「天人交戰」之後，總是要面對現實！上午到了學校，看到了訪評委員，當場有些傻眼！其中一位訪評委員竟然是昔日的學弟，當時我還是系上的助教，而現今他卻已是教授了，真是令我汗顏！

我不是個“強者”，我還是會期待在我徬徨無助的時候，能有個好友陪伴，給我一份精神上的支持！於是在中間的空檔時間，就想去找某個好友聊聊天，舒緩一下壓力。可惜幾度造訪，都不見人影，感覺蠻失落的！

中午集體用餐，說是要討論「待釐清問題」，卻只見權貴人馬的發言，就乾脆退席。反正聽多了“謊言”，又何必再聽呢！

下午，和訪評委員談完之後，我就立刻回家，因為我不想再聽權貴那套“似是而非”的說辭，讓自己覺得“丟臉”至極！如果學了「哲學」，卻只會用來“侵害老師的權益，羞辱老師的尊嚴，矇騙公眾的認知”，我真不知道這樣的「哲學教育」有何意義？

因為我並沒留到最後，所以也不知道最後的結果是甚麼，只知道系上的「秋後算帳」大概也會隨之展開吧！反正現在系上充斥著“暴力和謊言”，像我這種“無力自保的小人物”又能如何？

友情點滴

我有一個壞毛病，想做到的事情若沒完成，心裡就會很不舒服！所以白天沒找到的人，到了晚上，我還是堅持要找到為止。當然，我找到了！

雖然他生病了，但還是很有耐心的聽我分享今天的事情。能夠找到有人願意傾聽，心裡是滿感動的！（總比傳了簡訊，也不見回應要好啊！）

兩通電話，兩個不同的朋友，卻得出了一個結論，“我自由了！”

會議前夕

周一傍晚，我送出了一份「系務會議」的「提案單」給系上，但是按照往例，可能又會被權貴擅自封殺，而無法排入議程中討論。（雖然在「輔仁大學哲學系九十七學年度第二學期第三次系所務會議」中已通過「請尊重與保障全系教師之提案權」，但是權貴似乎總是自認自己是凌駕在「系務會議」之上，所以縱使有這已通過的議案，仍不能保證權貴會予以尊重與遵守啊！）

案由：各項重要會議均應做全程錄音、錄影存證。

說明：

1、有鑑於「會議紀錄」為具有「公告周知，存檔備查」等功能的歷史性文件，故其記載之內容必應與「事實」相符，以昭公信。但是本系之多項「會議紀錄」（如「系務會議紀錄」、「系課程委員會會議紀錄」等）卻常見「登載不實」的情形，如此不僅損及提案人的權益，也辱及與會者的人格尊嚴，同時更嚴重的違反了「天主教大學憲章」之精神與期許。（教宗若望保祿二世在「天主教大學憲章」中強調：「天主教大學的責任正是毫無保留地為真理和人性尊嚴服務」，摘錄自天主教輔仁大學人事室所公佈之「天主教大學憲章精簡版」）。

2、依據刑法第215條（業務上文書登載不實罪）之規定：「從事業務之人，明知為不實之事項，而登載於其業務上作成之文書，足以生損害於公眾或他人者，處三年以下有期徒刑、拘役或五百元以下罰金。」與刑法第216條（行使偽造變造或登載不實之文書罪）之規定：「行使第二百十條至第二百十五條之文書者，依偽造、變造文書或登載不實事項或使登載不實事項之規定處斷。」即凡製作與使用各種「登載不實」之文書（如「系務會議紀錄」、「系課程委員會會議紀錄」等）者，均應受到法律的制裁。敬請系主任與負責會議記錄之同仁切勿以身試法。

3、按照「九十七學年度第二學期第三次系務會議」已通過之「請尊重與保障全系教師之提案權」乙案中的「說明：2、系主任應尊重與保障全系教師的權益與尊嚴，不得擅自刪除教師所提之議案。」與「辦法：1、所有教師所提之議案均應排入議程中，公開討論，共同決議。」系主任即應尊重與保障提案教師的權益與尊嚴，不得擅自刪除本項提案。

辦法：

1、請負責會議紀錄之同仁於議案討論出共識後，當場朗讀「決議」內容，經與會者無異議通過後，始可載入「會議紀錄」中，以示對所有與會者之權益與尊嚴的尊重。

2、對於各項重要會議（如「系所務會議」、「系課程委員會會議」、「系教評會會議」），均應做全程錄音、錄影，以存證備查。同時為避免影音內容遭到蓄意刪改，影音的原始檔案應送交「中國聖職單位」存查。

