後山一位小學老師的部落格

       相較於一般公家或私人機關職務層級明顯，小學其實階層分別不是那麼清楚。雖然在學校擔任「主任」，其實是「教師兼主任」，我一直覺得，小學裡其實沒有誰比誰「大」，只是工作性質簡分為教學和行政，工作重點和比重不同而已。因此，身為老師，捧著鐵飯碗，我覺得「自重」是很重要的基本條件，也應該是對這份工作的承諾。

      今天有個老師說我是他的「小老闆」，聽得我渾身不對勁，也訝異對方怎麼會有這樣的想法，我趕快表示要他別這麼說，我哪裡是他的老闆啊？接著他又要我有空下午多去某個教室看看。話說得保留，我也沒有追問，其實，我怎麼會不懂他的意思呢？

      有些人自認很用心、很認真，就理所當然希望別人跟他一樣，看到別人不認真卻沒被發現，就有滿肚子的怨氣和不平。有些人自我感覺良好，可是外人就是覺得他很混，但他也一樣「好官我自為之」，覺得別人小題大做。偏偏這兩個人必須共事，自然互相看不順眼。

       我們常常都只看到自己，只在乎自己的感受，覺得只有自己辛苦。其實，每個人都希望自己被看見，付出的努力被肯定，才有動力繼續更上層樓。偏偏學校是個安逸的工作環境，老師們的獎懲跟認不認真教學其實沒有太多關係。因此，如果沒有自省的習慣，很容易落入公式化的工作模式，努不努力都領一樣的錢，怨氣和惰性就會不斷的出現。

        下禮拜我會告訴他們：我知道他們的認真，肯定他們的努力，替小朋友謝謝他們的付出。我相信老師之所以為老師，應該要有反省的能力和敏感度。至於查勤嘛，饒了我吧！

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