!
<中輟生園藝治療~地點:高雄市左營區左營國中>
近年來台灣的中輟生比率是逐年增加的趨勢。許多研究報告都指出接觸大自然環境與植物對生心理健康有莫大的助益。因此本園藝治療活動之目的乃藉由園藝治療活動來了解到對中輟生是否有助益。本次活動以高雄市左營國中的5位中輟生做為研究對象，舉辦10週的園藝治療活動。評估表格自行設計，結果發現在10週的活動後，3位參與者不論在園藝技能、自我尊重、產生信心、偏差行為改進、培養耐心 、以及社交技巧上，都有顯著增進。在所有園藝治療課程中以花藝設計及種子盆栽以及認識校園植物的拍照過程這些課程最受到中輟生的喜愛。本活動利用園藝治療活動及手做植物，逛校園的介入增進中輟生情緒管理及行為偏差上成效良好，可以作為未來中學校內中輟生心理輔導中心，以及特殊或心理教育領域的學術研究一個輔助參考。
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<高齡者園藝治療~地點:高雄市內門農會>
根據世界衛生組織發佈全球失智症報告，2010年全球有3560萬的失智症患者，以每年770萬人的速度增加當中，平均每4~5秒鐘就產生一名失智症者。預估全球每年花費在失智者相關支出金額可高達6040億美元以上，約合台幣20兆元左右。民國100年底預估本國失智症人口已超過19萬人，其中17萬人為65歲以上失智老人，佔總人口數的0.75%。經建會也估計民國135年失智人口將突破62萬人，比起二年前的推估提早10年，預計民國145年起台灣每100人中就有4位是失智者，將產生大量失智症家庭需要援助。本次活動以農村高齡者生活計劃案植物能量課程10位高齡者，作為6週園藝治療課程課程內容，組合盆栽，葉拓印，插花…….等作品。對於失智老人有正面的影響。
高齡者為失智者的高危險群所以失智症是不可逆的，但積極的照顧對高齡失智症確實有幫助。透過「園藝治療」的情境，利用花、果、蔬菜和香草等植物的栽種與花藝等活動，增進高齡者、心理、生理和智能等機能。
園藝治療師觀察高齡者與家屬參與6週「園藝治療」活動產生自信心、專注力及社交能力，肢體能力等項目評值。
結果顯示高齡者在在自信心，情緒上以及專注力，都有明顯的改變與進步，其次為社交能力及肢體動作。家屬都能深切地感受。
天蠍座
課程訊息
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*日期:5月15日
*地點:高雄市旗山區南溪州農會分部
*名稱:農村高齡者生活改善計劃<植物的能量>
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*日期:6月25日~12月31日
*地點:高雄市私立星星兒社會福利基金會
*名稱:捻花惹草創造生命的奇蹟