3、各項會議記錄均應以電子檔傳送給老師們審閱、存查；若有異議，則不得公告，以避免誤導公眾視聽。凡是已“更正”後的「會議紀錄」則應以電子檔再傳送給與會者審閱、存查；若無異議，即應立刻公告周知，以示負責。

我在九十八年一月七日召開的「輔仁大學哲學系九十七學年度第一學期第三次系務會議」前曾提過一案，案由為『籲請本系在回應教師之提案時，務必針對「案由」來做與「事實」相符的說明；同時籲請本系莫再製作與「事實」不符的「會議紀錄」來混淆視聽，誤導認知。』但是這個提案卻遭系主任擅自封殺，以致未能排入議程中討論。

現在為什麼我又要重提往事呢？那是因為剛才看到「輔仁大學哲學系九十八學年度第一學期第一次系所務會議紀錄」，突然明白權貴之所以要封殺我的那個提案，純粹是因為權貴根本不可能做到嘛！

「案由四：設立本系各項考試委員會案。

說  明：1.本系96學年度自評報告中本系組織圖中設有博士班、碩士班、學士班招生委員會（見附件）。唯委員會性質、委員產生方式未曾在本系相關會議中討論、訂定。

2.在本系的重要考試中尚有博士班資格考，該項考試為使博士班學生在畢業前具備一定能力。

辦  法：1.明確設立本系各項考試委員會，以確保本系入學學生及博士班畢業學生之素質。

2.委員五位、系主任為當然委員。其餘四位由本系教師以不記名方式推選。每學年度最後一次系務會議推選次學年本系考試委員，委員連選得連任。委員當符合利益迴避原則。

3.委員會職責：（1）遴聘各項考試命題委員、口試委員。

             （2）訂定各項考試最低錄取分數。

決  議：本系各項考試悉按學校規定辦理」

在「說明：1.」中已經明白的表示我們送交給（大學哲學系評鑑）評鑑委員的那份「自評報告」是在“造假”，因為事實上我們系上根本就沒有設置“博士班、碩士班、學士班招生委員會”！

在「辦法：1.」中也明確的表明該項提案是要求「明確設立本系各項考試委員會」，而「決議」中則回覆為「本系各項考試悉按學校規定辦理」。

雖然我沒出席當天的會議，但是單看「決議」內容，也看得出來那根本不是全體出席人員的共識，而是「系主任」的個人說辭！（這難道不是在“強暴”全體出席人員的“自由意志”嗎？）

這樣的說辭不但是迴避了在「辦法：1.」中所要求的「明確設立本系各項考試委員會」，也是誤導了公眾的認知而以為我們系上已經設有「各項考試委員會」！難怪權貴要封殺我那個案由為：『籲請本系在回應教師之提案時，務必針對「案由」來做與「事實」相符的說明；同時籲請本系莫再製作與「事實」不符的「會議紀錄」來混淆視聽，誤導認知。』的提案啦！

唉，雖然可以理解權貴之所以要讓「輔仁大學哲學系九十八學年度第一學期第一次系所務會議紀錄」繼續“造假”，是為了不讓外人知道我們系上連「評鑑報告」都在“造假”！但是，我們不是一個歷史悠久而且有著優良傳統的「教育單位」嗎？怎麼在權貴的主政之下，居然可以一再的“造假”呢？權貴不是教授「倫理學」的老師嗎？！那麼為何對於各項公文的“一再造假”會毫不覺得可恥呢？（大概經過權貴審閱過的公文，像是「系所務會議紀錄」、「評鑑報告」等等，要說不會“造假”也難吧！至少我們看到的多是如此，而權貴仍然仗著「系主任」的身分繼續“我行我素”，全然不覺得可恥呀！）

有時真懷疑，在權貴的主政之下，「輔仁大學哲學系」還是個「教育單位」嗎？

在「報告事項：1.」中提到「哲學系學士班大學追蹤評鑑實地訪評，訂於11.2（一）實施，依據98.9.8輔仁大學輔校研二字第0980011763號數來函要求，本評鑑為全系師生共同責任與義務，請全系師生共同配合。實地訪評期間，專任教師務請留校；學生請準時到校上課。本系評鑑結果及改善過程、成果，請師生進行了解，同心協力，以通過評鑑為最終目標。」

