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分類: 自主學習
2012/02/14 11:32

Most widely held works by 林作賢
 
班級經營 by 林作賢( Book )
1 edition published in 1996 in Chinese and held by 1 library worldwide
母親的心情 : 國小智優班國語科教學實例 by 林作賢( Book )
1 edition published in 1993 in Chinese and held by 1 library worldwide
楊柳春風 : 九年一貫課程語文領域2002~2003專業發展報告書 : 以臺北縣中和國小為例 by 林作賢( Book )
1 edition published in 2003 in Chinese and held by 1 library worldwide
山近月遠 : 九年一貫課程語文領域2003~2004專業發展報告書 : 以臺北縣中和國小為例 by 林作賢( Book )
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心橋學報 : 落實輔導工作與有效教學 : 搭一座溫心的橋( Book )
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打開科學之窗 = Open the window of science by 金志璇( Book )
1 edition published in 2003 in Chinese and held by 1 library worldwide
人心之舞 : 國小資優班獨立研究教學實例 by 林作賢( Book )
1 edition published in 2003 in Chinese and held by 1 library worldwide
 

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分類: 十分幸福
2012/02/14 10:54

新北市十分國民小學101年度師生美展實施計畫

一、 計畫目的:
 
(一)徵集師生優秀美術作品,提升藝術鑑賞能力。
 
(二)增進學生藝術創作素養,落實學校美術教育。

二、主辦單位:十分國小教導處

三、作品類別:繪畫、書法、平面設計、漫畫、西畫等。

四、主題:自由選定。

五、徵集對象:本校學生、教師。

六、徵集方式:
 
(一)教師:邀集美術專長者參展。
 
(二)學生:徵選優秀作品展出。

七、展覽地點:平溪區菁桐「煤礦文化展示館」

八、展覽期間:101420日起迄719日止

九、獎勵:
 
(一)參展之教師,頒贈感謝狀乙張,以資感謝。
 
(二)參展之學生,頒贈獎狀乙紙,以資表揚。

十、經費:平溪區公所補助,不足部分自籌。

十一、本計畫經校長核可後實施,修正時亦同。

 

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分類: 十分幸福
2012/02/12 19:34

新北市平溪區十分國民小學教師晨會報告單

                                                       姓名:林作賢(教導處)

一、晨會時間: 101 2 13 上午8

當週外出(不在學校)記錄:

 

2/13週一

2/14週二

2/15週三

2/16週四

2/17週五

上午

 

 

 

 

 

下午

 

 

 

 

 

三、報告及討論事項:

1.         閱讀寫作班(高年級/中年級)於217日上午開始,預計15堂課,期望逐步增能培養寫作力。

2.         攜手課扶計畫2/20(星期一)開始。101年度樂齡課程(第四年)申請於217日前完成。

3.         群英扶輪社英語課後班請提醒學生專心學習(請珍惜資源)。開始上課的時間請校長協助聯繫。

4.         巡堂紀錄從2/8日開始,輪值方式與上學期相同。

5.         師生美展4/20開始(菁桐礦業館),場地於2/9下午完成勘查,展示框等相關需求已經有初稿。

6.         2/10上午進行本學期第一次的紅白大對抗,感謝學務組精心設計。

7.         校內語文競賽的報名已經完成,待秩序冊完成後於3/14比賽。

8.         2/10上午完成米及麵(含衣物)的發放。

 

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分類: 新亞哲學
2012/02/11 23:25

陳應琮校長對我的提醒20120211(聚會)

今天晚上到霞客居開會,陳校長與陶教授及許多前輩都在,學習許多!!!

提醒自己:

做一位厚道的文人!

 

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分類: 家長教師
2012/02/11 07:35

主題:針對教育部於今日早上9:30召開兼任代理代課教師、校外家教、國中小教師交通導護及老師用餐指導費乙事 本會表達相關意見如下
新北市教師會暨新北市教育人員產業工會聯合新聞稿
發稿時間:民國101年2月10日(星期五)
針對教育部於今日早上9:30召開兼任代理代課教師、校外家教、國中小教師交通導護及老師用餐指導費乙事本會表達相關意見如下:
一、針對兼任代理代課教師是否須比照專任教師不得在外補習、家教乙事,本會認為兼課教師的資格應該放寬,並且對於兼課教師之約束不應有過多之約束,若 貴部針對兼課教師校園內之行為有所疑慮,本應訂定一個兼課教師之校園內應有之規範,而不是就從源頭把兼課教師進入校園內授課的機會抹煞,並且也讓學校端在尋找兼課教師的過程中,不致於有太大的困擾。懇請在雲端的教育部不要習慣性的把這些屬於 貴部可以處理的事情通通塞給教育局!本會相信只要貴部把兼課教師的校園內應有之規範訂好,各縣市教育局及基層學校有一個規範後將可在學生權益及學校運作中間找到一個平衡點!
二、針對學校教師交通導護工作問題乙案,本會認為給勞動者一個合法又安全的工作環境是全世界共同認定之勞動人權,基層教師在沒有法律賦予交通指揮權之情況下,違法的執行交通指揮工作,已經是對不起基層教師,現在又習慣性不願意面對真正基層的問題,而想將此一違法事件跟學校辦理社會教育促進社區發展為社區教育之一環相結合,針對教育部這番說詞,本會認為乃為一個反教育之行為,本會表達遺憾。社區交通教育與教師擔任導護必須現場指揮交通乙事,乃為兩件不同狀況之事項,協助學生如何安全到達學校,本屬家長應承擔之責任, 貴部本應妥適協助家長處理學生安全到達校園之相關事宜,如:交通動線之規劃、校園週遭交通環境之架設、校園週遭警力之相關配置…等等問題,應協調其他部會研討所應處理相關事項,而不應將此一議題,不斷的堆疊學校教師身上,若 貴部無法妥善處理此事,恐將又造成社會對基層老師之誤解。
三、針對國民中小學導師用餐指導經費相關問題乙事,本會意見如下:
關於用餐指導費邏輯很簡單,上至總統下至販夫走卒都有一個可以吃午餐的時間,今天讓老師因為用餐指導費這件事情被社會拿出來指指點點,貴部應該要檢討,你們真的對得起基層教師嗎?當你們教育部的官員在冷氣房中享受精美午餐時,你們想過基層教師是如何在酷熱的教室中陪同學生使用午餐的嗎?讓基層教師為了這個議題奔波及被社會誤解,是中華民國勞動人權的一大墮落!
新北市教師會暨新北市教育人員產業工會敬上

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我是楊智傑,台大國家發展所博士、中央大學產業經濟所碩士、台大法學士。現在是真理大學財經法律系助理教授。我的專長為智慧財產權、憲法、科技行政法。我的代表作:圖解憲法、圖解法律、法律人的第一本書。個人MSN:yangjames2000@hotmail.com

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2012/02/14 11:32

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