這裡記錄了我的ADHD女兒"小晴"成長的點點滴滴!
在教會教導孩童的經歷,讓我受益良多。
在教導孩子同理心 的備課過程
我深刻體會到海倫凱勒內心的孤單與無助
她是一個好孩子,表現出來卻是任性與暴躁
爸媽雖然憐惜她,卻找不到方式幫助她
幸好有沙利文小姐了解她真正的需要
沙利文小姐和海倫凱勒拔河,耐心的引導她
當海倫凱勒找到克服障礙的方式,
她才能夠運用天賦以及意志力,
努力學習,充實自己,擁有豐盛的生命。
日後,發現小晴特殊的狀況,我的態度〜
(摘錄日記片段)
我不覺得在學習上,不斷的嘗試突破是給她壓力,
因為小晴的智力和一般孩子一樣,
這種聰明卻無法發揮能力的孩子,
如果沒有幫助他們克服困難,施展天賦
將來會面對更大的壓力與痛苦。
身為ADHD患者,必須坦然面對自己的情況,
並且找到克服它的途徑,
將來才能擁有寬闊的空間,發展自己興趣。
我在小晴、小如講故事時間(家裡),兒主課程(教會),低年級晨光邀約(學校志工) 都有使用的方式: (視人數多寡以及場地調整方式) 放映 [海倫凱勒的故事] ...《 詳全文 》
這幾天,一直在回憶小晴幼童時期的學習過程, 現在才恍然明白,在兒童主日學(教會)的教學經驗,帶給我許多的幫助。 我帶過幼幼班,幼兒班,低年級,中年級 由於是小教會,人 ...《 詳全文 》
和網友分享: <<想請教L的是,小晴當初在學美語的過程... 學校二年級就開始上美語課了,但是他到現在連字母大小寫都還不是完全熟練,加上他這麼排斥,我要怎麼教他呢?>> &nbs ...《 詳全文 》
在此我補充說明 提筆寫 L 的日記時,小晴已經是小學五年級的孩子 日記是記錄這十幾年當中,克服ADHD症狀及其他困難所做的努力。 我並非專家,單純是提供有需要的朋友做參考。 ...《 詳全文 》
"ADHD的病會不會死?" 這是就診心智科門診幾個月後,小晴的憂慮 ~以小晴的思考邏輯,對於[過動症],她最在意的就是這個問題。 我答覆: "不會死! ' 小晴如釋重負,開 ...《 詳全文 》
(答覆論壇會友提問) Q: …. 在單位換算時常常隨口回答任何數字,或者是只能單向換算(100cm=1m正確回答後再問1m=?cm卻無法回答),….. Ans :我曾經摸索出的方式: ...《 詳全文 》
(2007/11/15) 期盼大家把 L 的日記, 當作是觀看一位媽媽和她的ADHD女兒攜手成長的過程。 希望還在拔河的朋友,不要氣餒, 教養孩子好像在照顧一顆種子, ...《 詳全文 》