若從“表面文字”看起來，似乎還蠻“合情合理”的。但是若深究其內容，可就完全不是那麼回事了！

當「高教評鑑中心」評鑑本系為「待觀察系所」之後，權貴根本就沒有與全系老師開會討論過「申訴理由」，也沒經過全系老師共同審議過權貴自行擬定的「申訴理由」！甚至在「高教評鑑中心」已作所回覆之後，全系老師仍不知本系所提報的「申訴理由」究竟為何。直到我在九十八年四月二十二日召開的「輔仁大學哲學系九十六學年度第二學期第二次系所務會議」中提案：『請於系務會議中詳細報告本系對於「待觀察系所」乙案所提出的「申訴理由」與高教評鑑中心所回覆的全文。』並且經過全體老師通過之後，全系老師才看到助教寄來的相關電子檔。

既然權貴根本無意讓全系老師獲得相關的資訊，那麼請問全系師生又如何“了解”本系的「評鑑結果及改善過程、成果」呢？難道是要我們“同心協力”的來“欺騙”評鑑委員嗎？

權貴一再的用“暴力和謊言”來“侵害老師們的權益，羞辱老師們的尊嚴”，校方高層“坐視不管”，卻要求受害的老師們要“共同配合”權貴的作為，這樣“合理”嗎？教廷駐華代辦陸思道蒙席不是已經表示，「教廷期許台灣天主教教育工作者（的）教育理念應該與福音精神以及教會憲章緊扣。」那麼校方高層為何卻依舊不予理會呢？難道在校方高層的眼中，“權貴”比“教宗”乃至“天主”還“大”嗎？

是不是說，如果我們不能“共同配合”權貴的“造假”，那麼出來的“負面結果”就要由我們這些堅持「教育理想」而不肯“說謊”的老師們來“共同承擔”呢？這是「天主教大學憲章」的期許嗎？這是符合「天主教精神」的作為嗎？（如果為了掩飾權貴一個人的“暴行”，而去扼殺所有人的“道德良知與人格尊嚴”，值得嗎？）

當然，既然連教廷駐華代辦所轉達的“期許”都可以不予理會，像我這種“小人物”的聲音就更不會得到“校方高層”的重視了！只是看到「輔大哲學系」被權貴這樣的糟蹋，真的是覺得很痛心！

昨晚下課回家，剛進停車場的下坡時，自覺跟車太近，會給前方車主壓力，就放慢速度。可是當我正要轉彎進我的停車位時，卻發現前面的那輛車子居然停在我的車位前方，這時他突然一個漂亮的右轉，就開進那個夾在兩根石柱中間的停車位。呵呵，原來是我的“偶像”啊！（其實我根本不認識這位鄰居，只不過看過一次他漂亮的停車技術後，就對他是崇拜有加，還當面向他致意過！）進到電梯間，正好遇到他，手中還抱著一個小寶寶！我立刻向他表達了我的讚嘆，卻聽到他一臉羞澀又得意的說：「我看到妳在我的後面！」我當場愣了一下，一方面是很驚訝於他居然認得我，另一方面則是更驚訝於他原來是特意要表演給我看的！（難怪他停在我的車位前，原來是在等我的出現啊！）不過，更讓我印象深刻的是他當時的表情，真的是好可愛喔！

昨天好友送了我一個「聖母顯靈聖牌」的墬飾，讓我感覺很有趣，因為我小時候常去的「三張犂天主堂」，現在就叫做「聖母顯靈聖牌堂」，而我們「輔大」的主保也是「無染原罪聖母」，看來我跟「聖母」還挺有緣的！只不過，至今我都還不是「教友」，因為我實在無法認同我們這個以「弘揚天主教哲學理論」為使命的「哲學系」居然是個“上帝的禁區”！

昨天收到這學期第二次「系務會議」的開會通知，立刻感到頭皮發麻，不知這次權貴是否又要用甚麼樣的“暴力和謊言”來侵害老師們的權益與尊嚴？（我想這或許是「創傷後壓力症候群」的必然反應吧！）

