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研討會論文發表(林作賢、林作逸...等)20090926-20100801熱情邀請對學術研究有興趣的夥伴們!!!

林作賢Lin Tso-hsien、林作逸Lin Tso-yi（2010）。Emerging issues of gifted education into the innovative experience: Taipei County Jhone-He elementary school。11th Asia Pacific Conference on Giftedness。Port Melbourne VIC Australia。澳洲。論文審查通過。口頭發表（Oral Presentation）。7.29-8.1。p.83。

研討會論文發表：Tso-Yi Lin, Tso-Hsien Lin (2010).An Action Rresearch on Developing Character-based School Culture Curriculum. A paper presented at The Fifth Conference of the Asia Pacific Network for Moral Education, Japan, NagasakiUniversity, June 11- 13, 2010.

研討會論文發表：林作賢、蔡忠志、林作逸、柯喬譯（2010）。游泳運動教練歸屬感之研究：以台北縣中和國小為例。2010學校運動教練科學學術研討會。中華民國運動教練協會、國立臺灣大學體育室。海報發表6.12-6.13。

研討會論文發表：林作賢、林作逸、黃靜怡、陳健平(2010)。童軍活動在環境教育的實踐體驗：以台北縣幼童軍服務員木章基本訓練為例。 2010徐霞客生態人文旅遊學術研討會，台北，文化大學(曉峰紀念館 國際會議廳)，2010 年5月31日。

研討會論文發表：林作賢、郭正忠、林作逸、蔡忠志(2010)。環境資源與科學展覽在資優教育的創新體驗：以台北縣中和國小為例。 2010徐霞客生態人文旅遊學術研討會，台北，文化大學(曉峰紀念館 國際會議廳)，2010 年5月31日。

研討會論文發表：林作賢、蔡忠志、林作逸、柯喬譯(2010)。游泳運動教練歸屬感之研究：以台北縣中和國小為例(海報發表)。 2010台灣體育發展學術研討會，台北，輔仁大學，2010 年5月1日。

研討會論文發表：林作賢、郭正忠、林作逸、李美燕(2010)。環境資源在資優教育的創新體驗：以台北縣中和國小為例。 2010數理資優教育與師資培育國際研討會，彰化，國立彰化師範大學，2010 年4月24-25日。

研討會論文發表：林作賢、林作逸、李美燕(2010)。全球化與國際觀在資優教育的創新體驗：以台北縣中和國小為例(海報發表)。 2010年「全球化世代教育改革與師資培育」國際學術研討會，嘉義，國立嘉義大學，2010 年4月1日。

研討會論文發表：林作賢、林作逸、李美燕(2010)。性別平等意識在資優教育的創新體驗：以台北縣中和國小為例。 2010年公民教育學術研討會，高雄，實踐大學博雅學部，2010 年3月12日。

研討會論文發表：林作賢、林作逸、李美燕、余士豪(2009)。審議民主在資優教育的創新體驗-以台北縣中和國小為例。 2009台日教育研究-新世紀品格教育融入各領域教學研討會，新竹，中華大學，2009 年12月27日。
研討會論文發表：林作賢、林作逸、李美燕、曹以好（2009）。健康促進在資優教育的創新體驗：以台北縣中和國小為例。2009體育運動學術團體聯合年會暨學術研討會。台北：教育部、行政院體育委員會、行政院衛生署國民健康局、國立台灣大學體育室、中華民國運動教練協會。海報發表。12.19-12.20。頁210。

研討會論文發表：林作賢（2009）。中山思想中的記遊精神在資優教育的創新體驗：以台北縣中和國小為例。2009中山思想暨徐霞客精神學術研討會。台北：國父紀念館、致理技術學院、台灣徐霞客研究會。9.26。頁45-50。

第11屆亞太資優教育會議在澳洲雪梨...

11th Asia Pacific Conference on Giftedness


林作賢Lin Tso-hsien、林作逸Lin Tso-yi（2010）。Emerging issues of gifted education into the innovative experience: Taipei County Jhone-He elementary school。11th Asia Pacific Conference on Giftedness。Port Melbourne VIC Australia。澳洲。論文審查通過。口頭發表（Oral Presentation）。7.29-8.1。p.83。


AUTHOR INDEX

林作賢Tsohsien, Mr Lin Concurrent Session 2D: Curriculum Approaches

林作逸Tsoyi, Mr Lin Concurrent Session 2D: Curriculum Approaches

EMERGING ISSUES OF GIFTED EDUCATION INTO THE INNOVATIVE
EXPERIENCE: TAIPEI COUNTY JHONE HE ELEMENTARY SCHOOL
Tsohsien LIN, Tsoyi LIN
Taipei County Jhone-he elementary school (R.O.C.), Jhone-he City Taipei County, Taiwan
Abstract
Background and Motivation:
Normal day, many people (including students and staff) in the same one known as the "campus" where
live, it is not a small space, there are classroom buildings, sports space (golf course) and the gardens ...
and so on, In addition to the pro-teacher-student interaction outside the movement, but also a model of
civic education and life education learning Field. Taipei County Executive friendly campus of the student
affairs and counseling work related to such topics, but how to civics courses relating to deliberative
democracy, gender equality awareness and health promotion ... and so on into the gifted class teaching is
worthy of exploration direction.
Research Objective and Methods: This article will first refer to the literature on deliberative democracy,
gender equality awareness and health promotion ... such theories, and Taipei County Purple Ribbon Film
Festival video content, and then try to stage the national education classes in high school for gifted
programs for innovation The actual teaching and practice of finishing their education on-site completion of
academic papers.
The results and conclusions: Gifted education, emphasizing high-level thinking curriculum, awareness of
gender equality into the curriculum content in high-grade gifted classes in the implementation of the
teacher guide (personally designed with the awareness of gender equality and the implementation of the
teaching-related courses, and its Teacher article as "the campus space, the gender power: Taipei County,
and elementary schools as an example"), student inputs (on gender equality and awareness courses, the
media-read the discussion of teaching and special research projects to share) to participate in Essay
topic demonstration and the completion of the report (creation and editing to complete "special report
Gender Equality"), examples of the innovative experience of teaching activities, but also include
awareness of gender equality in the teaching process of self-perception detection and reflection.
Keywords
Emerging issues, Gifted Education, Creative teaching, Action Research

林作賢、林作逸、黃靜怡、陳健平（2010）。童軍活動在環境教育的實踐體驗：以台北縣幼童軍服務員木章基本訓練為例。2010年徐霞客生態人文旅遊學術研討會：學術研討會論文三大主題之「環境教育：永續發展與旅遊政策、推動機制與教育」。台北：中國文化大學地學研究所、東南科技大學環境管理系、社團法人臺灣徐霞客研究會。5.31。頁145-155。

林作賢、郭正忠、林作逸、蔡忠志（2010）。環境資源與科學展覽在資優教育的創新體驗：以台北縣中和國小為例。2010年徐霞客生態人文旅遊學術研討會：學術研討會論文三大主題之「環境教育：永續發展與旅遊政策、推動機制與教育」。台北：中國文化大學地學研究所、東南科技大學環境管理系、社團法人臺灣徐霞客研究會。5.31。頁134-144。