在上個學年，我們老師的提案常遭權貴擅自封殺，然後只是叫助教來告知提案人，就算打發了事！有位老師實在看不慣權貴這種以“權勢暴力”來侵害老師權益、羞辱老師尊嚴的作為，就在會議上公開要求權貴向提案的老師們道歉。但是有用嗎？當然沒有！就在我提的「請尊重與保障全系教師之提案權」案獲得全體通過之後，權貴還是悍然的封殺了已經附議成案的臨時動議（即「罷免系主任」案），甚至也為此爭議而導致之後加開的「臨時系所務會議」流會。身為本校「專業倫理委員會」委員的權貴，可曾為了自己不斷的以“暴力和謊言”來侵害老師們的權益與尊嚴而感到“羞恥”過？看來是沒有，反正校方高層也是坐視不管嘛！

在即將出刊的「天主教周報」裡，有一篇關於「2009天主教學校經營領導研習會」的報導中有提到，「（教廷駐華代辦陸思道蒙席）表示，教廷期許台灣天主教教育工作者（的）教育理念應該與福音精神以及教會憲章緊扣。」只可惜，權貴的作為雖然已經嚴重的違反了「天主教大學憲章」的期許，也嚴重的摧毀了「天主教精神」，但是仍然高高在上，毫不覺得可恥！

在有關「聖母顯靈聖牌」的記錄裡提到，『聖母伸出她發光的雙手說：「注意，這是代表恩寵的標記，凡向我祈求的人，我要賜給他們。」』（摘錄自http://newhamg.myweb.hinet.net/10/page10_15.htm）如果真是如此，那我倒真的是很想向「無染原罪聖母」請求，請將我們從權貴的“暴力和謊言”中拯救出來，請讓我們系上重新回歸「天主教精神」，請賜給我們對於未來的“希望”吧！

上午到了學校，才發現放置講義的資料夾忘了帶，讓我當場傻眼！

上午的「哲概」，講的是「中、西哲學簡史」。反正相關的內容都在我的腦袋裡，就算帶了講義，我也不會去看，所以沒差！但是下午的「中國古典生死學」要進行「儒家生死學」的議題討論，這可就麻煩大了！

有問題，就解決問題！腦袋裡立刻出現了兩套解決方案，一是把「分組名單」和「議題單」全部重做，另一就是回家拿。好在家住桃園，來回還算方便，當下就決定中午回家拿！果然，重返校園，正好上課，沒耽誤課程，真是好險啊！

平常我習慣在課前做預習，同時將前日所做的修正版再複製到筆電中，以便在課堂上使用。最近則是會在完成修正後，立刻複製到筆電去。今天早上，預習完「西哲史」後，就關電腦準備出門，卻漏掉了一個把資料夾收進背包的動作，害我差點“開天窗”，真糗！

其實若不是因為「討論課」的關係，我是根本用不著多跑這一趟！我在講義中有叮嚀同學們在做「課堂報告」時，「請勿照本宣科」，因為我相信“能用自己的話語來作表達，那樣的知識才是真正屬於自己的！”我不喜歡學生把自己當成“鸚鵡”，說著自己都不懂的話；也不喜歡學生把自己當成“傀儡”，說著別人規定要說的話！在課堂上，我一再強調「學“哲學”，是為自己而學！能懂，就能用！」我說出來的話，我自己當然要能先做到！所以，“講課”是用自己的話語來表達，“議題設定”也是將自己所學與現實情境做結合。效果如何？我不敢說，但只求“問心無愧”就好！

其實有時回想自己的教學經驗，還是會覺得很羞愧，因為有些我曾教過的學生居然可以藉由“打老師的小報告”來取悅權貴，換取實質的利益（例如保送研究所之類的）。雖然在「中國哲學」裡，「義利之辨」有著很明確的答案（重義輕利），但是“做與不做”還是決定在自己的“心志”！（“成人”或“成獸”，也決定在此！）只不過，“監聽老師的授課內容”，“干涉學術自由”，難道是符合「天主教大學憲章」的期許嗎？新聞報導說立委抨擊「非法監聽」，那麼在校園裡“監聽老師的授課內容”，是否也算是「非法監聽」呢？這樣“敗德”的「倫理教育」難道不該被禁止嗎？（我們不是“警察國家”，也不該出現“警察校園”！）

我們系上的“問題”實在很多，只是…好像沒人能夠“撥亂反正”啊！或許，我們系上真的是“上帝的禁區”吧！

因為大哥要去參加一項活動，所以就由二哥和我來輪流陪老爹。原本周五是大家都沒空的時間，但二哥還是帶了他們教會裡的兄弟姊妹去看老爹，感覺很棒！

周末下午，我先回世貿陪老媽聊聊天，再換捷運去北投看老爹。當天還有另外兩位長者的親人來訪，其中居然有一個小男孩。老實說，在「老人養護中心」看到小孩子，感覺是件蠻難得的事，因為平常看到的家屬多是青壯階段的人，要不也是二十幾歲的年輕人。不過，當天雖然看來很熱鬧，但都是各家人各自在聊天，因為彼此都不認識嘛！

陪老爹吃完晚餐後，他說想休息，我就搭捷運回世貿。順路買了晚餐回家，陪老媽邊吃邊聊。我想，往後大概也都是如此吧！

周日先陪老媽吃完午餐後，再換捷運去北投看老爹。哇，才沒幾天，那層樓居然都快住滿了！其中我只認識一位在那裡住了四年的蔡媽媽，而她的室友就是那個長相俊美的小男孩的外婆。今天，他又來了！

我陪著老爹和蔡媽媽在走廊看電視、聊天，那個小男孩也坐在一旁聽我們聊天。大概是他媽媽授意，要他拿糖果來請大家吃，然後他也開始加入我們的聊天。這時我們才知道他才9歲，還在唸國小三年級。（呵呵，我最小的乾兒子都還比他大兩歲哩！）還好他不怕生，縱使在年齡都大他好幾倍的長者面前，他還是很敢表達自己的意見，這點倒是讓我非常欣賞！不過，倒底是小孩子，只是在重複同一個被人稱讚過的話題，卻沒理會別人早已改變了話題。當然，我還是會適時的給他回應，也算是對他的鼓勵吧！

就在用餐之前，又有一位長者加入，這可是讓全場驚訝，因為她已經98歲了！呵呵，你可以想像一個從98歲到9歲聊成一團的場面嗎？那真的是一副很有趣的畫面！（在場共有8個人，還真的是「老、中、青、幼」四代同堂呢！）

吃過了晚餐，老爹說他想休息，我就準備回家。臨走前，我跟那個小男孩說下回要找他下象棋，他興味盎然的問我“下明棋”還是“下暗棋”，我回說「都可以」。我心想，如果能夠讓他有興趣常來「老人養護中心」玩，或許可以讓這些老人們更開心！（雖然我一個人就已經可以把氣氛搞得很熱鬧了，但是多一個“幫手”，感覺會更有趣嘛！）當然，會不會再相遇，我也不知道！不過，多了一個9歲的“新朋友”，感覺還蠻好玩的！

昨天下午在去學校的路上，原本煩亂的心突然被收音機裡傳來的一首歌所吸引，那是張學友的「忘記你，我做不到」！或許是旋律，或許是歌詞，我的情緒整個的被帶動起來，就放開喉嚨跟著一起大聲的唱，感覺真是痛快！（說實話，好久都沒有這麼痛快過，感覺就像是“完全解放”了一樣！）

不過，一進到校園，情緒立刻就down了下來，因為系上是「上帝的禁區」，誰知道權貴又要用甚麼樣的“暴力和謊言”來迫害我？唉，真是搞不懂「天主教大學」為何會縱容權貴一再做出這樣的行為？難道校方也要為了包庇權貴的惡行而來背叛「天主教大學憲章」嗎？如果背棄了強調「真理與人性尊嚴」的「天主教大學憲章」，那麼我們還算是「天主教大學」嗎？我不懂，我真是不懂！

昨晚在電腦前，僅僅是為了安撫自己的情緒，就花了很長的時間。到了凌晨時分，腦袋裡突然又閃過了一個“靈感”，立刻就開啟了今天兩門課的PPT檔，加入了新的構思，感覺好興奮！

從羅馬「朝聖」回來之後，自覺腦袋好像是突然開了竅，“新點子”是源源不絕，自己都覺得好訝異！

我常要求同學“跟著哲學家們一起思考”，今天的「當代中哲」我就做了這樣的「議題」設定，立刻就看到有同學主動發言，讓我很受鼓舞，因為這就是我想見到的表現！我一直希望能把學生訓練成“能做獨立思考，能為自己人生負責的人”，所以當學生回應了我的期待的時候，我真的是非常的興奮！

下了課，一個小朋友拿了課堂的「議題」來問我，「你認為人生中最值得追求的是甚麼？」我的回答是「了解人間！」這對我而言，不僅是“人生使命”，更是從小到大一直不變的“興趣”！

記得在高中的時候，若不是英、數成績太差，我大概就會去唸「心理系」了！不過，現在倒覺得唸「哲學系」是正確的選擇，更高興的是在「輔大」完成整個求學過程，因為我一路都碰到了許多很好的老師！而我也在「中國哲學」裡找到了我要的哲學理論，使我一直沒有偏離我原初的目標！只是對應到我們系上現在的現實情境，那就真的是很讓人“吐血”了！我想就算是再好的老師，在權貴以“暴力和謊言”的侵害與羞辱之下，也很難安心、專心與用心的去從事「研究」與「教學」工作吧！（我們會被評為「待觀察系所」，其實也並不在意料之外！）

下午的「傳統文化與現代生活」，上的是「女性專題」，我在其中加入了一個新的單元，要同學寫「給女兒的一封信」。剛才在看同學們寫的內容時，感覺看到的比文字呈顯的還要豐富！這不只是在教導一個“未來的女兒”要如何去面對她的愛情、事業和人生，也同時反映出寫信者自身的人生故事和心靈感受！一邊看，一邊想：從他們書寫的字跡，訴說的角度，關切的問題，甚至是最後的結語中，我似乎就已經在探訪他們的“心靈世界”了！對我而言，這就是我「了解人間」的途徑之一！我不敢說我“懂”他們，但我至少試著去“懂”他們，而我的感受是“感動”的！

其實憑良心說，除了權貴和其相關人物的作為令人不齒之外，「輔大」的教職員生還是很可愛的！

現是凌晨快2點，一陣“強震”之後！

中秋節

按往例，每個周末我都會回台北幫爸媽倒垃圾，陪爸媽吃飯。但是現在我得跑兩個地方，才能分別照顧到爸媽。

昨天中午先開車回世貿，再換捷運到北投探望老爹。這時，大哥早已陪在老爹身邊。和老爹聊了幾句後，我就打電話給老媽，好讓他們可以聊聊天。掛上了電話，老爹還是叮嚀我要注意老媽的健康，這當然沒問題啦！因為颱風要來，老爹就要我們早點回家。大哥開車送我到捷運站，我沒有立即進站，因為我的午餐還沒吃完。當我坐在路邊吃著午餐時，不經意的瞧見了大賣場的廣告，心想照護人員說老爹的休閒短褲還是不夠換，於是我就立刻叫了輛計程車，直奔大賣場。這回倒是很順利的就買到了兩條短褲，然後再走路回養護中心。（我原本以為路不遠，沒想到還是把腳底又磨掉了一層皮！）聽照護人員說其中一條不適合現在穿，我就跟老爹講，要他趕快把傷養好，到時再穿著這條有好多口袋的短褲回家。（這條短褲是我特別針對他的喜好買的，不過也真的是比較適合出外穿啦！）

出了捷運站，走過了「國父紀念館」，就看到一家賣運動服裝的商店，又忍不住的給老爹再買了一條休閒短褲。回到了家，把兩條短褲交給了老媽，結果老媽也看上了那條有好多口袋的短褲。我想反正我還可以再買，就當場把那條短褲送給了老媽。（呵呵，看來我的眼光還真是不錯呀！）

去幫老媽倒垃圾的時候，聽到「資源回收車」旁的清潔隊員跟我說：「佳節快樂！」讓我好開心，立刻跟他道謝，也送上了我的祝福！（我很喜歡這種“溫馨”的感覺，真的是讓人好感動！）

為了保護我的Tercel不受風雨的摧殘，我吃過了泡麵（我的晚餐），就開車回桃園。沒多久，身體就覺得不對勁，胃好痛！雖然吃了「行軍散」，但是胃還是痛得要命！衝進了廁所，人也開始虛脫！我心想，上帝可以在馬路上救我，哪在我家呢？就在我回想上次我從“慘白”恢復到“正常”的時候，我的胃竟然不痛了，腹瀉的現象也停止了！哇，上帝真的是太棒了，祂又救了我一次耶！（像我這樣獨居的人，若沒有上帝的照顧，還真的是很麻煩哩！不然，就算真的“掛”了，恐怕都沒有人知道呢！）

回到了臥室，看到一封讓我再次感動的簡訊，心想：「今晚，我一定會有個甜蜜的好夢！」

大地震

剛在上網收信的時候，一陣天搖地動（連我們這棟大樓都搖出了聲音），心想：「這應該是個強震！」趕緊打電話回台北，確定老媽平安，這才放下心來！

老實說，近來的“天災”不斷，又有“新流感”的大流行，真是讓人不得不懷疑這是否是“末日將近”？

在課堂上，我跟同學舉出了幾種對此現象的詮釋；在課堂外，我卻覺得這似乎是“末日將近”的徵兆！（隨著感覺上帝離我越來越近，這種想法也就越來越強烈！）

或許這只是一種“神話”，也或許這並非只是一種“神話”！我一直相信我是個「見證者」，我也一直相信上帝要我「見證」的這一切，一定有祂的原因！如果現在的“天災異象” 頻繁，確是“末日將近”的徵兆，那麼原先我「不懂」的事情，或許就是“答案”嘍！

以「教友」的身分來“施展暴力和謊言”，以「教友」的身分來“包庇暴力和謊言”，既羞辱了「人」，也羞辱了「上帝」，卻依然高高在上，毫不覺得可恥！

這或許只是人類眾多惡行中的一種，但是卻發生在強調「仁義道德」的中國文化氛圍裡，橫行在強調「真理與人性尊嚴」的天主教大學中，難道不覺得更為可悲嗎？

無力自保的我，隨時都有被權貴“做掉”的可能性！但是這一切都是我的「見證」歷程，除了向上帝祈禱，我也只能經歷！

颱風、地震、海嘯…，無休止的“天災”，就如同“暴力和謊言”的不會終止一樣！

新莊．輔大

中午下課後，遇到了那個會在會議上用“拍桌咆哮”來展示“權力”的老師，讓我不禁想到，校長實在是很聰明，用“反向操作”的方式（虛晃一招的製造“撤換系主任”的假象），來保住權貴的官位，讓權貴又可以繼續用“暴力和謊言”來侵害老師們的權益與尊嚴，讓那個老師又可以繼續的對其他老師“拍桌咆哮”！

只不過，我實在不懂校方何以能夠一邊包庇權貴用“暴力和謊言”來侵害老師們的權益與尊嚴，一邊還承辦「教廷2009亞洲人道援助國際會議」（活動主題為「凡你們對我這些最小兄弟中的一個所做的，就是對我做的」），難道不會覺得這樣的做法既是“耍”了來參與盛會的馬英九總統，同時又“耍”了派代表出席的羅馬教廷嗎？

倒底校方在不在乎「天主教大學憲章」在「哲學系」裡的淪喪？倒底校方在不在乎我們是「亞洲唯一的宗座大學」啊？如果「天主教精神」都可以因為要包庇權貴的“暴力和謊言”而遭到揚棄，那麼我們還配稱為是「天主教大學」嗎？

我不懂，我實在不懂！

今天看到了第一份的「心得分享單」，心裡滿是感動！「請務必帶著你的腦袋和筆準時出席，因為我希望和你的心靈相遇！」的確，在字裡行間，我看到了小朋友們內心裡的那份“真情”！

今天「中國古典生死學」上的是「儒家生死學」，最後一個項目就是要同學寫一封「感恩信」給親人，而大部分同學都是寫給媽媽！我曾在當場說：「“書寫”是一種“自我釐清”！」我也希望能藉此來幫助他們釐清自己對親人的真實感情！當我在看著一張張「心得分享單」的時候，我看到的不是一堆文字，而是一顆顆“真情流露”的“心”！

我一邊看著，一邊竟然想到了一首老歌：「如果你已愛上他，要讓他知道…」。雖然在當下，我是希望小朋友們能把“文字”轉換成“話語”或“行動”，讓所愛的親人能真正的感受到自己的那份“真情”！但是剛才在Google看到了一則短片，是記錄一隻公狗不離不棄的守著一隻已經身亡的母狗，那份“真情至愛”又讓我感動到好想哭！心裡就在想，如果母狗生前就已知道公狗對牠的愛，那麼縱使往生，也會感到“幸福”；但是，如果不知道呢？一個永遠無法改變的“遺憾”，豈止是“懊悔”而已！

「如果你已愛上他，要讓他知道…」，不管對象是誰，都請別留下那份“遺憾”！